秦鈞和孔極的交流，引起了周圍眾人的興趣。
接下來(lái)更多人拿著樹(shù)葉，遮擋太陽(yáng)下面的景物進(jìn)行對(duì)比，果然發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)會(huì)不斷地“變大變小”。
繼昨天的四色猜想之后，秦鈞似乎又創(chuàng)造了一股“潮流”。
一個(gè)不起眼的角落里，洛書(shū)小姑娘同樣拿著樹(shù)葉，比了兩次就明白了其中的道理。
“此河圖子，何其智也！”洛書(shū)低聲說(shuō)道。
秦鈞曾為洛書(shū)的天賦而驚嘆不已，而小姑娘不知道他是穿越者，反倒以為他比自己還要聰明得多。
然后，洛書(shū)繼續(xù)躲在人群之中，偷偷觀察著秦鈞那邊。
她并沒(méi)有忘記來(lái)此的目的，那就是觀看“河圖子”宣講的創(chuàng)見(jiàn)。
太陽(yáng)慢慢地下了山，不過(guò)天色仍然很明亮。
秦鈞看沒(méi)有人再上問(wèn)道臺(tái)，便走了上去在陶壁上寫(xiě)了一串?dāng)?shù)字：253012。
“此數(shù)有何特異之處？”下面的洛書(shū)想道。
其他人同樣很好奇，想知道秦鈞寫(xiě)這個(gè)數(shù)的意思。
秦鈞在這串?dāng)?shù)字的后面，又寫(xiě)了一個(gè)等式：2+5+3+0+1+2=13。
再后面，又寫(xiě)了一個(gè)等式：1+3=4。
這時(shí)候眾人才明白，秦鈞是將第一個(gè)數(shù)字的各位相加，得到一個(gè)數(shù)之后再將其各位相加，最終得到一個(gè)個(gè)位數(shù)字。
不得不說(shuō)，這個(gè)世界的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打得極為堅(jiān)實(shí)。
一千五百多年前，天帝搞了一把“一人多票制”的皿煮選舉，無(wú)意間把零和負(fù)數(shù)給引了出來(lái)。
五百多年前，武王又引入了“琉璃數(shù)字”。
有這樣的基礎(chǔ)，許多花樣都可以玩。
秦鈞指著陶壁上的“4”，對(duì)著眾人說(shuō)道：“將多位之?dāng)?shù)各位相加，若仍為多位數(shù)則復(fù)各位相加，終得一位之?dāng)?shù)，乃其‘?dāng)?shù)根’也！若一數(shù)之?dāng)?shù)根為9，則其必可為9、3所整除，若數(shù)根為3、6，其亦可為3所整除……”
接下來(lái)秦鈞又進(jìn)一步證明，數(shù)根就是一個(gè)數(shù)被9除后的余數(shù)(0被9替代)。
證明的方法很簡(jiǎn)單，10=(9+1)，100=(99+1)，1000=(999+1)，以此類推任何位數(shù)上的數(shù)字，就是被9除后的余數(shù)。
如20000除以9余2，8000000除以9余8。
它們?nèi)考悠饋?lái)，就是整個(gè)數(shù)字被9除后的余數(shù)。
這一次秦鈞宣講的“數(shù)根”，并不算是什么重大的發(fā)現(xiàn)。
以他現(xiàn)在的身份，用這種級(jí)別的成果來(lái)刷名聲正合適，既有足夠的創(chuàng)新又不至于太過(guò)艱深，而且非常便于傳播。
有了這類小成果的積累，以后再拿出點(diǎn)大東西人們才更容易接受。
不然平時(shí)裝低調(diào)，再玩“一鳴驚人”這種把戲，后患太大！
秦鈞的宣講剛剛結(jié)束，問(wèn)道臺(tái)下面就響起了雷鳴般的掌聲，角落里的洛書(shū)小姑娘也在使勁拍手，為秦鈞的發(fā)現(xiàn)感到既驚喜又敬佩。
提出“數(shù)根”這種概念，秦鈞覺(jué)得只是邁出了一小步。
但是對(duì)這些道院學(xué)子來(lái)說(shuō)，卻仿佛打開(kāi)了一個(gè)新的天地：原來(lái)那些數(shù)字內(nèi)部，竟然還隱藏著如此神奇的規(guī)律，那只要我努力挖掘研究，是不是也能得到類似的發(fā)現(xiàn)？
至于這個(gè)發(fā)現(xiàn)有什么用，道門中人是一點(diǎn)也不關(guān)心的。
實(shí)際上越?jīng)]用、越玄虛的發(fā)現(xiàn)，往往越被道門認(rèn)為接近“燧皇大道”，格調(diào)也越高！
