第三十六章 校長 老師 學(xué)生

　　神的召喚？重生？

　　光聽到這兩個詞，想必很多人心中都會浮現(xiàn)出一種怪誕的感覺。

　　以固有的觀念來看，假若說出這兩個詞的人，是噼哩噼哩的用戶，那他說不定是位二次元愛好者；而如果是奇點讀書的用戶，那他很有可能是位網(wǎng)文愛好者。

　　可不管是哪類愛好者，一旦這個人尚未成年。

　　那么，毫無疑問，一個貶義詞就扣在了他的腦袋上——中二病少年。

　　明智不喜歡先入為主的觀念，單憑一句話，并不能馬上就確認(rèn)眼前這位A班的學(xué)生是否中二，但有一點倒是清楚，他的確是個少年。

　　唇紅齒白，戴著一副普通的眼鏡，身材雖瘦，身高卻比同年齡人要高上那么幾公分。

　　若從氣質(zhì)上來說，較為符合這位少年的形容詞，應(yīng)該便是文弱兩字。

　　這樣的人，怎么看，都不像是中二病患者。

　　當(dāng)然，也許可能他的癥狀比較輕，表現(xiàn)得不是那么明顯。

　　于是，為了進(jìn)一步確認(rèn)少年的狀況，明智開口正欲出聲，不料卻被和島尊給搶先了一步。

　　“你說的那個神，有沒有可能會是外星人呢？”

　　“外星人？”

　　A班少年微皺眉頭，瞥了和島尊一眼，似乎有些不能理解這個胖子為什么會將神給扯到外星人身上。

　　“沒有錯，你看。”和島尊沒有在意少年看向自己的奇異目光，反倒是興致勃勃地將自己的想法說了出來，“麥田怪圈，知道吧？這種通過某種未知力量把農(nóng)作物壓平從而產(chǎn)生出幾何圖案的現(xiàn)象，在以前，被農(nóng)民們普遍認(rèn)為是上天降下的神跡?？山冢瑓s越來越多的人，相信是外星人駕駛UFO所造成的杰作。哦，對了，還有，金字塔也是。。?！?p>　　“停！停！停！”

　　A班少年不耐煩地打斷了和島尊的話，他才不想聽什么外星人，什么金字塔。

　　“神就是神，根本就不是你口中所說的外星人！”

　　“這么肯定？”和島尊雙手環(huán)抱在胸前，不禁質(zhì)疑道：“那你有沒有親眼看見過你口中的那個神？”

　　“我。。。”

　　A班少年雙眼一瞪，下意識就出聲反駁。

　　沒想，就在這個時候。

　　“喂，牧野，你在這里做什么？”

　　一道威嚴(yán)的喝問聲陡然響起，伴隨而來的是一名西裝革履的中年男子，手拿著教學(xué)講義，面目表情地出現(xiàn)在了明智等人的面前。

　　“就要開始上課了！”

　　A班少年看起來對這名中年男子有些畏懼，趕忙點頭應(yīng)答道：“是。”

　　中年男子沒有再多言，甚至連站在一旁的明智三人都沒有看一眼，便徑直板著臉，從他們的面前走過。

　　“那是誰??？”明智看著中年男子離去的背影，悄悄向A班少年問道。

　　“五十嵐學(xué)院的校長，五十嵐拓海?！?p>　　“這樣啊，那你呢？你的名字叫什么？”

　　“牧野大介?！?p>　　A班少年，也就是牧野大介回答完明智這一個問題后，轉(zhuǎn)身就快步尾隨在五十嵐拓海的身后，與他前后腳一同走進(jìn)了A班教室里。

　　教室的門扇并非完全封閉，還留有一扇小小的透明副窗。

　　出于對五十嵐拓海這個人的好奇，明智不由得悄悄地走到門口，透過窗戶向教室里望去，他想要看看這個人，教學(xué)的時候是否也如提出的理念一般，那么的特別！

　　教室內(nèi)，五十嵐拓海雙手支撐在講臺桌上，冷冷地環(huán)視了底下一圈。

　　隨后，他開口了。

　　“你們都是百里挑一的精英！如果不想當(dāng)失敗者，而過上碌碌無為的人生。那就必須得在競爭中取得勝利，絕對不能給對手任何喘息的機會，聽清楚了嗎？”

　　“是。”

　　猶如接受到命令的士兵一般，A班內(nèi)的學(xué)生們頓時整齊劃一的響應(yīng)道。

　　“嗯?！?p>　　五十嵐拓海見狀，不禁滿意地點了點頭，而后伸手翻開了講臺桌上的講義，開始上起了課。

　　默默地在門口站了五分鐘，心中感覺對于五十嵐拓海這個人大致有了些了解，明智這才從門口離開，回到了和島尊與藥師寺薰的身旁。

　　“刻薄，嚴(yán)厲，還帶有一點控制欲。”明智說出了他對五十嵐拓海的基本印象，隨即便又向藥師寺薰求證道：“小薰，你呢？對于五十嵐拓海，有什么樣的看法？或者補習(xí)班中，有什么關(guān)于他的傳言嗎？”

　　“這個。。?！彼帋熕罗惯t疑了一下，微微搖了搖頭，“不好意思，明智。五十嵐老師并沒有教過我們班，因此我對于他的看法以及班上有關(guān)他的傳言，大致上就都跟你說的差不多?！?p>　　“這樣啊?！?p>　　明智點了點頭，沒有再問下去，而是捏著下巴，靜靜站在原地思考。

