第十一章 多事之秋
十一長(zhǎng)假過(guò)去，大家似乎還沒(méi)從放假的松弛勁中緩過(guò)，早讀的聲音有氣無(wú)力，無(wú)精打采。
林曉手速極快的在抄著答案，爭(zhēng)取一早讀補(bǔ)齊所有；夏冰開(kāi)始是聲音洪亮，academic重復(fù)了七八遍，后來(lái)聲音漸漸衰微，頭也漸漸低下，保持著坐立的姿勢(shì)一動(dòng)不動(dòng)了；許叢君本來(lái)就喜歡默背，歪著頭像一灘半扶起的水晶泥；韓坤則一直靠轉(zhuǎn)筆提神，知書(shū)一直背的起勁，他只好也在旁邊硬撐。
半小時(shí)高效輸出，知書(shū)背單詞背的嘴干舌燥，腦袋缺氧，看著自己的默寫(xiě)，仍有大半默不出來(lái)，拍拍臉準(zhǔn)備重振旗鼓。
“同位，你怎么這么有精神？”韓坤讓鋼筆在大拇指上旋轉(zhuǎn)，笑著不解的問(wèn)知書(shū)。
“假期睡多了。”
韓坤無(wú)奈失笑，“我還以為你英語(yǔ)受刺激了?！?p> “是受刺激了，從今天開(kāi)始，我要一天背十頁(yè)單詞，我就不信我英語(yǔ)上不去?！?p> 知書(shū)眼中燒起熊熊烈火，狠絕的赤焰散發(fā)出來(lái)，那干勁，不知道的以為去干架。
然而，睥睨的姿態(tài)在被英語(yǔ)老師叫進(jìn)辦公室的那一刻，就變成畏畏縮縮的小貓崽了。
知書(shū)低著頭，一臉懺悔與接受懲罰的乖巧樣子。
“你看過(guò)你成績(jī)了嗎？你自己覺(jué)得英語(yǔ)有什么問(wèn)題？”英語(yǔ)老師甩著自己一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，溫柔的問(wèn)。
知書(shū)把手背在身后，不停攥著自己的手指。
老師我錯(cuò)了，為了你不讓你如此美麗嬌小的臉上露出皺眉的愁緒，我也應(yīng)該把英語(yǔ)趕上去。
“你有什么問(wèn)題多問(wèn)多聽(tīng)，不要害羞?！睖厝岷挽愕穆曇舴鬟^(guò)知書(shū)的心房。
果然人比花嬌，聲更嬌。
英語(yǔ)老師又年輕又溫柔，身材嬌小玲瓏，不到一米六的個(gè)子卻極具風(fēng)韻，頗有江南小家碧玉般的的氣質(zhì)。說(shuō)話溫溫柔柔，和風(fēng)細(xì)雨，讓人聽(tīng)著舒服又心生憐愛(ài)。
蔣知書(shū)覺(jué)得，自己下輩子要是男的，一定娶英語(yǔ)老師這樣婉約可人的妹子。
想著，便狠狠的點(diǎn)點(diǎn)頭，“老師，我一定努力把英語(yǔ)趕上去?！?p> 身處同一個(gè)辦公室的沈老師，端著茶水，一言不發(fā)的倚在椅子上，吹著熱水看著熱鬧。
除英語(yǔ)外幾乎門(mén)門(mén)級(jí)部第一的學(xué)生，居然是一位乖巧聽(tīng)話如小白兔的女娃。
態(tài)度認(rèn)真誠(chéng)懇，內(nèi)斂不張揚(yáng)，還有點(diǎn)呆呆的樣子，一看就是個(gè)乖女孩。
這成績(jī)，若是英語(yǔ)提上來(lái)，保持住，妥妥的清華北大的苗子。
沈父對(duì)遙遙的同班競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很滿意，是個(gè)不錯(cuò)的榜樣和標(biāo)桿。
一出辦公室門(mén)，蔣知書(shū)就泄了氣，軟綿綿的貼著墻走著。
剛才這英語(yǔ)辦公室喝茶的經(jīng)歷，簡(jiǎn)直是虐心虐肺。
