張易從小練武，雙肘護(hù)腕里都插著短刀，從小都是寬大長(zhǎng)袖衣服，到軍營(yíng)中，看著全副武裝的士兵，以為自己也會(huì)是長(zhǎng)袖迷彩服，等換衣服時(shí)，才知道要換上短袖軍裝。
他沒有多話，直接從包里拿了秋天穿的棉毛衫套上，動(dòng)作快得讓同宿舍的人，都沒有看清。
同宿舍學(xué)生急著換衣服，哪有時(shí)間關(guān)注他，在他穿上棉毛衫后，才驚奇地看著他再穿上短袖軍裝。
至于上車前那句話，他只是感嘆了一句：“蒙得這么嚴(yán)實(shí)的車子來拉人，我們?nèi)绻惺睿麄冊(cè)趺崔k呢？”
結(jié)果這個(gè)話，被其他學(xué)生覺得很酷，在人群中一串連，居然就玩成集體裝暈。
他是始作俑者，見到大家都想玩，也靠在車廂上閉目養(yǎng)神。
畢竟新到一個(gè)集體，掃大家興致的事情，不能干。
張易這么穿，并不覺得太難受，從小冬練三九，夏練三伏，濕透衣服的事情，早就習(xí)慣了。
但士兵問起來為什么這么穿，張易真不知道怎么回答。
大哥啊，你剛才一直視而不見的，怎么現(xiàn)在關(guān)心起來了？
我又不影響訓(xùn)練，能不能不要這么好奇？
到明天，我就會(huì)把刀換到其他地方，保證不讓你覺得怪異好不好？
心里腹誹不已，可面前士兵還等著回答呢，于是，張易身子一挺，對(duì)士兵喊道：“報(bào)告首長(zhǎng)，是讓我長(zhǎng)話短說，還是仔細(xì)解釋？”
聲音大得讓整個(gè)操場(chǎng)上的學(xué)生都聽到了，立刻哄笑起來。
士兵臉都黑了：這學(xué)生真特么操蛋啊。
被罰站軍姿的學(xué)生，居然全都被他引笑了，剛才的下馬威，被他這么一搞，哪里還有效果。
偏偏這個(gè)時(shí)候，學(xué)生中飄來幾句話：“裝暈的主意就是他出的?！?p> “是的，我也聽到了?！?p> “當(dāng)時(shí)就他一人穿長(zhǎng)袖的，很醒目?！?p> “嗯，就是他?！?p> ……
七嘴八舌，幾句落井下石的話，一下子就灌到士兵們的耳朵里，互相瞄一眼，口令都是：“稍息，立正?！?p> 先打斷學(xué)生的散漫，保持站軍姿時(shí)的肅穆。
問話的士兵才指著張易說：“出列，向前三步，走?！?p> 士兵已經(jīng)決定今天就盯著這個(gè)刺頭處罰。
很簡(jiǎn)單，體能訓(xùn)練，讓人累得趴下的體能訓(xùn)練，很管用，還不違反紀(jì)律。
等張易出列走了三步后，士兵覺得距離不夠，不能讓所有人看到，又對(duì)張易下命令：“向前三步，走，俯臥撐預(yù)備?！?p> 等張易趴下后，士兵才說：“邊做俯臥撐邊解釋，你可以詳細(xì)解釋?！?p> 你不是要仔細(xì)解釋嗎？
那就邊做俯臥撐邊解釋，看你能嘴硬到什么時(shí)候？
張易沒有多話，做了一個(gè)俯臥撐，說了一句：“十七年前?！?p> 又做了一個(gè)俯臥撐，接著說了一句：“那時(shí)我剛出生一年?！?p> 站軍姿的學(xué)生，聽到張易從出身開始講故事，知道有熱鬧看了，都把耳朵豎起來。
士兵全是老兵油子，見慣不驚，一個(gè)個(gè)嘴含冷笑，肅立中用余光注視著張易。
結(jié)果，張易根本沒有受體罰的覺悟，繼續(xù)一個(gè)俯臥撐說一句話。
“我們鄉(xiāng)下有個(gè)規(guī)矩。”
“孩子一歲要抓周?！?p> “就是擺著各種東西?！?p> “給小孩子自己拿?！?p> “要算出孩子以后的職業(yè)和生活經(jīng)歷?！?p> “基本上各行各業(yè)的代表工具都有?！?p> “我聽說擺在我周圍的東西，有四十五樣?！?p> ……
張易從初中開始負(fù)重練習(xí)，做俯臥撐時(shí)，不僅身上有沙袋，面前還有課本，做一個(gè)俯臥撐，都要讀一句課文。
按照這節(jié)奏，他可以做一節(jié)課，現(xiàn)在身上沒負(fù)重，不知道能堅(jiān)持多久。
他知道在烈日下站軍姿，同樣不好受，既然士兵要罰自己，同學(xué)要看笑話，就先驗(yàn)證一下誰是笑話？
