第八章 期末測(cè)試

　　時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼就到了期末。

　　其實(shí)，也沒過多久，李非時(shí)覺醒的時(shí)候，就已經(jīng)接近期末了，在覺醒班上了沒多久，就該期末測(cè)試了。

　　覺醒班的期末測(cè)試可不同于普通班，普通班的期末測(cè)試，只是測(cè)試一下成績，讓大家心里有個(gè)底。

　　但是覺醒班的期末測(cè)試，是有實(shí)質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的，全年級(jí)的覺醒者同學(xué)進(jìn)行排名，前幾名有不同的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　如果是實(shí)戰(zhàn)，李非時(shí)有信心沖擊一下年紀(jì)前三，二級(jí)以下的覺醒者，他感覺沒有人能夠在自己四倍力量下?lián)芜^三招。

　　就算是年級(jí)里僅有的兩個(gè)二級(jí)同學(xué)，他也有信心拼一拼。

　　但是，期末測(cè)試并沒有實(shí)戰(zhàn)比試，畢竟這只是高中，一年之后還要參加高考的，實(shí)戰(zhàn)出了意外可就麻煩了，學(xué)校不想承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，也就沒有實(shí)戰(zhàn)比試了。

　　期末測(cè)試分為兩部分。

　　第一部分是理論測(cè)試，也就是筆試，跟地球上的考試類似，拿卷子答題就行了。

　　第二部分，是實(shí)力測(cè)試，這部分占綜合分?jǐn)?shù)的百分之七十。

　　實(shí)力測(cè)試又分為幾部分，等級(jí)、破壞能力、防御能力、輔助能力，特殊能力。

　　其中等級(jí)這一項(xiàng)，必然是非常重要的指標(biāo)，雖然等級(jí)和實(shí)力不一定劃等號(hào)，但是在大部分情況下，等級(jí)和實(shí)力還是成正比的，除了李非時(shí)這種奇葩。

　　而且，等級(jí)在高考填報(bào)志愿的時(shí)候，是一個(gè)重要的指標(biāo)，很多優(yōu)秀的覺醒者學(xué)院，都會(huì)設(shè)置最低的填報(bào)等級(jí)，像目前國內(nèi)最一流的兩所覺醒者學(xué)院，京都藏龍學(xué)院和上洛臥虎學(xué)院，最低的報(bào)名等級(jí)，都得是二級(jí)！

　　要知道，這還只是最低的報(bào)名要求，目前周城一中高二這一年級(jí)，只有兩個(gè)夠資格報(bào)名的。

　　等級(jí)測(cè)試很簡(jiǎn)單，只是測(cè)試一下等級(jí)就好了。

　　后面的破壞能力、防御能力、輔助能力、特殊能力，需要具體測(cè)試，然后評(píng)判一個(gè)綜合分?jǐn)?shù)。

　　破壞能力，顧名思義就是個(gè)人的殺傷力，之所以不是直接測(cè)試力量，當(dāng)然是有原因的，畢竟不是所有覺醒者都是力量擅長型的。

　　很多法師職業(yè)的覺醒者，會(huì)通過灼燒、冰凍、撕裂等形式造成傷害，只測(cè)試力量顯然是不可取的。

　　防御能力，包括身體強(qiáng)度（抗擊打能力）、閃避能力、逃生能力，綜合評(píng)判下來計(jì)算防御能力。

　　輔助能力，包括治療能力、增益能力、削弱能力等，像李非時(shí)的力量祝福，在這一項(xiàng)就可以拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

　　特殊能力，這一項(xiàng)比較特殊，覺醒者當(dāng)中，也不是所有人都是適合上戰(zhàn)場(chǎng)的，比如有些人會(huì)覺醒一些諸如探測(cè)、成分分析這樣的能力，這都屬于特殊能力。

　　雖然這些人在戰(zhàn)斗中沒有太大作用，但是在其他方面卻有特殊作用，就比如在藥劑學(xué)方面。

　　更有甚者，會(huì)擁有預(yù)測(cè)、傳送等逆天能力，絕對(duì)是各方勢(shì)力搶奪的目標(biāo)。

　　李非時(shí)想要在年級(jí)內(nèi)拿個(gè)好成績，還是比較容易的，但是有獎(jiǎng)勵(lì)的只是前三名。

　　以李非時(shí)現(xiàn)在的等級(jí)，前三名還是有難度的，畢竟等級(jí)這一項(xiàng)，就給自己拉分太多了。

　　不過，期末測(cè)試還設(shè)有一個(gè)激勵(lì)獎(jiǎng)，針對(duì)等級(jí)低，但是實(shí)力方面出色的同學(xué)，激勵(lì)這樣的同學(xué)，在接下來的時(shí)間里努力提升等級(jí)。

