聯(lián)邦法定的上學(xué)時(shí)間為每年八個(gè)月。
八個(gè)月又對半分為兩個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期之間有兩個(gè)月的休息時(shí)間。
雖然童瀅四人比開學(xué)時(shí)間，提前了一個(gè)多月來青龍學(xué)院登記。
但比童瀅等人更早的人，也比比皆是。
這些人之所以提早來青龍學(xué)院，除了青龍學(xué)院的資源、設(shè)施強(qiáng)大之外，也是為了開學(xué)考試。
所有學(xué)院都有開學(xué)考試，期中考試和期末考試，這三者。
在這三場考試?yán)锩星懊┑娜?，都會獲得資源獎(jiǎng)勵(lì)。
這些資源獎(jiǎng)勵(lì)除了來自聯(lián)邦的補(bǔ)貼之外，學(xué)院本身也會加上一些獎(jiǎng)賞。
青龍學(xué)院就給每個(gè)年級排名前十的學(xué)生，額外加了巨額獎(jiǎng)勵(lì)，遠(yuǎn)比聯(lián)邦的小補(bǔ)貼給力的多。
“他們那么拼有用嗎？新生怎么爭得過學(xué)長？”童江邊吃早餐，邊繼續(xù)剛才的感嘆。
之前提到過，高等學(xué)院不以年齡分年級，而是以實(shí)力。
一般只分為E年級，D年級和C年級。
所以，會在開學(xué)考試上競爭的，不止剛?cè)雽W(xué)的新生，還有好些入學(xué)多年的學(xué)長。
雖然開學(xué)考試是唯一只考理論知識的考試，但新生名列前茅的概率依舊不高。
沒獲得系統(tǒng)之前，童瀅就從沒有對這些獎(jiǎng)學(xué)金有過念想，因?yàn)閹缀醪豢赡堋?p> 但現(xiàn)在，她卻是要打定主意讓自己名列前茅了。
不過，并不是為了獎(jiǎng)學(xué)金，而是為了聲望和粉絲。
“江...江哥怎么知道哪些人是新生?！背坛康?。
“不要叫我江江哥。”童江黑線。
程晨和人說話時(shí)不習(xí)慣帶名字，否則就會卡殼。
這是童瀅早就發(fā)現(xiàn)的問題。
對她和羅曦說話時(shí)，程晨至少還會帶個(gè)名字。
但對童江說話時(shí)，或許是因?yàn)槌坛坑X得直呼童江的名字不禮貌，結(jié)果直接把名字給省略了。
特別是有了杜曉這個(gè)嘴甜的做對比后，程晨的問題越發(fā)明顯。
于是童瀅指使童江，讓童江要求程晨也像杜曉一樣叫他“江哥”，然后童江變成了江江哥。
“江哥。”程晨低著頭輕聲道。
童江沒有再強(qiáng)迫程晨。
他回答道：“家里大富的人，除非覺得‘學(xué)習(xí)使我快樂，一天不學(xué)習(xí)就渾身難受’，否則肯定不會這么肝。
所以大部分在圖書館奮戰(zhàn)的人，都是小康之家的平民，才會努力爭取獎(jiǎng)學(xué)金。
這些人領(lǐng)到校服后，肯定會穿在身上，不可能還穿便服。”
程晨一經(jīng)童江的提點(diǎn)，就反應(yīng)過來。
青龍學(xué)院的校服可不是什么普通貨色，而是真正的魂器。
不僅具備自動(dòng)清潔、加速精力恢復(fù)等功能，甚至能在一定程度內(nèi)改變大小。
穿在身上既方便，還輔助學(xué)習(xí)，已經(jīng)領(lǐng)到校服的人，不會不穿。
這就能大致分辨出哪些是新生，哪些是學(xué)長。
……
煉器和煉藥一樣，也是煉魂的一種。
不過煉器師如今已經(jīng)被科技完全淘汰了。
煉藥好歹還有些難以掌控的變量。
以流水線生產(chǎn)的藥粉為標(biāo)準(zhǔn)線，只有煉魂師才能煉制出精品藥粉。
煉器雖然也是如此，但煉器的過程遠(yuǎn)比煉藥復(fù)雜繁瑣，原材料上的處理卻沒有煉藥這么龜毛。
統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的原材料，完全可以做到流水線生產(chǎn)。
比如青龍學(xué)院的校服。
校服先由魂力棉花織成的布制作成型，然后再利用各種材料進(jìn)行煉器，制成成品魂器。
這種煉器，與其說是煉器，還不如說是附魔
而之前制作成型的校服，不過是附魔用的原材料。
就因?yàn)槭沁@種附魔，所以才不論校服大小樣式為何，都可以以一樣的事模板進(jìn)行。
附魔出來的魂器，等級幾乎完全一樣，不像煉藥一樣良莠不齊。
因此，煉器師丟掉了飯碗，轉(zhuǎn)行做了魂器研發(fā)師，也就是發(fā)明家。
說來好笑，煉器煉藥用的流水線工具，就是魂器研發(fā)師的杰作。
同理，還有靈藥研發(fā)師。
研發(fā)師若是能發(fā)明出有用的新創(chuàng)造，可是很掙錢的。
一個(gè)專利就可以讓人躺著掙錢，可不是童瀅每天煉藥還要控制出貨量能比的。
童瀅來圖書館的目的，除了要在成績榜上占據(jù)一席之地之外，也是為成為研發(fā)師積累知識。
......
