第二十三章 打小報(bào)告
旁邊的林爸頓時(shí)放下了手中的報(bào)紙，不待林媽的疑惑的話問出口便道：“十一，學(xué)習(xí)的事情，不可急功冒進(jìn)，要腳踏實(shí)地。”
這話林媽倒是十分贊同，雖說女兒自入高中以來成績也很穩(wěn)定，但是學(xué)習(xí)的事本就不是一蹴而就的，想上好學(xué)校哪能就這么跳級(jí)。
林淵早就知道想要說服林爸林媽讓她跳級(jí)不是一兩句話的事情，所以她早就想好了，“爸媽，我高中的知識(shí)早就學(xué)完了。我們學(xué)校想要跳級(jí)的話，也不是那么簡單的，只有答過高三年級(jí)出的相關(guān)試卷才給過的。到時(shí)候你們不就知道我有沒有這個(gè)實(shí)力了？”
林爸林媽還是有些猶豫，擔(dān)心女兒因?yàn)榧惫γ斑M(jìn)回頭錯(cuò)失好大學(xué)。
林淵明白林爸林媽的擔(dān)心之處當(dāng)即道：“爸媽，如果我跳級(jí)的分?jǐn)?shù)不能讓你們滿意，我就繼續(xù)上高一不就行了?！?p> 林淵倒不是無的放矢，她對(duì)自己的實(shí)力很清楚，也很有信心能夠讓林爸林媽滿意。
林媽一想這樣也行，女兒如果真的可以，上大學(xué)更早說不定有更好的發(fā)展。與林爸商量了一會(huì)，兩人才同意她的想法。
林爸林媽同意林淵跳級(jí)之后，文理分科的事情就很好解決了。林淵喜歡醫(yī)學(xué)，肯定是要選理科的。
關(guān)于這個(gè)林爸林媽當(dāng)然沒什么意見。
下午一到學(xué)校，林淵便去找班主任，跟她說想要跳級(jí)的事情。誰知道這位班主任一再推脫，說是學(xué)校現(xiàn)在不辦理這樣的手續(xù)了，她不符合條件什么的推脫敷衍。
林淵想了半晌，跟她糾纏也沒什么用，回班里跟同桌說了一聲如果任課老師問及自己去哪里了，就說自己去找老師了，有什么其他問題自己回來再解釋，便直接去了行政樓，想要直接跟校長溝通這件事情。
馬上要上課的時(shí)間，校園里都是趕著去上課的，有遇到認(rèn)識(shí)的跟林淵打招呼問她去哪，兩邊人都簡單的回復(fù)了一下便離開了。
林淵一路到了行政樓門口問了問經(jīng)過的老師校長室的位置，道了聲謝，便徑直上樓直奔校長辦公室。走到門口看著沒有關(guān)嚴(yán)的鐵門隱隱傳出說話的聲音，林淵敲了敲門。
里面當(dāng)即傳出一個(gè)洪亮的聲音，“進(jìn)來?！?p> 林淵推門進(jìn)去一抬頭發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上坐著的白發(fā)老者不就是之前她和林琛遇見的那個(gè)嘛，這么一會(huì)恍然的功夫便看見坐在校長對(duì)面的年輕人回過頭來，頓時(shí)一臉的問號(hào)，“你怎么會(huì)在這里？”
顧珩面帶微笑回道：“我怎么不能在這里，昨天拿著職工證件進(jìn)來，你不是看見了嗎？”
林淵囧，她怎么知道顧珩怎么會(huì)有他們學(xué)校的職工證件，她以為那個(gè)證件只是他來學(xué)校辦事情借來的。
旁邊的校長看著兩人旁如無人的交流忍不住咳了一聲，以示存在感，又對(duì)林淵問道，“小同學(xué)，怎么了，你有什么事情嗎？”
林淵這才再次看向老者，面目沉靜道：“校長您好，我想跟您咨詢一下跳級(jí)的事情?！?p> 聽到這話校長和顧珩皆是愣了愣。
不過與顧珩的驚訝不同，校長則是疑惑申請(qǐng)?zhí)?jí)的事情不應(yīng)該先是跟班主任申請(qǐng)，由班主任上班給年級(jí)嘛，學(xué)生怎么會(huì)直接到他這里來。不過說話這會(huì)倒是回想起來這位小同學(xué)他在剛剛開學(xué)的時(shí)候還見過。
主要是他這個(gè)學(xué)期一直在BJ走項(xiàng)目，還沒有見過多少學(xué)生，所以對(duì)于那天見到的林淵姐弟倆還真挺深刻的。
