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我問(wèn)六道

風(fēng)波1

我問(wèn)六道 驚蟄之鳥(niǎo) 1179 2019-11-03 14:06:40

  飯?zhí)檬前g的,排隊(duì)進(jìn)去后可以自由吃喝,全自動(dòng)化設(shè)備,隨點(diǎn)隨到,應(yīng)有盡有。

  周斌一臉沮喪,自己這個(gè)月活脫脫的成了一個(gè)窮光蛋了,惹誰(shuí)不好惹出了一個(gè)大胃王,自己想想以后自己還是去惹母暴龍盛世瑩了,雖然得挨頓打,可是總比一個(gè)月得勒緊褲腰帶強(qiáng)多了,“天?。∥业氖f(wàn)元生活費(fèi)!”周斌內(nèi)心“痛苦”的模樣,讓林天問(wèn)竊笑不已,“嘿嘿,看你還敢惹我。”

  殊不知因?yàn)樗麄冞@一鬧,供應(yīng)五千人吃食的飯?zhí)糜捎趦?chǔ)備糧食不夠,普通區(qū)臨時(shí)關(guān)門(mén)了,其他學(xué)生只能去貴賓區(qū),可是貴賓區(qū)的一份飯起碼是普通區(qū)的三倍價(jià)格,他們硬是讓其他學(xué)生“享受”了一把。

  “媽的!這是怎么回事?我們只能去貴賓區(qū)?可是那里實(shí)在太貴了!”

  “誰(shuí)說(shuō)不是?可是也沒(méi)辦法啊,飯?zhí)闷胀▍^(qū)聽(tīng)說(shuō)給人吃完了三天的口糧!”

  “胡扯!一頓飯吃了五千人的三天口糧?!你以為你是豪豬?!”

  “奶奶的,你咋說(shuō)話的!不信拉倒!再給我囂張看我不和你打一場(chǎng)!”

  “哎喲,你們別吵了,我們叫校報(bào)組查一下是誰(shuí)搞的鬼,曝光他們,里面肯定有黑幕!”

  “對(duì)!”

  “走!一起,人多力量大,給校報(bào)組施加壓力!”

  “校報(bào)組有啥看頭,如果他們偏袒對(duì)方呢?”

  “這你就不懂了,校報(bào)組是名義上隸屬于學(xué)校的,其實(shí)是市教育局的一個(gè)部門(mén),所以相對(duì)中立?!?p>  “哦!”

  “那我們也去聲援!”

  “好!大家一起!”人流三五成群,一傳十十傳百,人數(shù)越來(lái)越多

  ……

  校內(nèi)頓時(shí)風(fēng)起云涌。

  而始作俑者卻樂(lè)呵呵的在課桌上趴著玩手機(jī),這是早上九點(diǎn)半的課,貌似林天問(wèn)足足吃了三個(gè)鐘的飯。

  “今天是你的生日,我的……”林天問(wèn)唱著歌,哼著曲,一臉陶醉。

  “滴滴滴!請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,講師即將到達(dá),請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)?!睂W(xué)校的上課廣播聲響起。

  黃老師依舊那樣淡定自若的,閑庭信步,緩緩的走了進(jìn)來(lái),可是對(duì)于某些學(xué)生來(lái)說(shuō)卻無(wú)比的緊張,滲的發(fā)慌。

  “同學(xué)們,今天是個(gè)美好的日子,對(duì)于身處三大精英班之一的你們來(lái)說(shuō)是一個(gè)檢驗(yàn)成果的日子,也是你們值得驕傲的一天,你們這段時(shí)間文學(xué)課的積累相信會(huì)讓我高興,我一高興你們肯定有豐厚的獎(jiǎng)勵(lì),不過(guò)……如果我不高興那么懲罰也是讓人難受的,特別想哭的那種!”黃老師撫了撫自己的眼鏡,神態(tài)很鄭重。

  “下面你們一個(gè)個(gè)來(lái)交作業(yè),我當(dāng)面批改,你們作業(yè)中的問(wèn)題我們共同來(lái)討論?!秉S老師向著教室前面的班長(zhǎng)劉刀示意了一下。

  劉刀站起,拿起名單,“薛武,包翔,莫拓,桑贊,胡海,你們五個(gè)先交。一個(gè)個(gè)按順序把作業(yè)展開(kāi),放在放大屏上?!?p>  五個(gè)人紛紛起身,既有忐忑又有期待……

  “寬龍,馬步一,周斌,吳餮,林天問(wèn),你們五個(gè),一個(gè)個(gè)按順序來(lái)。”五人起身也是神情不一,不過(guò)唯有林天問(wèn)神情沒(méi)什么變化。

  ……,就這樣一個(gè)個(gè)的把作業(yè)錄入放大屏,放大屏是智能終端,鏈接全地星所有的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),可以在瞬間分析作業(yè)的原創(chuàng)性,仿真度,理論性和建設(shè)性等十八項(xiàng)指標(biāo),是講師最可靠的協(xié)作系統(tǒng),分擔(dān)了老師很多的工作壓力,讓老師有更多時(shí)間關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,也可以有時(shí)間發(fā)展自己的學(xué)術(shù)研究。

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