早餐結(jié)束后，四人開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的同時(shí)，四人都動(dòng)用特質(zhì).全知的能力，去拷貝平板里的信息。
有一類特質(zhì)，名為信息技術(shù)類特質(zhì)，可以讓人暢游在電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)里。
具體原理是什么，童瀅也不清楚。
不過特質(zhì).全知就有這樣的能力。
將魂力灌輸?shù)狡桨謇?，特質(zhì).全知就會發(fā)揮作用，拷貝里面的信息。
這些拷貝來的信息，會被儲存在童瀅的神國里，就和童瀅記住的東西一樣，可以隨時(shí)調(diào)用。
在神國里，特質(zhì).使徒也會讓使徒擁有調(diào)用這些信息的能力。
隨身帶著一個(gè)信息庫，你怕不怕？
反正考試的時(shí)候，完全就和開卷無異。
不過查到的東西終究不是自己的，所以四人還需要學(xué)習(xí)，將這些知識變成自己的。
至于拷貝知識，為什么要特地來圖書館。
是因?yàn)榈偷燃壍奶刭|(zhì).全能，沒有智能篩選的能力。
誰知道直接從網(wǎng)絡(luò)上拷貝信息，會拷貝到什么東西......
而圖書館的服務(wù)器只是局域網(wǎng)，里面除了知識之外，點(diǎn)餐菜單算一個(gè)，內(nèi)部論壇算一個(gè)，沒有什么亂七八糟的東西。
除此之外，還有一個(gè)原因。
那就是聯(lián)邦不允許，未經(jīng)許可的信息技術(shù)類特質(zhì)的擁有者，利用特質(zhì)能力入侵網(wǎng)絡(luò)。
原因和城市里不允許動(dòng)用魂力一樣。
一是為了防止有人作亂，二是為了防止高智商的魂獸入侵網(wǎng)絡(luò)，盜取人類的知識。
所以，童瀅要是敢講特質(zhì).全知的力量滲入網(wǎng)絡(luò)，立馬就會被聯(lián)邦封禁權(quán)限。
更嚴(yán)重一些，還會被聯(lián)邦調(diào)查局的人找去喝茶。
至于去獲得許可，也是不可能的。
童瀅不想暴露太多。
而青龍學(xué)院的圖書館里就沒有這個(gè)限制。
因?yàn)閳D書館只有擁有學(xué)生證的人能進(jìn)，而想獲得學(xué)生證，審查是免不了。
......
童瀅和羅曦都是學(xué)神級的人物，童江和程晨就算稍差一些，也是學(xué)霸級。
按照學(xué)生證上的必修指南，靜下心來學(xué)習(xí)后，時(shí)間一晃而過。
很快，時(shí)間就接近中午。
預(yù)定好的鬧鈴響起，四人脫離學(xué)習(xí)狀態(tài)。
用完午飯后，他們還要去青龍學(xué)院的訓(xùn)練場。
“童瀅，杜曉發(fā)了很多消息?！?p> 這時(shí)，拿出手機(jī)檢查的程晨開口。
“讓我看看......”
童瀅沒有發(fā)話，童江首先向程晨索要手機(jī)。