第26章 阿爾伯特的體能課
“這就是喬納森鍛煉體能的地方啊?！背嗷鹱呦蛞患軇澊?，“看起來(lái)也沒(méi)什么特別的啊……啊——”他兩只手握住手柄開(kāi)始發(fā)力，結(jié)果一點(diǎn)都動(dòng)不了。
“別試了，你們還不到時(shí)候?！卑柌嘏呐氖郑疽獯蠹野炎⒁饬Ψ旁谒砩?。
“地上有數(shù)字，大家按排名站到各自的區(qū)域。”
不到半分鐘，喬納森以外的學(xué)員各自站到一片區(qū)域，都隱隱察覺(jué)到若有若無(wú)的壓力。
怒發(fā)站在愛(ài)娜身邊，看了眼她的機(jī)體表，“開(kāi)始吧?！彼麑?duì)阿爾伯特說(shuō)。
愛(ài)娜周邊的壓力不斷增大，“不行了老師！承受不住了！”她苦著臉大喊。
“真不行了，腦殼快塌了！”
阿爾伯特可不聽(tīng)她的，怒發(fā)沒(méi)說(shuō)停，他是不會(huì)停止增壓的。她的腦殼當(dāng)然不會(huì)塌，阿爾伯特的特性是“重壓”，而不是“重力”。被他精氣覆蓋的部分，壓力是全方面的。
不過(guò)，要是他想的話(huà)，變成“重力”也很簡(jiǎn)單，只要稍微調(diào)控一下精氣就好了。
說(shuō)起來(lái)，他在特性上面的鍛煉方向和烏陽(yáng)基本一致?；緵](méi)去開(kāi)發(fā)什么花哨的表現(xiàn)形式，而是專(zhuān)注于特性本身。
“行了?！迸l(fā)說(shuō)。
愛(ài)娜早就被擠得沒(méi)法開(kāi)口，這會(huì)兒是有口難言，連求饒都做不到。
怒發(fā)的眼力一向很準(zhǔn)，此時(shí)的壓力已經(jīng)達(dá)到愛(ài)娜身體和精神的雙重極限，爽得很。
他走向赤火，并在對(duì)方恐懼的神情下，配合阿爾伯特調(diào)試好他那片區(qū)域的壓力。
“那家伙一直承受著這樣的訓(xùn)練嗎……”
赤火轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，瞥了眼坐在跑步機(jī)上，悠哉悠哉翹著二郎腿的喬納森，心頭第一次產(chǎn)生“認(rèn)同”這種情緒。
喬納森也挺震驚，他沒(méi)想到阿爾伯特能把特性控制地那么精準(zhǔn)。
待會(huì)他還要跟阿爾伯特對(duì)練呢，難道那時(shí)他也保持這種狀態(tài)？
怒發(fā)最后為喬納森調(diào)整好壓力，坐到一邊，“交給你了阿爾伯特?！?p> 阿爾伯特點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)喬納森招了招手。
“喬納森和我們的處境不是一樣的嗎？”米貝說(shuō)。
他看著小伙伴和老師打得有來(lái)有往，心里別提多詫異了。
阿爾伯特一邊應(yīng)付喬納森，一邊說(shuō)：“米貝，忘掉你的特性?！?p> 米貝反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊撤掉“清涼”。那感受實(shí)在太痛苦，使他忍不住放出特性。這不怪他，只能算是作為一個(gè)生命體的求生本能。
不斷壓榨身體潛能，調(diào)戲生命極限這種做法實(shí)際上并不可取。也許它能使人短時(shí)間得到強(qiáng)大的實(shí)力，但危害同樣巨大。
他們應(yīng)該慶幸來(lái)到科特。
這里有世界上頂級(jí)的“健身教練”和“營(yíng)養(yǎng)師”，外加可以無(wú)視機(jī)體深度損傷的生命科學(xué)。
15分鐘過(guò)去，愛(ài)娜第一個(gè)撐不住。
“橙瞳在就好了……”她昏迷前夕冒出這個(gè)念頭。
有了愛(ài)娜帶頭，艾蕾和赤火都相繼失去意識(shí)。
他倆沒(méi)比她多堅(jiān)持幾分鐘，當(dāng)他們被科林初步治愈醒來(lái)后，米貝和烏陽(yáng)也還在堅(jiān)持，不過(guò)看樣子也快了。
喬納森則一直沒(méi)完沒(méi)了地攻擊阿爾伯特，身手比一開(kāi)始慢了不少。
怒發(fā)坐在門(mén)口寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，嘴里念念有聲。
“愛(ài)娜15分37秒，艾蕾17分26秒，赤火17分31秒；米貝26分53秒，烏陽(yáng)……40分21秒……喬納森42分37秒?！?p> 全員訓(xùn)練完畢，阿爾伯特拿起怒發(fā)遞來(lái)的數(shù)據(jù)，沉吟片刻，“基本都超出預(yù)期。尤其是烏陽(yáng)，比預(yù)想多出15分鐘。”他低聲說(shuō)：“看來(lái)他們的精神比您想得還要強(qiáng)大?！?p> 怒發(fā)點(diǎn)頭：“嗯，都是好孩子。”
阿爾伯特看向喬納森的數(shù)據(jù)，“喬納森反而退步了將近三分鐘……真是一天都不能懈怠?！?p> “是啊?！迸l(fā)說(shuō)。
“我記得喬納森第一次訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)是32分鐘，而您判斷他最多抗10分鐘?！卑柌卣f(shuō)。