“木匠的工具是墨斗?！?p> “就是拉線彈黑線的那個(gè)東西?！?p> “只要一拉，就出現(xiàn)筆直的黑線?！?p> “然后木匠就能順著黑線鋸木頭。”
“鐵匠的工具是火鉗?！?p> ……
張易先細(xì)細(xì)分說了四十五樣?xùn)|西，然后他再回過頭來，逐個(gè)解釋每樣?xùn)|西分別代表的職業(yè)，對(duì)孩子有什么影響。
語(yǔ)調(diào)依然不疾不徐，磁性的嗓音像趙老師說動(dòng)物世界，娓娓動(dòng)人。
士兵都已經(jīng)動(dòng)容，兩三百俯臥撐他們也能做到，卻不是張易這種緩慢的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，而且張易做一個(gè)俯臥撐，還要撐著說一句話。
兩百多句話下來，已經(jīng)過去十幾分鐘，故事才開個(gè)頭，連當(dāng)時(shí)抓了什么，都還沒有說到。
這才一歲啊，今天要解釋的事情，是現(xiàn)在為什么襯長(zhǎng)袖，這架勢(shì)是要說長(zhǎng)篇評(píng)書。
士兵站軍姿是無所謂的，可他們得考慮其他學(xué)生是不是受得了？
已經(jīng)被悶了十五分鐘車廂，又站了十幾分鐘的軍姿，如果中暑了，那就是真麻煩。
這幫人剛才能裝暈，真中暑了就會(huì)賴在醫(yī)院不出來。
老兵面對(duì)新兵，憑借的就是自己軍事素質(zhì)比新兵強(qiáng)，敢做的也就是體罰，最常見的是俯臥撐，可面前這個(gè)學(xué)生，明顯是個(gè)變態(tài)，體能比老兵還好，兩三百俯臥撐，慢慢講著故事就做下來。
關(guān)鍵是體罰原因太怪異，就因?yàn)樗╅L(zhǎng)袖衫，被罰做俯臥撐來解釋原因，結(jié)果讓其他學(xué)生中暑了。
這算哪門子軍訓(xùn)？
但現(xiàn)在就讓他停止，又弱了剛才營(yíng)造的氣勢(shì)，教官還有什么威信？以后還怎么帶？
下命令的士兵冷汗都流下來，他不知接下去該怎么下命令。
張易在他著急的時(shí)候，又做了幾十個(gè)俯臥撐。
嘴里還在講述，當(dāng)時(shí)他爬向哪個(gè)，看看卻沒拿，然后又被什么吸引，又轉(zhuǎn)向哪個(gè)東西，結(jié)果都沒拿，然后繼續(xù)爬。
十幾個(gè)東西說下來，就是不說最后拿了什么。
好在解圍的人終于來了。
是其他軍訓(xùn)的士兵知道不能再玩，請(qǐng)來的援軍。
來人是個(gè)雄壯大漢，也是全副武裝，穩(wěn)步走到這里，才喊起口令：“趴著的入列，所有人都有，立正，稍息，立正?！?p> 先掃視所有學(xué)生，看看精氣神，才說：“所有人都有，休息五分鐘后，回營(yíng)房洗澡，換衣服，然后去食堂吃飯，飯后在食堂里，舉行入伍儀式。稍息，解散?！?p> 學(xué)生迅速散開，老士官卻喊住張易：“剛才趴著的，你慢點(diǎn)走?！?p> 學(xué)生本來急著回宿舍洗澡，聽到老士官叫張易，都放慢腳步，他們想看看這新來的老兵，會(huì)怎么處理張易。
張易轉(zhuǎn)身看著大漢走過來，大漢臉上因?yàn)橛杏筒屎湍R，看不出表情，搞不清他什么目的。
張易本能地后退半步，暗自做好防御準(zhǔn)備，因?yàn)樗X得這老兵來者不善。
果然，老兵走到張易面前三米遠(yuǎn)時(shí)，忽然右腳猛踏地面，沖上來就是右擺拳，右腳跟著就是進(jìn)步勾踢，真是上來就打，一點(diǎn)不留情面。
學(xué)生都是邊走邊回頭看的，見到這個(gè)情況，一下子嘩然了。
這老兵直接動(dòng)手打人，這軍訓(xùn)還能繼續(xù)下去嗎？
可是看那些士兵都在看著，也不敢多說。
他們高中剛畢業(yè)，能到這里的，全是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，面對(duì)兇神惡煞，上來就動(dòng)手的老兵，這一刻全都嚇懵了。