秦鈞享受著眾人的喝彩，施施然從問(wèn)道臺(tái)上走了下來(lái)。
幾個(gè)學(xué)子立刻迎上前，拿著陶板向他討教。
此時(shí)的秦鈞，已經(jīng)不需要再像昨天那么傲氣，非常平易近人地跟他們探討了起來(lái)，當(dāng)然主要還是他在引導(dǎo)、指點(diǎn)，而其他學(xué)子則是頻頻點(diǎn)頭受教。
如此討論了一會(huì)兒，天色漸漸暗了下來(lái)。
秦鈞他們結(jié)伴前往飯?zhí)?，路上仍在討論著各種形數(shù)問(wèn)題。
這個(gè)道院的氛圍，真的是非常不錯(cuò)！
能進(jìn)入這里的學(xué)子，大多數(shù)都對(duì)數(shù)理有著濃厚興趣，甚至可以稱得上狂熱追求！
就算有少數(shù)懶惰懈怠者，也不會(huì)出現(xiàn)在秦鈞面前。
更難得的是，這些人對(duì)知識(shí)的追求非常純粹，當(dāng)秦鈞表現(xiàn)出足夠的實(shí)力之后，就再?zèng)]有人因?yàn)樗哪挲g和出身而小看他?；蛟S暗地里有那樣的人，但是不敢在他面前表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)檫@種行為在道院會(huì)被鄙視。
身處這樣的地方，周圍有這樣的一群人，真的爽啊！
接下來(lái)的幾天，秦鈞沒(méi)有再搞出大事件。
每天，道院都會(huì)有教授開(kāi)課，他就像普通學(xué)子一樣老老實(shí)實(shí)前去聽(tīng)講，偶爾回答老師的問(wèn)題、加入老師的討論，拿一些課堂成就，不斷裝點(diǎn)自己“絕世天才”的形象。
如此匆匆過(guò)去四天，秦鈞又一次來(lái)到商俟那里。
這一次在他到來(lái)之前，洛書(shū)就已經(jīng)提前過(guò)來(lái)。
看到這個(gè)“老婆”，秦鈞立刻笑著打招呼：“洛書(shū)子！”
“不敢當(dāng)……”洛書(shū)又害羞了。
現(xiàn)在整個(gè)道院，還只有秦鈞稱她為“子”，這著實(shí)讓她有些不好意思。
“哼！”商俟在旁邊不滿地哼哼。
老師在這里還沒(méi)見(jiàn)禮，就忙著泡妞……你小子過(guò)分了啊！
秦鈞連忙收斂笑容，畢恭畢敬地對(duì)商俟拱手：“見(jiàn)過(guò)商師！”
“嗯?！鄙藤裹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
然后，老頭子拉開(kāi)抽屜，從里面掏出了一大串錢說(shuō)：“你宣講‘?dāng)?shù)根’之理，院中諸人皆以為創(chuàng)見(jiàn)不俗，特賞通寶一千?！?p> 有錢拿了??？
秦鈞大喜過(guò)望，連忙接過(guò)這串錢：“全賴商師栽培！”
這錢，真沉??！
“呵呵?！鄙藤剐α艘幌?。
他現(xiàn)在算是看出來(lái)了，這小子腦子里那些稀奇古怪的東西，可能比自己這個(gè)老師還要多。
有這樣的徒弟當(dāng)然值得高興，但同時(shí)商俟也難免有點(diǎn)別扭。
這個(gè)徒弟，好像不用我教也能行……
感覺(jué)到有些索然無(wú)味，商俟只把秦鈞和洛書(shū)留了一個(gè)上午，中午吃飯之前就把他們打發(fā)了出去。
秦鈞倒是樂(lè)得如此，吃完午飯就去找道院的管理者請(qǐng)假。
他剛剛得到一千錢的獎(jiǎng)金，而洛京城還有一個(gè)窮鄙老師可能在挨餓，秦鈞決定自己留兩百錢備用，剩下八百錢給卞元魁送去。
這個(gè)時(shí)代，一個(gè)銅錢就足以讓普通人過(guò)上一天。
八百錢的“巨款”，可以讓卞元魁舒服一段日子了。
就算是玩游戲，做人也不能忘本，秦鈞能夠進(jìn)入道院全賴卞元魁的引導(dǎo)，現(xiàn)在回報(bào)于他也是應(yīng)該的。
從曲泉山到洛京需要一個(gè)多小時(shí)，秦鈞回到之前那個(gè)貧民區(qū)的時(shí)候已是下午。
結(jié)果卞元魁沒(méi)有在家，秦鈞來(lái)到上次他“擺攤”的地方，還是沒(méi)能遇到這位“啟蒙老師”。
樹(shù)下有一群人正在閑談，秦鈞從他們口中得知，卞元魁這幾天都沒(méi)有來(lái)這里講演形數(shù)，好像他做這個(gè)并不是在固定的地點(diǎn)，而是在洛京各處流竄。
這樣秦鈞就沒(méi)法去找，只能守在家門口等著他回來(lái)。