第四十一章：技驚四座
“這個學生是誰？怎么通關速度這么快？”
“考核剛開始，就能一招秒殺，這是創(chuàng)下通關最快的速度了吧……”
“今年是最新考核方法第一年，能不是最快么！”
“按理說這個實力，應該早就被挖掘樹立成學生中的典型了??！怎么一點印象都沒有。”
就在周拯勢如破竹的過關斬將的時候，他的驚人速度也引起了很多監(jiān)考老師的關注。
與此同時，楊就，李世界，也憑借著高超的冒險島職業(yè)技能，打得前兩關的虛擬武者毫無還手之力，直接晉級下一關。
“1024號，20班楊就……1345號，20班李世界……1477號，20班周拯。我靠，都是二十班的學生啊，二十班的學生什么時候這么強了。”
“這個周拯學號這么靠后，怎么還這么厲害，不會是插班生吧？”
“我之前聽肖老師說過，說20班出了個暗器和輕功天才，我當時還以為是他們班長，肯定是這個周拯沒錯了！”
正在監(jiān)考老師在看周拯的學號和班級時，周拯的對手已經是三流氣質了。
“現在是暗勁初期的三流武者，估計沒一時半會他對付不了了！”
“應該是，修煉暗器一般都這樣，速戰(zhàn)速決，只要遇到有內力反應快的武者，可不是能一招制敵的。”
“前面都算不了什么，只能證明他能進武科班，能擊敗三流武者，才有了進重點班的實力。”
“快看，打起來了！”
周拯并不知道，他在考核的同時，已經被許多監(jiān)考老師列入了重點關注名單。
很快，周拯面前，多了一個虛擬的三流武者，平時周拯打游戲，愛玩全虛擬游戲，和現實沒什么兩樣，但是基本上打得是不同于現實世界的敵人，用的技能招式也和現實有很多區(qū)別。
不需要下戰(zhàn)書，去參加比賽，就能通過虛擬考核系統(tǒng)模擬和現實世界的人對戰(zhàn)，積累戰(zhàn)斗經驗，這使他暗暗稱奇。
“小屁孩，去死吧！”
暗勁初期的三流武者一聲冷笑，使出了世面上的稀有武學“李三角”，這一腿法竟硬是晃出了幾陣強風，可見無論是速度還是力量都比明勁武者大了許多。
明勁和暗勁是區(qū)分普通人和武者的重要標志，哪怕是暗勁初期的武者，也是入流的武者，在年紀不到二十的學生來說，能達到暗勁境界，或者是擊敗暗勁武者，已經算是萬里挑一，能上重點班的人了。
像周拯的父母，年過40也才堪堪明勁5重的階段，很多普通人究其一生也就停留在明勁而已，都稱不上“武者”。
不少老師，看著監(jiān)視屏幕中的周拯，想要看看他如何大戰(zhàn)這個暗勁武者，從這戰(zhàn)斗的過程中，系統(tǒng)也可以分析測試出周拯的戰(zhàn)力值和武學境界，給周拯打分。
如果是之前，周拯沒轉職成戰(zhàn)士，利用新手技能抗衡暗勁武者，或許還要廢上一番功夫。
但是二轉成劍客后的周拯，已經掌握了一套完整的武學，實力已經有了恐怖的提升，是名副其實的化勁二流武者，這也是他能戰(zhàn)勝暗勁方芷晴的根本。
周拯利用絕學招式戰(zhàn)士飛葉，輕松就躲過了暗勁武者的攻擊，還遠遠地拉開了一段攻擊距離，隨后他五指捏著暗器，迅捷無比地發(fā)出6連環(huán)飛鏢，如同催命符一般，標到人亡，打得暗勁武者飛在半空消失……
從頭到尾，一招躲避，一招攻擊，只比之前一招秒殺就多了一招而已，周拯能這樣輕而易舉擊敗入流武者，強的令這些老師難以置信。
“暗勁武者還能被秒殺？確定這系統(tǒng)沒出錯？”
“他肯定有了暗勁巔峰的實力，或者有掌握了稀有武學招式，不然招式威力不可能這么大?！?p> “如果真是這樣，那也太令人驚喜了，哪怕是高三重點班學生，很多也比不上周拯??！”
“去，把周拯的班主任叫過來，我讓好好了解這名學生的情況！”
一些學校領導也開始注意到了周拯的不凡，睜大眼睛注視著屏幕上的一舉一動。
好的學生可是學校的寶貝，中寧二中的風頭一直都被隔壁中寧一中死死壓著，多年翻不了身，還不是因為生源質量不行?
中寧一中先招生，二中撿剩下的，運氣好才能淘到被遺漏的金子!
“恭喜你獲得勝利，考核系統(tǒng)提醒，接下來出現的虛擬武者，95%的學生無法擊敗，例如下一關的暗勁中期武者，是否繼續(xù)！”
周拯堅定地說道：“是！”
我連熱身都沒開始熱身呢，雖然說是悶聲才能發(fā)大財，但是也得挑戰(zhàn)一下極限，出出汗不是！周拯暗想。
上學時沒能讀書破萬卷，下筆如有神，現在體驗一把學霸裝X的感覺也不錯。
第四關出現的是暗勁中期的武者，考驗難度又提高了，第三關只是考核學生能否進入武科班重點班培養(yǎng)。第四關則開始篩選重點班里的尖子和精英。
能到第四關的都已經是中學里的佼佼者了，暗勁中期的武者，想要擊敗，哪怕是和虛擬武者同一等級，沒有幾門拿手的功夫，也很難邁過去。
不過這哪里難得倒一身冒險島武學的周拯，盡管將好的裝備讓給了好兄弟，周拯也志在必得，以招式取勝！
依靠頂級的絕學身法，暗勁武者依舊連周拯的毛都沒有碰到，只是反應稍快一些，能轉過半個頭看了看背后的周拯，就被激射而出的6道銀芒偷了后背，倒地消失……
隨著周拯過了第四關，圍過來看周拯的考核的老師也越來越多，哪怕李世界和楊就也緊隨其后過了第三關，速度不慢，但還是被周拯的搶眼表現吸引了過去。
現在的情況是，要么是能進入武科班的學生，被第二關明勁巔峰的武者纏住，要么是能進入武科班重點班的學生，被第三關暗勁武者纏住，文科班學生早就被淘汰了。
這個時候只有周拯考場的系統(tǒng)顯示是5，唯一的第5關，別人實在是想不關注都難。
“第五關能過得話，最少也是咱們學校的種子選手了吧！”
“如果過了第五關，這個學生我要了！放在武科班，一年時間培養(yǎng)絕對不比浙省第一高中生張明雷差！”
“去去去，不過我們也要，他這實力就應該在重點班，聽說這小孩之前一直不冒頭，最近一段時間才瘋狂突破，明顯是少了一個識千里馬的伯樂！白耽誤了多少功夫培養(yǎng)！”
在場的老師對周拯的希望越來越大，他們從最初難以置信的心情，轉變到興奮，期待，想知道周拯到底會給他們多大的驚喜。
尤其是那些帶過周拯的老師，包括經常課上給周拯樹葉飛刀的劉上。