接下來的幾天，陳銘一方面帶著四個(gè)社員進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，一邊給四人補(bǔ)習(xí)。一方面也嘗試按照社員名單，來尋找那些同門師兄師姐，師弟師妹們。
不找不知道，找到才發(fā)現(xiàn)，他們按照自己所在的年級(jí)，組成了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)小組。一整天都忙著學(xué)習(xí)，每天只有下午四點(diǎn)到五點(diǎn)鍛煉一個(gè)小時(shí)，周末找個(gè)地方進(jìn)行演武。
面對(duì)陳銘的上門，別說那些高年級(jí)，或者低年級(jí)的同門。高一其他班的十幾個(gè)同門，居然也沒有要回來的意思。
期間也順便了解到，沒有加入社團(tuán)的，那六個(gè)初一新生，似乎加入了初二的學(xué)習(xí)小組。李思源四人，似乎也找過她們，有三人有些松動(dòng)，剩下的三人沒有要加入武術(shù)社的意思。
“他們六人的成績(jī)?cè)趺礃?？”知道這個(gè)情況后，陳銘少不得問了句。
“三個(gè)態(tài)度松動(dòng)的，是敗犬組；另外三個(gè)，是過關(guān)組?！崩钏荚椿氐?，這個(gè)結(jié)果，并沒有出乎陳銘的預(yù)料。
“要不要繼續(xù)嘗試一下？”李思源詢問。
“算了，別人不回來，也沒辦法強(qiáng)求別人回來?！标愩憮u了搖頭，“先讓我們打好后天的預(yù)算賽再說吧！對(duì)了，你們最近，跟得上學(xué)習(xí)進(jìn)度了嗎？”
“多虧社長(zhǎng)的補(bǔ)習(xí)，我們至少是跟上了。”趙晟上前，三中的教學(xué)速度就是快，尤其是老師，說完沒多久就立刻開始擦黑板，若是抄寫速度跟不上，老師和同學(xué)也不會(huì)干等著。
那么快的教學(xué)進(jìn)度，還有大量的練習(xí)，上個(gè)課都給人一種窒息的感覺。
和那些學(xué)霸不同，學(xué)霸上這種課，如魚得水，歡快無(wú)比。但成績(jī)?cè)讲畹娜松线@種課，就如同不懂游泳的人進(jìn)入水里，別說歡快，都要溺水了！
這樣的情況，剛來學(xué)校的時(shí)候，不太明顯?；蛟S老師和學(xué)生都是磨合。磨合完畢之后，就開始進(jìn)入真正的加速時(shí)間，具體飆升到什么程度，就要看學(xué)生的承受極限在哪里。
作為三中的資深教師，每個(gè)年級(jí)的教師，都很懂得把控教學(xué)進(jìn)度。
“最近的教學(xué)進(jìn)度有點(diǎn)快……”陳銘想了想，“稍后向?qū)W校提出申請(qǐng)，停止晚自習(xí)看看。這樣就能在宿舍那邊，再加兩節(jié)課了！”
“話是那么說，可學(xué)校能答應(yīng)我們的申請(qǐng)嗎？”李思源有些擔(dān)心。
“只要我們不擾亂學(xué)校秩序，問題應(yīng)該不大?！标愩懴肓讼?，具體還需要找學(xué)生會(huì)溝通一下。在他看來，被集中起來，偏偏又被分割成多個(gè)個(gè)體的晚自習(xí)，還不如幾個(gè)人組成學(xué)習(xí)小組，一起學(xué)習(xí)更加有效率。
晚自習(xí)存在的意義，無(wú)非是擔(dān)心學(xué)生在家里玩耍不學(xué)習(xí)，所以設(shè)定一個(gè)強(qiáng)制學(xué)習(xí)的時(shí)間?？蓡栴}是，對(duì)于不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，晚自習(xí)不僅沒有意義，還很浪費(fèi)時(shí)間。
畢竟，在上面的老師，根本不會(huì)在意下面的學(xué)生，是否是做功課或者別的。
“那，社長(zhǎng)你先溝通，若是可以，我們就申請(qǐng)。”李思源還是給出了一個(gè)穩(wěn)妥的答復(fù)。
陳銘也不廢話，趁著時(shí)間還早，直接找到了學(xué)生會(huì)詢問。順便還有提出一個(gè)申請(qǐng)，畢竟他們已經(jīng)有五個(gè)社員，總不能一直擠在那個(gè)屋頂雜物間里。