林淵略一思索便道：“我跟班主任說過了，但是她不同意我參加跳級(jí)考試，說是我的條件不允許，所以我來咨詢一下?！?p> 校長聽完林淵的話眉頭一皺，“你說一下什么情況？”
林淵又看了一眼認(rèn)真看著她的顧珩，突然有種打小報(bào)告正好被人抓住的感覺。
“有什么話你直接說吧，這也沒什么外人。”校長見林淵看著顧珩以為她心有顧慮。
林淵本來就沒有什么可猶豫的，聽到校長的話雖然也不清楚顧珩到底怎么就不是外人了，但還是把她跟班主任申請(qǐng)?zhí)?jí)，但是班主任卻百般推脫的事情跟校長直接說的一清二楚。
聽完事件的整個(gè)過程，校長登時(shí)黑了臉色。
看了眼面前理直氣壯的林淵，顧珩眼角閃過笑意，這小丫頭果然是不能吃虧的性子。
不過也不該有人讓她受委屈。
其實(shí)這種班主任抑制學(xué)生跳級(jí)的事情不是沒有發(fā)生過，確實(shí)有些老師為了優(yōu)秀學(xué)生給自己帶來的獎(jiǎng)勵(lì)晉級(jí)，私下偷偷抑制學(xué)生的自主跳級(jí)。但是現(xiàn)在學(xué)校的溝通渠道已經(jīng)建設(shè)的相當(dāng)完善了，這種事情已經(jīng)減少了很多。
校長沒想到自己剛剛回學(xué)校沒多久就聽到這種事情。
倒不是校長一味聽信林淵的一面之詞，而是之前就要這種情況發(fā)生過。學(xué)生沒必要誣陷老師，不然學(xué)生一接受考試啥都露餡了，受到的可不是退學(xué)的懲罰那么簡單。誣陷師長被一中通報(bào)批評(píng)，估計(jì)在臨縣是沒有哪個(gè)中學(xué)敢收了。
校長沉吟半晌，還沒說話，便聽到顧珩道：“對(duì)峙吧，也不能誣陷了咱們一線辛苦的教師們?！?p> 林淵古怪的看了他一眼。
卻聽顧珩對(duì)她眨了眨眼睛繼續(xù)道：“當(dāng)然，直接對(duì)峙的話，那個(gè)老師當(dāng)然不會(huì)承認(rèn)。我有個(gè)想法。”
校長狐疑的目光在兩人之間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這會(huì)他要是在看不出來這倆人關(guān)系不一般，他就真是個(gè)憨憨了。顧珩這明顯是向著林淵，出什么主意對(duì)峙？！這不是明擺著都已經(jīng)相信是那個(gè)李老師品行不端了。
不過他倒是沒有多說什么，如果真的是學(xué)校的老師的品行有問題，肯定是要嚴(yán)懲不貸。
于是，三人便按著顧珩的想法打算演一出戲。
其實(shí)也很簡單，給林淵和這位李老師創(chuàng)造一個(gè)單獨(dú)溝通的環(huán)境，他們旁聽就能知道這個(gè)李老師到底是人是妖了。
校長只好無奈起身配合兩人的演出。
三人起身去了一樓的一間辦公室，辦公室的窗戶對(duì)著一塊宣傳板，里面的人能聽到外面說話，外面的人的目光卻正好被隔檔。
這方法看著很簡陋，卻很有效。就算這個(gè)老師比較謹(jǐn)慎沒有聽到什么也沒有損失。
這邊辦公室工作的行政人員正疑惑校長為何會(huì)大駕親臨，就被校長安排給高一的李老師打電話來一趟行政樓，說是行政這邊有點(diǎn)事情需要她本人到場確認(rèn)一下。
這邊李老師雖然疑惑了一下什么事情，但是她正好這會(huì)沒課，倒是沒有多想就往行政樓這邊趕。
其實(shí)學(xué)生跳級(jí)的事情哪有那么簡單，李老師也是看林淵雖然是自己的班長，但是平時(shí)就是老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)看書。開始的時(shí)候還被任課老師警告說是上課老看課外書，但是后來在林淵持續(xù)超額完成作業(yè)，保證成績穩(wěn)定領(lǐng)先之后就再也沒有老師說過什么了。
這會(huì)哪里想到自己認(rèn)為的老老實(shí)實(shí)的班長，直接把她告到校長那里，正常流程不都是開始家長跟老師溝通了嗎？
待李老師走到行政樓的時(shí)候，林淵便假裝也是從教學(xué)樓那邊往這邊來，與李老師在拐角撞上。