“而且進(jìn)入特殊班學(xué)校就會(huì)提供覺(jué)醒藥劑，只要有開(kāi)頭相信我的我能達(dá)到我想要的地步?！?p> 張銘對(duì)于自己的的未來(lái)沒(méi)有絲毫擔(dān)心，所以說(shuō)起話來(lái)也是十分的自信。
“好吧，等你真正的成為元武者的時(shí)候就會(huì)知道，元武者也不好混了?！?p> 李寧被張銘的天真打敗了，無(wú)奈的說(shuō)道。
“說(shuō)的好像你很了解似的，那你對(duì)于元武者的世界又有多少了解呢？”
張銘有些不服氣的問(wèn)道。
“我……”
李寧的話并沒(méi)有說(shuō)完，就被打斷了。
打斷李寧說(shuō)話的是一個(gè)女生，也是他們班的班長(zhǎng)：陸雨。
“張銘，班主任有事找你，讓你去一趟辦公室?！?p> 陸雨走到兩人的前面說(shuō)道。
“噢！知道了。李寧你先回去吧！我去趟辦公室。”
張銘回答了陸雨一聲，然后拍了李寧一下。
“應(yīng)該是你進(jìn)特殊班的事情吧，那你快去吧！”
李寧也猜出了班主任找張銘的原因。
“應(yīng)該是吧?！?p> 張銘剛剛進(jìn)入教室又走了出來(lái)，然后沿著教室外的走廊，向著東面走去。
整棟教學(xué)樓是坐北朝南的，每一層的最東面都是辦公室，當(dāng)然了校長(zhǎng)以及其他領(lǐng)導(dǎo)的辦公室都在最高層。
張銘走到辦公室門(mén)口，敲了敲門(mén)。
“進(jìn)來(lái)吧！”
里面?zhèn)鞒鰜?lái)了一個(gè)聲音，張銘才走了進(jìn)去。
走進(jìn)來(lái)才看到，辦公室中還有三個(gè)老師，張銘也都認(rèn)識(shí)，除了他們班主任之外，還有兩個(gè)也是這一層班級(jí)的班主任。
剛剛叫他進(jìn)去的也并不是他的班主任，而是隔壁班的班主任，畢竟門(mén)不是透明的，誰(shuí)也不知道敲門(mén)的是哪個(gè)班級(jí)的學(xué)生。
“張銘你來(lái)了，過(guò)來(lái)?！?p> 張銘的班主任趙晶位置在最里面，見(jiàn)到進(jìn)來(lái)的是張銘，就叫他過(guò)去。
趙晶四十多歲，只不過(guò)是一個(gè)普普通通的老師，長(zhǎng)相普通，身份普通，對(duì)張銘……額，好吧，還不錯(cuò)。
張銘輕輕的關(guān)上了門(mén)，走到了趙晶的面前。
“你想進(jìn)去特殊班的申請(qǐng)已經(jīng)過(guò)了，這個(gè)星期天來(lái)學(xué)校給你覺(jué)醒。”
趙晶從抽屜中拿出了一張卡遞給了張銘，正面記錄著張銘的大致的信息。
“嗯，我知道了?！?p> 張銘接過(guò)了卡看了看說(shuō)道。
覺(jué)醒他是知道的，因?yàn)樵湔呖刹皇枪盼湔?，可以說(shuō)是武者與異能者結(jié)合的產(chǎn)物。
所以除了一些天賦絕佳的人之外，其他的人需要通過(guò)藥劑來(lái)完成天賦能接的覺(jué)醒。
“怎么樣？馬上就能成為元武者了，有什么感覺(jué)？”
趙晶笑著問(wèn)道，兩人的關(guān)系還算不錯(cuò)，所以開(kāi)個(gè)玩笑調(diào)侃一下也沒(méi)有什么關(guān)系。
“我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題，”
張銘也沒(méi)有把話說(shuō)的太滿，但是自己還是非常足的。
“好吧，那就祝你好運(yùn)了?！?p> 趙晶笑著說(shuō)道。
“對(duì)了，那我還用上課嗎？”
張銘有些不好意思的問(wèn)道。
“行，今天是星期三是吧，這幾天你可以不用來(lái)學(xué)校了，在家好好的養(yǎng)足精神，好好的準(zhǔn)備一下星期天的覺(jué)醒吧！”
趙晶整理了一下桌子上的課案說(shuō)道？
“那我今天就可以走了？不用上課了？”
張銘笑著說(shuō)道。
“隨便你，不過(guò)如果你在上課鈴響之夠我還不走的話，那你就好好的聽(tīng)課吧！”
趙晶半開(kāi)玩笑的說(shuō)道。
“嘿嘿，我知道了，那我就先走了?！?p> 張銘沖趙晶笑了笑，然后就飛快的離開(kāi)了，這種情況開(kāi)始飛快點(diǎn)跑。
回到班里，張銘將抽屜中的書(shū)拿了出來(lái)，然后發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)太多了拿不完。
