第六章 我和爆豪一考場？
進(jìn)入了講解入學(xué)測試的會場，理所應(yīng)當(dāng)?shù)拇蟮讲恍?。不過這也在泉奈的預(yù)料之中，畢竟要裝下來自全日本的考生。根據(jù)泉奈對原著的了解，英雄科分為兩個班級，A班和B班，總共是40個人。也就是說會場內(nèi)90%的學(xué)生會被分到普通科。值得安慰的就是雄英學(xué)院的師資力量相比普通高中也要強(qiáng)的多。雖然得不到重點培養(yǎng)，但是畢業(yè)之后如果想要成為英雄也可以繼續(xù)深造就就是了。
當(dāng)然也有出乎泉奈意料的，那就是講臺后方配置的三面巨大屏幕。
看著它們清晰的畫質(zhì)和清晰度。
“奢侈??！”
按照學(xué)號泉奈坐在天哉的旁邊。剛剛坐下。
“你怎么這么晚才過來，講解馬上就要開始，一定要認(rèn)真聽講，千萬不能遺漏。你不要說話了。”
泉奈笑著看天哉那凝重的神情，平常人覺得和平時一樣但是作為青梅竹馬泉奈知道他現(xiàn)在比平時更加緊張了。
“我知道了，別那么緊張啦。”
天哉狠狠的看了泉奈一樣，想說些什么，但是上面燈光亮起，考試規(guī)則講解馬上就要開始了。
“各位應(yīng)試的聽眾，歡迎你們來到我的直播現(xiàn)場?！?p> “Everybody say Hey!”
臺下寂靜無聲，這里畢竟不是演唱會的現(xiàn)場，臨考的緊張氣氛不是這么兩句DJ口嗨就能夠沖散的。而臺上講解的也不是哪里找來的DJ。而是正兒八經(jīng)的職業(yè)英雄“聲音英雄——布雷森特·麥克”，他擔(dān)任雄英學(xué)院英雄科的英語老師，是一名老牌的職業(yè)英雄，至于講解方面完全是個人風(fēng)格。
全身黑色皮衣，耳機(jī)，柳丁，黃色掃把頭。脖子上還裝一個環(huán)型三面音響看上去像是大號的頸環(huán)，完全包裹住整個脖子。整個人散發(fā)著朋克的氣息。此刻他將手放在耳邊，做出一副側(cè)耳傾聽的樣子。
“這個人是誰啊。”
“當(dāng)這里是演唱會嘛！”
盡管聲音小，但是泉奈還是聽到了一些議論聲。
“真沒勁?！?p> “那么，各位應(yīng)考的聽眾。我現(xiàn)在就將實戰(zhàn)技術(shù)測試的概要簡潔的給你們講解一下?！?p> “Are you ready!?”
“Year!”
沒錯，這是一個即使沒有人回應(yīng)也不會冷場的男人。泉奈忍不住笑出聲來。
“哈哈”。
但是隔壁的天哉可就沒有這么好的心情了，手里捏皺的手冊和跳動的眉頭。要不是對于規(guī)則的維護(hù)已經(jīng)深入骨髓，他現(xiàn)在已經(jīng)要跳起來罵娘了。
“就和考試要點中寫的一樣，聽眾們在之后要參加10分鐘的【模擬街區(qū)演習(xí)】?？梢詳y帶任何物品，在我講解完之后，你們就前往各自指定的演習(xí)會場?！?p> “OK??？”
泉奈偷瞄一眼，天哉的準(zhǔn)考證上面寫的是考場B。而泉奈自己手上的是考場A。只記得一些大事件的泉奈完全不記得入學(xué)考試還有這么一出，本來以為自己和天哉的學(xué)號是連在一起就是一個考場，這樣自己也能夠觀摩綠谷出久的表演了。畢竟之前的觀察讓泉奈對這位主角有一些小小的失望。
是為了讓同樣學(xué)校的學(xué)生無法相互串聯(lián)嗎？雄英有一手啊。
布雷森特·麥克在講臺上稍微停頓一會之后，繼續(xù)講解。
“演習(xí)場中配置了三類并且為數(shù)眾多的【假想敵】，根據(jù)他們各自的【攻略難易度】設(shè)置有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。利用各自的【個性】擊潰【假想敵】并且賺取分?jǐn)?shù)，這便是聽眾們的目標(biāo)。”