　　他不問，藥師寺薰反倒是有問題了。

　　“明智，你覺得五十嵐老師，跟那兩名初中生失憶有關(guān)系嗎？”

　　“雖然沒有證據(jù)，但直覺告訴我，有關(guān)聯(lián)，但關(guān)聯(lián)并不是很大。”

　　“有關(guān)聯(lián)？”和島尊一聽，下意識插嘴道：“明智，你是說，五十嵐拓海有可能會是牧野大介口中所說的神嗎？”

　　“這點，我暫且還不知道?！泵髦请p手一攤，無奈地聳了聳肩，“本來只是想知道那兩名初中生失憶的原因，沒想到這一查，卻冒出了一個神出來。說實在，我隱隱感覺這背后有些不對勁?！?p>　　“那我們接下去，該做些什么？”

　　“先在這所補習(xí)學(xué)校里找教導(dǎo)過那兩名初中生的老師問問，他們兩人的家庭住址，人際關(guān)系，平時里的表現(xiàn)等等。反正有關(guān)他們兩人的一切，我們都要盡可能的有所了解。之后等A班這節(jié)課結(jié)束，我們再找牧野大介。”

　　明智摩搓著自己光滑的下巴，目光中閃過一絲亮光，十分篤定地判斷道。

　　“我確信，他肯定知道些什么。”

　　......

　　一節(jié)課，五十分鐘。

　　由于藥師寺薰要去上課，因此便只剩下明智與和島尊兩人進(jìn)行打探行動。

　　行動的過程并不順利，補習(xí)學(xué)院的老師們，對于兩名初中生失憶這一件事情，顯然不太想要談起。以致于明智與和島尊費力地詢問了一圈下來，所得到的信息少之又少。

　　見打探無果，兩人便也不再堅持，老老實實坐在大廳中，等待著A班下課。

　　時間一分一秒地流逝，終于在和島尊等得快要打瞌睡的那一刻，牧野大介拖著疲憊的身軀，無精打采地從轉(zhuǎn)角處走了出來。

　　明智伸手拍了和島尊一下，隨即立馬起身朝牧野大介迎上去。

　　“牧野君?！?p>　　“嗯？”牧野大介抬起頭，見明智面帶笑意地站在自己的身前，不禁感到有些詫異，“你和你的朋友，還沒走??？”

　　“是啊，關(guān)于你剛才所說那件事的后續(xù)情況，我很好奇?！?p>　　“抱歉。”

　　一聽明智的來意，牧野大介冷眼看了一下和島尊，隨即神色不耐煩地便拔腿往外走。

　　明智見狀，立馬反應(yīng)過來，牧野大介這是不想再談有關(guān)神的一切情況，于是沒有趕著追問下去，而是瞬間轉(zhuǎn)換了另外一個問題。

　　“失蹤的那兩個人，在失蹤之前，有沒有什么異常的行為？”

　　“誰會記這種事，有這空閑時間，還不如多記幾個單詞?！蹦烈按蠼橐贿呑撸贿吇貞?yīng)道：“更何況，在教室里，大家基本上不會有交流，都是在做自己的事情?！?p>　　“那沖突呢？比如吵架什么的？”

　　“沒有！”牧野大介被明智問煩了，索性停了下來，轉(zhuǎn)身反問道：“話說，你們到底是誰??？為什么要調(diào)查這件事？”

　　“哈哈～”

　　明智尷尬地笑了笑，正想著該找什么借口出來糊弄過去。

　　恰巧，這時。

　　五十嵐拓海那威嚴(yán)的聲音，突然從身后傳來，及時幫明智解了圍。

　　“牧野，你還有閑功夫在這與人講廢話嗎？要知道，一旦放松警惕，可就會被人給絆倒哦！”

　　“是。”

　　牧野大介弱弱地點了一下頭，絲毫不敢有任何反駁的想法。

　　五十嵐拓海訓(xùn)斥完牧野大介，剛一轉(zhuǎn)身，便又立馬找上了一名路過的手拿課本的中年男人。

　　“森田老師?！?p>　　這位被叫做森田老師的中年男人，與牧野大介一樣，看起來文文弱弱，被五十嵐拓海這么一叫，竟是下意識低頭應(yīng)道：“是?！?p>　　“上次的模擬考試，你教的學(xué)生，英語平均分都下降了兩分?！?p>　　“真是對不起?！?p>　　森田老師的頭低得更低了，道歉的態(tài)度十分的誠懇。

　　然而，五十嵐拓海并不吃這一套，他只是冷漠地對森田老師警告道：“拿不出成績的人，在我眼里看來，一點用處都沒有！記住，這句話，我不會再說第二遍，希望你好自為之！”

　　說完，五十嵐拓海頭也不回地與森田老師擦肩而過，徑直走回了辦公室。而森田老師則是陰沉著臉，一言不發(fā)地離開了原地。

　　看著森田老師遠(yuǎn)去的背影，明智不禁輕輕地?fù)u了搖頭，感嘆道：“原來在這里，老師也要被評分啊?！?p>　　“哼，因為對那個人來說，最重要的只是數(shù)字罷了！”牧野大介冷哼一聲，臉上流露出些許嘲諷之意，自顧自的往外吐露道：“來這里，補習(xí)的學(xué)生也是如此！”

　　話落，人走。

　　只余留下明智與和島尊兩人，站在大廳中相顧無言。