英語(yǔ)老師這含苞待放嬌嫩的臉，水汪汪泫然欲滴的眼睛，似怪非嗔的教導(dǎo)，讓知書(shū)心痛到極點(diǎn)。
我錯(cuò)了，我一定嘔心瀝血，頭懸梁錐刺股也要在期中考試提高！
提高五分。
果然老師還是需要顏值的，這樣才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力嘛，像老徐那樣挺著啤酒肚，風(fēng)一吹，零星的毛發(fā)就隨風(fēng)亂舞，看著都糟心。
正當(dāng)知書(shū)想象自己一頭秀發(fā)變成老徐那飄逸的樣子，正在走廊溜達(dá)巡視的祁主任看到知書(shū)站沒(méi)有站樣，走在沒(méi)有走的樣子，擰著眉直接走上前。
“干嘛呢？”
#
“啊———”
知書(shū)正晃神，一張嚴(yán)肅且褶皺極多的大臉頂上來(lái)。
走神想老徐的秀發(fā)本身就讓知書(shū)心虛，本能出聲尖叫，轉(zhuǎn)頭一躲，“膨”的一聲，撞墻上了……
......
這一聲巨響把祁主任嚇的向后一哆嗦，皺著的眉頭都嚇平了。
瞬間
頭疼欲裂，天旋地轉(zhuǎn)。
知書(shū)心痛：這一下得死多少腦細(xì)胞啊，腦細(xì)胞不可再生，好不容易連接的神經(jīng)元，神經(jīng)末梢斷了幾根啊，我這可憐的睿智的大腦啊。
“你沒(méi)事吧，以后走路注意點(diǎn)，晃晃悠悠的。”
祁主任皺著眉，一臉看傻子的表情，擔(dān)心又不好責(zé)怪啥。
畢竟傻成這樣他能說(shuō)什么。
作為高一年級(jí)的級(jí)部主任，祁主任的名號(hào)雖在開(kāi)學(xué)第一天的年紀(jì)廣播上沒(méi)人注意，但第二天，全年級(jí)都聆聽(tīng)到了祁主任排山倒海似的訓(xùn)話。
軍訓(xùn)期間逃訓(xùn)出去上網(wǎng)的幾人，被訓(xùn)得像耷拉著腦袋的小雞仔。
祁主任中氣十足的訓(xùn)話，飽含著失望痛心感情，蘊(yùn)藏著澎湃的力量，整個(gè)高一教學(xué)樓都抖三抖。
“這祁主任不應(yīng)該當(dāng)老師，應(yīng)該去維也納金色大廳當(dāng)男高音?！绷謺該钢徽勰チ私?0分鐘的耳朵。
韓坤轉(zhuǎn)筆失誤的次數(shù)也明顯增多。
知書(shū)微微咬著下唇，內(nèi)心感慨：鬧市讀書(shū)的毛爺爺果然非常人。
第二天開(kāi)始，高一年級(jí)全體學(xué)生開(kāi)始見(jiàn)著老祁就繞道走，充分把“敵退我進(jìn)，敵進(jìn)我躲”的八字方針貫徹的淋漓盡致。
所以腦袋上頂著個(gè)大包的知書(shū)，格外的委屈。
“知道了，謝謝祁老師?！?p> 知書(shū)小碎步飛快，準(zhǔn)備瞬間消失。
“等會(huì)，”很顯然聲速遠(yuǎn)大于步速，老祁招著手喚回知書(shū)，嚴(yán)肅教導(dǎo)。
“你回去，好好把你那英語(yǔ)補(bǔ)補(bǔ)，英語(yǔ)不就26個(gè)英文字母湊吧湊吧，有什么難的。下次再讓我看見(jiàn)你考這分，你就站在我辦公室門(mén)口抄書(shū)?！?p> 知書(shū)：......
“行了，快回教室吧?！崩掀钜粨]手，背著手，又開(kāi)始巡視了。
......
陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，一道閃電把知書(shū)劈的外酥里嫩。