方老師說：“很好，讓我們先從早讀開始，讓家長們看到我們的精神氣！現在，請同學翻開……”
景凡瞧著班上的氣氛，挺好的，她的視線看向顧時安，坐姿端正，也是信心滿滿的呀。
她來到后排坐下，認真聆聽孩子們的讀書聲。
早讀后是短暫的休息，景凡拉著顧時安表揚了幾句，夸他讀的不錯。
顧時安拿著方老師獎勵的布丁，高興得像個小精靈。
景凡忍不住拿出手機給他拍了一張照片。
“時安時安，她是你的姐姐嗎？”有小女孩跑過來，望著景凡。
顧時安抱住景凡，說：“不是……”他猶豫了一小會兒，才拽著景放大衣角，說：“是我的嫂嫂?！?p> 得到顧時安的認可，景凡心頭一暖，忍不住摸摸他肥嘟嘟的小臉蛋。
“啊？是你的嫂嫂??！”小女孩滿臉驚喜。
“是啊！”顧時安看著景凡，嘴巴笑成了一個四方形。
越來越多的小孩子圍過來，景凡親和力十足，自然受到很多孩子的歡迎。
景凡收到不少贊美：
“姐姐你送的布丁和蛋糕都好好吃哦~”
“姐姐下次還來看我們嗎？”
“姐姐，時安最近有乖哦，老師夸他了呢！”
當然也會遇到投訴：
有小男孩說：“時安上次跟我打架，我手指流血了，他還沒跟我道歉呢！”
顧時安瞪大了眼睛說：“你搶了我的東西，我才不道歉！”
小男孩被這么一說就低下了頭。
“是啊是啊，時安每天晚上都要徐老師哄睡，他怎么就不能自己睡呢？”另一個小姑娘也跑來提意見。
景凡聽了之后心里有數，其實顧時安的住宿生活過得不順利。
她伸手摟住時安的腦袋，認為每個孩子的想法都不同，有的來到學校就很獨立，有的還需要時間慢慢適應。
孩子們說的話也有真有假，不能斷章取義。
景凡看著時安，知道他有在進步了，這樣就很好了。
上課鈴聲響了起來，這一節(jié)是數學課。
景凡拍下了準備認真上課的顧時安，發(fā)給顧中川，在發(fā)送之前她忽然感覺有人坐在身邊。
轉眸看去，差點以為是幻覺。
顧中川不知道何時來到了學校，悄然走進教室后在她身邊坐下，俊臉面向景凡，小聲說：“嚇到了？”
景凡茫然，眨眨眼睛，哭笑不得問：“你怎么要來也不跟我說？”
顧中川挑起劍眉，壓低聲音說：“小凡妹妹不也背著我偷偷來參加么？”
他從顧時安口中得知，景凡今天要請假來參加弟弟的學校開放日，然而她連他都瞞著，默默奉獻溫暖，真是個傻姑娘。
景凡被他炙熱的目光盯得心口一跳一跳的，湊在他耳邊輕聲說：“我這是在做好事，因為你們都太忙啦?！?p> 顧中川確實很忙，沒空來參加學校開放日也是正常，但是他居然出現了！這就很不可思議！
側過臉，男人露出一抹驚艷的笑意，凝視她說：“你可以告訴我，讓我請假陪你。”
景凡受寵若驚，但心里還是美滋滋的。
接著，他往顧時安瞧去，幽幽地說了句話：“關注弟弟的學習，這也是一個哥哥應該做的。”
這話說得很合理，可景凡總聽出一種教育的語氣，仔細一想，這不就是昨天她質問他的話嗎？
景凡紅了臉，“……”
反正他今天來到這里，就表示他其實都聽進去了。