　　這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)簡(jiǎn)直就是為李非時(shí)量身定奪的，而且獎(jiǎng)勵(lì)就是白藥丸，十顆低級(jí)白藥丸的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于他來說，不算少了。

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　　很快，期末測(cè)試如期而至。

　　首先便是筆試部分，李非時(shí)坐在課桌前，看著發(fā)到手中的試卷，微微一笑，真有點(diǎn)回到以前高中的感覺。

　　做試卷這種事情，對(duì)于一個(gè)來自地球的人來說，簡(jiǎn)直就是家常便飯。

　　曾經(jīng)，被“三年高考五年模擬”折磨得痛不欲生的李非時(shí)，不說是個(gè)做題機(jī)器吧，也差不多，應(yīng)付眼前的這種筆試，簡(jiǎn)直就是小意思。

　　單單論筆試，雖然不敢說一定是全年級(jí)第一，一百來號(hào)人當(dāng)中，進(jìn)入前五還是沒問題的。

　　時(shí)間才過了一半，李非時(shí)就做完了試卷，看著周圍有些焦頭爛額的同學(xué)，他真想站起來吼一嗓子：老師，我要做五套！

　　這些同學(xué)，明顯有很多都不怎么重視理論知識(shí)，現(xiàn)在做卷子也只能撓頭了。

　　這也無可厚非，理論在這里本身就不是非常受重視，只要你實(shí)力夠強(qiáng)，理論扎實(shí)不扎實(shí)，沒人會(huì)注意的，要不是高考的時(shí)候，理論也會(huì)占一部分分?jǐn)?shù)，恐怕很多人都懶得看書了。

　　李非時(shí)還是比價(jià)重視理論的，尤其是整理完腦子里的知識(shí)后，他發(fā)現(xiàn)這些理論知識(shí)并非無用，對(duì)于修煉有很好的指導(dǎo)作用，不然他也不會(huì)才穿越過來幾天就覺醒成功了。

　　做完卷子之后，實(shí)在是無聊，就直接交卷離場(chǎng)了，這里并沒有不讓提前交卷的規(guī)定。

　　成績出來的很快，畢竟一百來張卷子，老師隨便看看就打出了分?jǐn)?shù)。

　　下午，李小音看著李非時(shí)的筆試成績，一臉不可思議，年級(jí)第三！

　　她自己的理論知識(shí)向來不錯(cuò)，這次筆試考了第十二名，原本還想炫耀一番，結(jié)果看到李非時(shí)的成績，直接傻眼了。

　　第二天，實(shí)力測(cè)試。

　　第一項(xiàng)，自然是等級(jí)測(cè)試，過程也非常簡(jiǎn)單，一套設(shè)備連接著電腦，這套設(shè)備就跟醫(yī)院里拍片子的設(shè)備差不多，上去掃描一下，等級(jí)便顯示在了電腦上。

　　李非時(shí)的等級(jí)沒有疑問，依舊是一級(jí)初期，畢竟覺醒了才沒多久，而且白藥丸嚴(yán)重不夠用。

　　李小音的等級(jí)，一級(jí)后期，在年級(jí)中，這個(gè)等級(jí)算是十分靠前的了，畢竟達(dá)到二級(jí)的目前只有兩個(gè)。

　　要說李小音的修煉天賦，也算是非常優(yōu)秀的，可惜家庭條件有限，白藥丸限量供應(yīng)，如果白藥丸充足，她現(xiàn)在絕對(duì)已經(jīng)是二級(jí)了。

　　等級(jí)測(cè)試之后，便是破壞能力的測(cè)試。

　　李非時(shí)看著前面一個(gè)個(gè)測(cè)試的同學(xué)，感覺自己也算是開了眼界了，自己哪見過這么多覺醒者施展能力，在后面看得津津有味。

　　測(cè)試室內(nèi)放著一個(gè)人形的靶子，不知道是什么材料的，反正十分結(jié)實(shí)，靶子還連接著電腦，破壞力直接計(jì)算出來，換算成評(píng)分在電腦上顯示出來。

　　不少同學(xué)都只是上去掄拳頭，但也有不少同學(xué)擁有技能，什么“鐵山靠”“沖拳”這些都是普通的常見技能。

　　還有一些比較稀奇的，像一個(gè)同學(xué)的“蓄力沖鋒”，這個(gè)同學(xué)本身就壯碩得像頭熊，使用技能之后，仿佛一輛戰(zhàn)車似的，破壞力十分強(qiáng)悍。