于是張銘只拿了幾本書(shū)，然后一溜煙的跑了，剩下的書(shū)讓李寧之后幫他拿回去就好了。
唯一麻煩的就是在學(xué)校門(mén)口的時(shí)候被攔了下來(lái)，不過(guò)在張銘出示了趙晶給他的卡之后也就放行了。
“還挺好用的?。 ?p> 張銘看了看手中的卡，笑了笑收回口袋之中。
走了一段距離，張銘覺(jué)得手中的書(shū)有點(diǎn)礙事，如果有主角專(zhuān)用的隨身空間就好了。
對(duì)了，隨身空間的話……
“‘冥’，有微蟲(chóng)洞搬運(yùn)技術(shù)！”
張銘用精神力與‘冥’溝通道。
【微蟲(chóng)洞搬運(yùn)技術(shù)啟動(dòng)】
【蟲(chóng)洞算法編入】
【解算空間介質(zhì)】
10%…20%……90%……100%
張銘感覺(jué)自己的腦海中多了一些東西，那就是微蟲(chóng)洞搬運(yùn)技術(shù)的運(yùn)用方法嗎？
當(dāng)然了，張銘可以感覺(jué)的到，這個(gè)算法并不完整，至少這時(shí)空力量他用的不怎么樣。
張銘發(fā)現(xiàn)以他現(xiàn)在的能力，根本無(wú)法使用能力進(jìn)行空間瞬移，因?yàn)樗軌蜻\(yùn)算符的物體體積沒(méi)那么大。
不過(guò)還好，將幾本書(shū)收到蟲(chóng)洞空間內(nèi)還是可以的，當(dāng)一個(gè)儲(chǔ)物空間用問(wèn)題還是不大的。
張銘看了看周?chē)?，周?chē)诉€是蠻多的，所以他也就并沒(méi)有第一時(shí)間將書(shū)收起來(lái)，而是找了一個(gè)偏僻的角落，然后將幾本書(shū)收了起來(lái)。
“果然還是這樣比較輕松。”
張銘得意的說(shuō)道。
然后手中多出了一個(gè)硬幣，一個(gè)一元錢(qián)的在他的手中不斷的把玩，如同變魔術(shù)一般。
左手握住硬幣，然后出現(xiàn)在了右手掌心，然后下一秒硬幣可能就會(huì)出現(xiàn)在他的口袋之中。
這主要是他怕被別人看到，所以這樣玩比較隱蔽，對(duì)于微空間蟲(chóng)洞搬運(yùn)技術(shù)張銘非常的感興趣。
“原來(lái)是這樣的嗎，真的是有意思?！?p> 張銘一邊玩…啊不，是研究微蟲(chóng)洞搬運(yùn)技術(shù)，一邊往家里走。
雖然用了比平時(shí)更長(zhǎng)的時(shí)間才回到家，但是張銘卻是沒(méi)那樣的感覺(jué)，反而是覺(jué)得時(shí)間更短了。
張銘回到家之后就更加的放得開(kāi)了，做飯客廳燈的沙發(fā)上，對(duì)著旁邊桌子上的杯子虛空一握。
杯子周?chē)目臻g出現(xiàn)的扭曲，然后整個(gè)杯子就消失了，與此同時(shí)張銘的手中多了一個(gè)被子。
“有杯子那就再來(lái)點(diǎn)水吧！”
張銘盯著飲水機(jī)手中的杯子一晃。
杯子中突兀的出現(xiàn)了水，直接將杯子注滿了。
“經(jīng)過(guò)一天的測(cè)試，‘冥’的能力很強(qiáng)，但是運(yùn)算效率有點(diǎn)，感覺(jué)這就是照搬了雄芯的模板??！”
張銘覺(jué)得自己可以試試。
每一個(gè)虛空引擎都有自己獨(dú)特的能力，比如：黑洞引擎制造微型黑洞的能力，不過(guò)張銘的可能是按照雄芯模板來(lái)全額的。
“雄芯的能力嗎？我記得是可以打破物質(zhì)守恒，憑空創(chuàng)造出物質(zhì)來(lái)吧！”
張銘閉上眼睛，全身心的去控制‘冥’：“是否可以無(wú)材料制造出一炳劍?！?p> 【可以！】
然后在張銘的右手出現(xiàn)了一把劍柄，劍身也在一點(diǎn)點(diǎn)的出現(xiàn)，過(guò)了不到10秒一炳劍出現(xiàn)在了他的手中。
“這柄劍是什么材質(zhì)的？”
張銘把玩著手中的劍向‘冥’問(wèn)道。
【鋼！】
“好吧！”張銘頓時(shí)對(duì)這柄劍的興趣去了打半，然后又問(wèn)道：“那暗合金武器能夠創(chuàng)造出來(lái)嗎？”
【以目前的計(jì)算量來(lái)看，無(wú)法創(chuàng)造出暗合金武器。】
“那么槍械呢？”
張銘想了想覺(jué)得槍械可能還有有戲，畢竟槍是男人的浪漫嘛，所以張銘還是非常感興趣的。
【無(wú)槍械結(jié)構(gòu)圖紙，無(wú)法構(gòu)成?！?p> ……