打基礎(chǔ)，無論是在什么時(shí)候都很重要。路九是這么認(rèn)為的。
所以路九的光甲機(jī)械基礎(chǔ)在跟父親一起拆機(jī)甲的時(shí)候打的非常堅(jiān)實(shí)，自然也能獨(dú)立制作機(jī)甲，只不過受到了資金的限制和父親的限制。
對(duì)于機(jī)甲，路九也是這么認(rèn)為的，所以小九在瘋狂抽搐，路九使用的按鍵組合只會(huì)讓機(jī)甲各個(gè)動(dòng)作抵消掉，并不會(huì)讓機(jī)甲真正產(chǎn)生大的動(dòng)作，從而保證機(jī)甲的平衡。
但是那些讓機(jī)甲倒在地上的同學(xué)，可沒有想到這么多，只是單純地按每一個(gè)按鍵，感覺它到底會(huì)向機(jī)甲發(fā)出什么指令。
奇怪的按鍵組合自然會(huì)產(chǎn)生奇怪的動(dòng)作，比如吳鱷正在操作機(jī)甲抱成團(tuán)。
李金只是看著大家的表現(xiàn)，只是對(duì)路九的機(jī)甲理解表示驚訝，其他人都還算正常，當(dāng)然方璐沒有被李金計(jì)算到學(xué)生范圍內(nèi)。方璐操縱機(jī)甲走路的樣子都會(huì)給他一種莫名的壓力，這足以證明方璐起碼是一名b級(jí)機(jī)師。
李金對(duì)這一點(diǎn)非常好奇，這么年輕的b級(jí)機(jī)師，每一個(gè)機(jī)甲世家里都是個(gè)寶吧，怎么會(huì)放到外面來上課，學(xué)校的教學(xué)水平可是差了世家中的私教太多了。
很快，半個(gè)小時(shí)就過去了，在這半個(gè)小時(shí)里，幾乎所有學(xué)生都已經(jīng)對(duì)機(jī)甲的操作臺(tái)有了清晰的認(rèn)識(shí)，這是在預(yù)料只內(nèi)的，不過路九的變化，有點(diǎn)夸張了，從一開始的瘋狂抖動(dòng)，到現(xiàn)在站在原地一動(dòng)不動(dòng)，李金看得出這中間有多么大的進(jìn)步。
也就是說，路九隨便做出一個(gè)操作的同時(shí)，就可以迅速做出反制的操作，讓機(jī)甲保持原來的樣子，說起來簡單，但是這樣的操作，李金是學(xué)習(xí)機(jī)甲駕駛幾天之后才能做到的。
李金現(xiàn)在看路九的眼神已經(jīng)不對(duì)了，這是一塊璞玉，沒有意外的話，假以時(shí)日肯定能達(dá)到b級(jí)，甚至是達(dá)到a級(jí)！
“好，大家停一下，”李金拍拍手，“你們做的很不錯(cuò)，尤其是路九同學(xué)，這個(gè)對(duì)沖操作是很多機(jī)甲武學(xué)的基礎(chǔ)操作，能這么快自主掌握，可以稱得上是天才。其他同學(xué)也要多多練習(xí)，不要和路九同學(xué)拉開太大差距啊。”
“對(duì)沖操作？”路九納悶，自己只是想熟練機(jī)甲操作的時(shí)候不會(huì)看起來太丑而已，也沒有什么難度，就是抵消機(jī)甲的各個(gè)零件之間的沖擊力，只要了解機(jī)甲每個(gè)部位的發(fā)力點(diǎn)，有手就能做出來的吧。
“對(duì)，對(duì)沖操作是最簡單的運(yùn)用就是無動(dòng)作蓄力，指的是在機(jī)甲表面不做出動(dòng)作的同時(shí)，通過對(duì)沖操作，給機(jī)甲的某一個(gè)部位進(jìn)行蓄力，從而打出超過機(jī)甲動(dòng)能極限的攻擊。
不過這種操作對(duì)機(jī)甲有一定的傷害，一般不會(huì)當(dāng)做常規(guī)操作，只是特殊情況會(huì)使用，可以算是一個(gè)偷襲的技巧吧?！?p> 李金聽到路九提出疑問，就舉例子解釋了一下對(duì)沖操作的用途，正好也算是給大家科普一下。