　　還有一些法師職業(yè)的同學(xué)，雖然有些人沒有技能，但是由于職業(yè)和天賦的原因，本身就能夠使用元素攻擊，風(fēng)刃、火球十分炫目，讓李非時(shí)一頓羨慕。

　　他不禁又在心中問候了一番那個(gè)“神”，如果自己當(dāng)時(shí)也選了法師職業(yè)，現(xiàn)在應(yīng)該也是這種攻擊方式。

　　很快，輪到了李非時(shí)上場(chǎng)測(cè)試。

　　他自然是給自己施加一個(gè)力量祝福，然后上去掄拳頭，他又沒有其他的攻擊方式。

　　深吸了一口氣，一拳轟擊在了靶子上，巨大的力量讓靶子震顫了半天。

　　這超強(qiáng)的爆發(fā)力讓后面的同學(xué)目瞪口呆，就連電腦前的老師，都不禁抬頭，驚訝地看了他一眼。

　　評(píng)分當(dāng)場(chǎng)就出來了，高達(dá)九十六分！

　　這個(gè)分?jǐn)?shù)是百分制的，當(dāng)然，這只是老師為高二這個(gè)階段設(shè)置的評(píng)分系統(tǒng)。

　　九十六分是李非時(shí)目前見到的最高分了，前面的同學(xué)，普遍都是六十多分，像剛才使用“蓄力沖鋒”的那個(gè)同學(xué)，也不過八十一分。

　　在同學(xué)驚訝的目光中，李非時(shí)走出了測(cè)試室。

　　電腦前的那個(gè)老師，突然反應(yīng)過來，拍了一巴掌旁邊的同事，然后不可思議地說：“我靠？這小子職業(yè)是牧師？”

　　兩個(gè)老師，盯著屏幕看了半天，才確認(rèn)真的是牧師。

　　從破壞能力測(cè)試室出來之后，下一步是測(cè)試防御能力。

　　防御能力的測(cè)試，就相對(duì)復(fù)雜一些了，首先是測(cè)試身體強(qiáng)度，也就是抗擊打能力。

　　一臺(tái)類似等級(jí)測(cè)試的設(shè)備，但更加復(fù)雜一些，掃描的時(shí)間也更長一些。

　　掃描過后，電腦上便顯示出身體各個(gè)部分的強(qiáng)度和抗擊打能力，綜合下來會(huì)有一個(gè)評(píng)分，和力量測(cè)試一樣，也是百分制的。

　　這樣的設(shè)備，雖然存在一定誤差，但大致上還算準(zhǔn)確，主要是不用學(xué)生真的去承受攻擊，測(cè)試抗擊打極限了。

　　閃避能力測(cè)試，則需要同學(xué)親自上場(chǎng)，周圍幾個(gè)彈珠發(fā)射器，上場(chǎng)的同學(xué)盡量閃避彈珠，最后評(píng)出閃避評(píng)分。

　　彈珠是類似橡膠材質(zhì)的，雖然速度比較快，但是以覺醒者的體質(zhì)，打在身上也并無大礙。

　　最后是逃生能力，這一項(xiàng)是老師人工審核的，畢竟逃生能力各式各樣，像類似“閃現(xiàn)”“隱身”這樣的技能，機(jī)器并不好評(píng)測(cè)。

　　當(dāng)然，大部分同學(xué)都是沒有這樣的能力的。

　　輪到了李非時(shí)上場(chǎng)測(cè)試，在進(jìn)入設(shè)備之前，他先給自己施加了一個(gè)力量祝福。

　　在這個(gè)世界，可不像游戲中那樣，提升力量就是單純的提升力量，這畢竟是一個(gè)真實(shí)的世界。

　　力量提升之后，相對(duì)影響的是一系列身體機(jī)能，比如速度、爆發(fā)力、身體強(qiáng)度。

　　畢竟力量提升之后，爆發(fā)力自然會(huì)變強(qiáng)，爆發(fā)力強(qiáng)了，速度自然也就快了，雖然他們之間不是完全的正比關(guān)系，但影響還是比較明顯的。

　　那么，力量增強(qiáng)的時(shí)候，身體強(qiáng)度自然也是變強(qiáng)的，力量之所以增強(qiáng)，無非就是肌肉的強(qiáng)化，還有能量對(duì)肌體的強(qiáng)化。

　　如果只是單純的力量變大，身體沒有隨之變強(qiáng)的話，那身體根本就承受不了變大的力量。