怒發(fā)點(diǎn)點(diǎn)頭，“我很好奇萊瑞克的教育理念?！?p> “我也是?！卑柌刭澩卣f(shuō)，“就是科特也很難教出那么出色的學(xué)員?！?p> 這種訓(xùn)練方式看得從來(lái)都不是身體素質(zhì)。不管學(xué)員們多強(qiáng)也強(qiáng)不過(guò)阿爾伯特，所以考驗(yàn)的大部分都是“意志力”。
怒發(fā)的判斷，是基于喬納森身體的承受極限。要知道，那時(shí)的他還沒(méi)接受過(guò)怒發(fā)的極限訓(xùn)練法。
“好了?！笨屏终f(shuō)。
他只負(fù)責(zé)把學(xué)員們的骨頭和神經(jīng)細(xì)胞的損傷治好，至于肌肉和體能之類(lèi)的，就要到食堂再說(shuō)了。
喬納森站起來(lái)，看了眼趴在地上的小伙伴們，把米貝架了起來(lái)，走向食堂。
“喂！喬納森！帶我一個(gè)?。 睈?ài)娜趴在地上動(dòng)不了，眼看他就要出門(mén)了，急忙大喊。
“對(duì)哦，再帶一個(gè)也行?！眴碳{森說(shuō)著，把艾蕾也抗了起來(lái)，無(wú)視愛(ài)娜的呼喊聲走掉了。
“帶我走啊我要吃飯啊！”愛(ài)娜喊，“拖著我也行！”
赤火：“……”他也想喊，但不好意思。
沒(méi)多久，烏陽(yáng)撐著地板站了起來(lái)，他的手舉不起來(lái)，只好揪著愛(ài)娜和赤火的后脖領(lǐng)子，一瘸一拐地走到食堂。
當(dāng)他們仨進(jìn)入食堂的時(shí)候，喬納森他們已經(jīng)恢復(fù)體力，互相閑聊著吃甜點(diǎn)了。
“老師，快把我放座位上?！睈?ài)娜有氣無(wú)力地說(shuō)。
“自己爬?！边_(dá)利婭說(shuō)。
最后還是愛(ài)格尼絲把她和赤火拎到座位上?！案杏X(jué)像是回到了你們第一次練習(xí)的時(shí)候?！彼蚱鹱煨Α?p> 愛(ài)娜和赤火可沒(méi)空說(shuō)閑話(huà)，他們腦袋擱在餐桌上，先是用舌頭舔了幾口奶油，過(guò)一陣后才勉強(qiáng)可以拿起碗筷刀叉。
“吃飽了？”見(jiàn)大家都閑下來(lái)，文書(shū)問(wèn)了句。
學(xué)員們一起點(diǎn)頭，露出滿(mǎn)足的神情。
“報(bào)告呢？交給誰(shuí)了？”
小伙伴們愣住了，只想著怒發(fā)的地獄式訓(xùn)練，把這茬給忘了。
他們偷偷看了眼文書(shū)，發(fā)現(xiàn)他眼神陰惻惻的，心里慌得不行。
米貝旁邊的烏陽(yáng)都嚇出冷汗了。
“不對(duì)啊，咱們不用交報(bào)告?！泵棕愋÷晫?duì)烏陽(yáng)說(shuō)。
烏陽(yáng)肩膀一塌，緊繃的神經(jīng)一下子松懈開(kāi)。
“艾蕾。”文書(shū)向她伸手。在他看來(lái)，也就艾蕾會(huì)記得。
只見(jiàn)她垂著頭，視線(xiàn)緊盯著杵在大腿上的雙手，一言不發(fā)地?fù)u搖頭，“沒(méi)寫(xiě)?！?p> “好吧?！蔽臅?shū)無(wú)奈地說(shuō)：“看來(lái)怒發(fā)對(duì)你們的威懾力比我想象中還大?！?p> “喂?！卑柌夭桓吲d了，“負(fù)責(zé)訓(xùn)練他們的可是我啊?！?p> “行，行?！蔽臅?shū)擺擺手，“那你們就直接說(shuō)說(shuō)感受吧，報(bào)告就算了?！?p> 大家都松了口氣，喬納森作為“一號(hào)”天然就有帶頭的覺(jué)悟。
“沒(méi)什么特殊的，在特性元素化之前，我有相當(dāng)一段時(shí)間都有‘馬上就要成了’的感覺(jué)?！?p> “水到渠成型……”文書(shū)喃喃，念了另一個(gè)人的名字，“赤火?！?p> “我那時(shí)有點(diǎn)失去理智了，就想把眼前的人全燒光?！彼f(shuō)。
“情緒激發(fā)型……艾蕾?！?p> 她微微抬頭，似乎在回想。
“我當(dāng)時(shí)坐在地上，風(fēng)爪狼撲過(guò)來(lái)，‘虛化’就提升了?！?p> “危機(jī)刺激型……”文書(shū)隨口說(shuō)著，喊了愛(ài)娜的名字，“說(shuō)起來(lái)你在諾拉洲的貝拉姆沙漠沒(méi)待幾天吧？特性和超能力就一共覺(jué)醒了?！?p> 愛(ài)娜沒(méi)好氣地說(shuō)：“不覺(jué)醒就餓死了。那個(gè)地方全是沙子?！?p> 文書(shū)點(diǎn)點(diǎn)頭，“我記得那地方盛產(chǎn)沙蟹，烤著吃很美味。達(dá)利婭也是存著提升你動(dòng)手能力的想法吧，沒(méi)想到你因?yàn)榈湍芏虻湹酶??！?p> 愛(ài)娜撅起下嘴唇，想罵人又不敢。
“我還是有個(gè)地方很好奇……”文書(shū)想了想說(shuō)，“為什么你會(huì)生成一個(gè)‘寶貝甜心’而不是自己擁有那個(gè)能力？”
“她懶唄。”達(dá)利婭撇撇嘴，“不想自己動(dòng)手做飯”。