“機(jī)甲所能發(fā)揮出來的力量，絕對(duì)不是簡單地?cái)?shù)據(jù)就能表達(dá)出來的，地球上有很多機(jī)甲世家，他們掌握著很多特殊的機(jī)甲技巧，能讓機(jī)甲發(fā)揮出超過理論極限的力量，這種技巧，叫做機(jī)甲武學(xué)。而這個(gè)無動(dòng)作蓄力只是一種公開的機(jī)甲技巧，算不上武學(xué)。
機(jī)甲武學(xué)實(shí)際上就是機(jī)甲在特定動(dòng)作下，采用特別的操作，從而達(dá)到特別的效果，我們學(xué)校的機(jī)甲類也擁有兩種機(jī)甲武學(xué)可以提供給大家學(xué)習(xí)，只不過需要滿足一定的條件。
當(dāng)然，你們現(xiàn)在考慮這個(gè)就有點(diǎn)太早了，就算把機(jī)甲武學(xué)放在你們面前，你們也看不懂?！?p> 頓時(shí)，一片嘩然。
“機(jī)甲武學(xué)這么困難嗎？”
“我覺得老師太夸張了吧，怎么可能看都看不懂?！?p> 李金笑容有點(diǎn)陰險(xiǎn)的感覺，孩子們還是上當(dāng)了啊，還是要乖乖聽課了吧，
“沒錯(cuò)，對(duì)于你們現(xiàn)在來說就是那么困難，你們現(xiàn)在連機(jī)甲操作的按鍵是什么意思都不知道吧，該說什么機(jī)甲武學(xué)，就是天方夜譚。
現(xiàn)在我發(fā)給你們一份機(jī)甲發(fā)力圖，你們?cè)诮裉煜挛纾家?dú)立地完成這個(gè)發(fā)力圖的標(biāo)注，記住，是獨(dú)立完成，只有自己感受到的才是自己的！”
“好~”老師說的在理，自然要完成了。
“臥槽，我的輔助光腦呢！小光！小光！快回答我！”在某個(gè)機(jī)甲里密閉的空間里回蕩著慘叫。
“機(jī)甲打不開？什么情況？沒法和別人聯(lián)絡(luò)？”另一架機(jī)甲里的女同學(xué)已經(jīng)快哭出來了。
李金的投影看著面前的四十架機(jī)甲逐漸開始活動(dòng)起來，臉上露出愉快的微笑，果然教書育人才是自己最喜歡做的事情。
路九看了看屏幕上掛著的機(jī)甲發(fā)力點(diǎn)圖片，心里有點(diǎn)莫名的味道，原來學(xué)機(jī)甲也要了解這個(gè)，那我豈不是在機(jī)甲的路上走了很遠(yuǎn)。
路九都沒想動(dòng)一下機(jī)甲，就直接開始標(biāo)注了，身為一名未來要繼承父親的研究所的天才機(jī)甲設(shè)計(jì)師，這些都是小事情，只要對(duì)上按鍵，就可以完成了，很輕松的任務(wù)。
但是當(dāng)路九真正開始標(biāo)注的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，自己根本就沒注意過那些按鍵上的符號(hào)都是標(biāo)的是什么，記得之前都沒有符號(hào)啊。
“小九，什么情況，為什么我的機(jī)甲按鍵上沒有圖標(biāo)？”路九開始搖人，不對(duì)，搖智能。
“額，主人，按理來說，我現(xiàn)在不應(yīng)該和你講話的，李老師向我下達(dá)指令了?！毙【旁诼肪沤辛撕脦茁曋?，終于回應(yīng)了路九。
“既然你都回復(fù)過了，那你就沒有遵守李老師的指令咯?！甭肪懦脵C(jī)繼續(xù)提問，“到底為什么我的機(jī)甲操作按鍵上沒有標(biāo)記呢？”
“這個(gè)嘛，之前是因?yàn)闄C(jī)甲的按鍵標(biāo)記有三種流派，就算是我們學(xué)校里的老師都沒有統(tǒng)一起來意見，所以在確定教學(xué)老師之前，學(xué)校給的機(jī)甲是不會(huì)有按鍵標(biāo)識(shí)的。至于你玩游戲的時(shí)候沒有按鍵標(biāo)識(shí)也是因?yàn)榱髋刹煌?，按鍵標(biāo)識(shí)不同，初始是空白的?！毙【藕芗?xì)致地跟路九解釋。
“原來是這樣啊，那現(xiàn)在是不是要給我標(biāo)上了？”
“你都不看一下自己的操作臺(tái)嗎？笨主人?！毙【艑?duì)路九的不注意觀察很不滿意。
“啊，沒看，意外意外。”