“當(dāng)然，攻擊他人這種有悖英雄精神的行為是嚴(yán)令禁止的哦！”
講解的同時配合手勢，感覺布雷森特·麥克就好像在開個人秀一樣，這種風(fēng)格的人不論是前世今生泉奈還是第一次見到。不知不覺被帶進(jìn)去的泉奈忽然發(fā)現(xiàn)身邊一個身形忽然站立。
完全忘記有這一出的泉奈根本來不及拉住天哉。
“我可以提出疑問嗎？”
整個人站的筆直，同時右臂伸直好像要捅破天花板一樣的人正是飯?zhí)锾煸?。在他?yán)謹(jǐn)?shù)耐獗硐?，泉奈能夠感覺到他對布雷森特·麥克的不滿已經(jīng)快要溢出來了。
“OK?！?p> 隨著布雷森特·麥克的準(zhǔn)許，一道燈光打在天哉的身上。
這貝爺有專屬攝影師，泉奈感覺布雷森特·麥克一定也有自己專屬的燈光師，不然怎么能夠?qū)⒆约旱腄J愛好發(fā)揚(yáng)光大呢。
“單子上一共有四種假想敵，若記載有誤，那對于日本第一的雄英可以說是奇恥大辱！我們考生是為了尋求模范英雄的指導(dǎo)，才來到這個考試現(xiàn)場的。”
以為自己抓住了布雷森特·麥克的破綻侃侃而談的天哉沒有發(fā)現(xiàn)泉奈看向他的眼神中帶有的一絲同情。
我知道你對這個老師有意見，但是你就不能等他講完你再發(fā)難嗎？雖然這一段我不記得了，但是你100%要被打臉啊。
唉......
但是天哉還沒有完，畢竟挑戰(zhàn)他忍耐的不只是布雷森特·麥克一個人。
“順便說一句，那邊的卷毛同學(xué)。從剛才開始你就在哪里嘀嘀咕咕，實在太散漫了！如果你是打算來游山玩水的話，那就請你立刻離開這里！”
面對挑戰(zhàn)他忍耐的學(xué)生，天哉可不像剛剛說話那樣旁敲側(cè)擊。被他教訓(xùn)的正是那個沒一點自信的綠谷出久，加上旁邊的哄笑聲，大庭廣眾被指出的尷尬，讓他趕忙捂嘴，頭低的更下了。
“okok，考號7111的同學(xué)。你的問題非常好，多謝了?！?p> 布雷森特·麥克恰到好處的打斷考生的議論和笑聲，繼續(xù)剛才的講解，將所有人的精力從綠谷出久身上拉開。
“第四類的敵人是0分，換言之就是干擾你們的。各個會場都會有這么一頭，四處橫沖直撞的【機(jī)關(guān)】。雖然并不是無法打倒的，但即便打倒了也沒有意義。我建議各位聽眾還是巧妙的避開它為好?！?p> 將說話變成說唱rap是布雷森特·麥克的天賦。
“謝謝您的解答，失禮了！”
知錯能改是天哉的天賦。
“我的講解就是這些?！?p> “最后，我給各位聽眾送上本校的【校訓(xùn)】。”
“大英雄拿破侖·波拿馬曾經(jīng)說過【真正的英雄，是能夠跨越人生不幸的強(qiáng)者】。沖向更遙遠(yuǎn)的彼方！”
“Plus Ultra！”
“好了，各位，盡情享受磨難吧?！?p> 布雷森特·麥克講解完之后就退場了。
“這家伙，是使用了【個性】嗎？”
陸續(xù)退場中，泉奈拉著天哉詢問。
“應(yīng)該沒有，據(jù)我所知布雷森特·麥克的【個性】是【噪音】，你為什么會這么問？”
泉奈拉過天哉，讓他在原地轉(zhuǎn)個圈。
“看看四周的考生，原本緊張的氣氛雖然還在，但是所有的考生的情緒都被調(diào)動起來了，就連你自己現(xiàn)在不也已經(jīng)不緊張了嗎。”
“職業(yè)英雄果然不同凡響??！”
原本還對雄英明明發(fā)放了考試規(guī)則的手冊，還是舉行了勞師動眾的講解。而且對于布雷森特·麥克的講解風(fēng)格也十分不滿的天哉瞬間理解了。
“雄英不愧是日本第一，好有深度啊！”
感覺你又腦補(bǔ)了什么啊。
唉...
“加油！我先去A考場了?！?p> 短暫的告別之后，泉奈絕對想不到在自己的考試會場上會遇上誰！