“據(jù)我所知，你摸底考試平均分才78分，你確定要申請(qǐng)自行在宿舍里面學(xué)習(xí)？”接待他的學(xué)生會(huì)成員，在聽到他的訴求之后，找了一番資料翻了翻，然后看向他問道。
“是的，我認(rèn)為這樣會(huì)更有效率一些。同時(shí)，到時(shí)候我也會(huì)和社員一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！标愩扅c(diǎn)頭。
“以前也有類似的情況，學(xué)校的確可以允許你在宿舍獨(dú)立完成自習(xí)……不過這個(gè)需要你提出申請(qǐng)，同時(shí)還需要你的監(jiān)護(hù)人同意，學(xué)校才能批準(zhǔn)?！睂W(xué)生會(huì)成員這樣回答道。
“額……我是個(gè)孤兒……關(guān)鍵我也不知道，這個(gè)世界上，還有什么親戚……”陳銘指了指自己，這個(gè)有些尷尬，他總不能打電話回去，讓老村長(zhǎng)同意吧？
“很抱歉……”對(duì)方聞言有些歉意，“這樣的話，你的情況可以直接批復(fù)。至于武術(shù)社其他四人的情況，需要另外申請(qǐng)?！?p> “好的，我會(huì)和他們說明的?！标愩扅c(diǎn)頭，“社團(tuán)教室的事情……”
“暫時(shí)沒有空置的社團(tuán)教室……最近一年，文化類的社團(tuán)不斷出現(xiàn)，再加上一些新興的武術(shù)社也在成立，所以社團(tuán)教室一直處于不滿足的情況。這不以前你們五虎武術(shù)社的教室，現(xiàn)在都作為綜合社團(tuán)教室，分配給五個(gè)文化社團(tuán)使用……”學(xué)生會(huì)長(zhǎng)，此刻突然抬起頭來，對(duì)陳銘說道。
“可是……”陳銘有些為難。
“但是！”學(xué)生會(huì)長(zhǎng)起來，在文件柜里面，翻出另外一份資料，那是陳銘所在單人宿舍樓的住戶資料，當(dāng)然也有宿舍樓的平面圖，“你下面那層，剛好有個(gè)房間沒人用。我們會(huì)試著和學(xué)校申請(qǐng)，把那里批給你當(dāng)社團(tuán)教室，如何？”
房間四十平方米上下，五個(gè)人的話，的確足夠?qū)捲?。陳銘看了看，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“丑話說在前面……”會(huì)長(zhǎng)卻是突然說了句，“是否給給你更換社團(tuán)教室，以你們參加完自由格斗大賽來算。哪怕你們沒有能通過預(yù)賽，但沒有出現(xiàn)什么問題，這個(gè)教室都?xì)w你們，但若是出了什么問題，這個(gè)教室，自然就不能給你們了?！?p> “出事……是指在比試的時(shí)候，把人打傷什么的？”陳銘似乎意識(shí)到了什么。
“是的，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方。你們喜歡武術(shù)無(wú)所謂，但格斗大賽到底不是切磋比試，所以希望你們下手要有點(diǎn)分寸。學(xué)校也不希望，出現(xiàn)學(xué)生被打傷入院的情況，不管是因?yàn)槭裁丛?！”?huì)長(zhǎng)回道，“尤其在正式比賽中，把別校的參賽者打傷，問題會(huì)更嚴(yán)重！”
“好的，我明白了！”陳銘想了想，“逍遙、少林、武當(dāng)和昆侖武術(shù)社，參加這次自由格斗大賽嗎？！”
“昆侖、少林和武當(dāng)沒有參加……”會(huì)長(zhǎng)想了想，“但逍遙武術(shù)社卻有一支隊(duì)伍參加?！?p> “以前也是這樣嗎？”陳銘好奇問了句。
“類似這樣的比賽，本來你們五大武術(shù)社團(tuán)是不參加的。只是不知道為什么，最近兩年，你們五虎武術(shù)社率先開始參加這類活動(dòng)……逍遙武術(shù)社，是今年才開始參加。”會(huì)長(zhǎng)想了想，“希望，不要出現(xiàn)什么亂子?！?p> “我會(huì)盡量克制的，不會(huì)讓學(xué)校為難的?！标愩戇B忙回道。
隔壁的小蜥蜴
求收藏，求推薦！