第二十二章 命中
有了一號投球手的經(jīng)驗(yàn)，這次二號投球手學(xué)聰明了，他在球出手的一瞬間，立刻大喊道：“二黃，我砸你來咯！”
二黃正好是在劉帥的右邊，剛剛劉帥挪動的那兩步，距離二黃近了一大截，這樣砸中劉帥也算是誤傷，好解釋。
砰！
籃球在劉帥和二黃兩個人中間的部分飛了出去，還是沒砸到。
不過這一次的落點(diǎn)距離劉帥更近了，后者甚至感受到了籃球極速掠過時揚(yáng)起的勁風(fēng)！
“臥槽，你們有毛病吧，怎么球都圍著我飛?。 ?p> “哎呀，我都說我要砸二黃了，可惜沒砸到，唉，二黃你的運(yùn)氣可真好！“
大黑也好，二黃也罷，都知道這幾次砸球完全都是沖著劉帥去的，心中不由的慢慢禱告：“千萬別誤傷了我們，千萬別誤傷了我們…阿彌陀佛，阿門！“
劉帥這次學(xué)乖了，他不再和其他人蹲在一起，而是自己向前蛙跳了幾步，脫離了大部隊(duì)，蹲在了更靠近籃板的位置，躲在了張蕓蕓的身邊。
“真是無恥！”
三號投球手默默的嘀咕了一句，說是讓女神一起來玩，難道還真的能砸她么？
女孩那么脆弱，萬一砸傷了怎么辦？
劉帥正是因?yàn)榭创┝诉@一點(diǎn)，所以才躲到張蕓蕓身邊，這樣就算有人想砸他，也會投鼠忌器，怕誤傷了女神。
“該我了！“
三號投球猶豫了再三，決定鋌而走險，他把球由投籃姿態(tài)，變成了雙手抱球的端球姿態(tài)，這樣扔的球會很高，依靠重力落下，遇到籃板反彈也不會很遠(yuǎn)，只有這樣才能砸到近距離的“王八”！
啪！
一聲清亮的響聲！
籃球從籃板反彈了回來，正好砸在了劉帥面前的地上，籃球刮著劉海兒高高的彈起，在落下的時候，正好落在了劉帥的身后！
又沒砸到！
三個人臉上全都露出了失望的神色。
失去了這次砸劉帥報仇的機(jī)會，下次不知道要等到什么時候了，所以他們齊齊的望向了李秋白，眼神中充滿了乞求和期待。
以李秋白的投球精準(zhǔn)度，砸到劉帥肯定不是難事。
“你們看我也沒用，我跟其他人都不認(rèn)識，砸到了多傷和氣呀，我還是砸張蕓蕓吧！”
李秋白拿著籃球，一臉無所謂的樣子。
WTF？
“這么漂亮的女孩你都下的去手？”
“做人還有沒有點(diǎn)底線了？”
“你這是注孤生的節(jié)奏??？”
面對三個人的靈魂質(zhì)問，李秋白點(diǎn)了點(diǎn)頭，贊同的說道：“你們說的也有道理，但是這里面跟我說過話的除了張蕓蕓，就是劉帥了，我只砸認(rèn)識的人，所以只能砸他們兩個中的一個！”
李秋白嘿嘿一笑，挑著眉頭問劉帥道：“劉帥，你說我是砸你呢，還是砸張蕓蕓呢？”
這句話一出口，三個人心中齊贊了一句好…
陰…
險。
李秋白這是陽謀啊，而且是最不要臉的那種陽謀。
張蕓蕓可是女神級的大美女啊，又是籃球隊(duì)的啦啦隊(duì)隊(duì)長，劉帥就是再無恥，也不可能說出砸張蕓蕓這樣的話，否則以后還怎么在?；@球隊(duì)混？
如果劉帥說砸我吧，別砸張蕓蕓，李秋白就會說：“就知道你會這么說，我怎么舍得砸小蕓蕓呢？么么噠！”然后義無反顧的狠砸李秋白一下。
因?yàn)檫@一砸是劉帥自己要求的，所以挨砸了也得忍著。
這是一道送命題，而且還是必選題。
猶豫了片刻，劉帥戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說道：“你這么問我，那還是砸…”
他的話剛說了一半，到底砸誰還沒說出口，忽然感到一陣勁風(fēng)從上方襲來，緊接著后背一痛，整個人被巨大的力量砸到在地，滿眼冒金星。
“猶豫太久了，這種事情難道還該猶豫么？蕓蕓，你說他該不該砸！”
李秋白說著把張蕓蕓服了起來。
“?。窟@…會不會很痛啊…”
張蕓蕓看著被砸七葷八素的坐在地上的劉帥，略微有點(diǎn)擔(dān)心的說道。
“作為一個男人，竟然連為女孩擋個球的事都需要考慮，痛也是應(yīng)該的，走，我們不理他！”
李秋白拉著張蕓蕓，徑直的向教學(xué)樓走去，“趕緊回去學(xué)習(xí)了，你還要輔導(dǎo)我生物呢！要說話算話哦，說話不算話會變成大王八的呦！”
…
臥槽！
同組的三個人徹底震驚了！
竟然還有這種操作？
本來以為劉帥左右為難最后憋氣選擇自己挨砸的劇情竟然沒有出現(xiàn)？
砸就砸唄，竟然連劉帥主動求砸這種大義凜然的機(jī)會都不給！
而且還倒打一耙說劉帥考慮的太久了？
臥槽，無情！
最絕的是最后問張蕓蕓該不該砸那一句，直接把鍋甩給了女神，意思就是砸你是在給女神出氣，這叫出師有名啊，砸你是應(yīng)該的！
讓劉帥連找后賬的機(jī)會都沒有？！
幾個人看向李秋白的眼神中，充滿了驚訝，敬佩甚至崇拜的神情。
如果李秋白整人的功夫開山立派，這幾個人肯定會毫不猶豫的磕頭拜師。
…
回到教室后，張蕓蕓如約的又講了一些生物方面的知識，不過她一直沉浸在李秋白連中9個球的神技中，講解得有些心不在焉，每次說幾句話就會繞回到籃球的話題上。
所以這次輔導(dǎo)李秋白沒有任何的收獲，腦子混沌的像漿糊一樣，一句話也沒聽進(jìn)去。
下午的數(shù)學(xué)課李秋白雖然沒睡著，卻是一直痛苦的煎熬過來的。
什么指數(shù)函數(shù)，冪函數(shù)，第一象限，X軸，Y軸，集合…
和生物一樣，這些漢字李秋白每個都認(rèn)識，但是組合在一起就完全不明白是什么意思了。
尤其是當(dāng)看到“集合”這個詞的時候，他整個人幾乎是崩潰的：數(shù)字也能自己站排么？還集合？怎么不立正，報數(shù)？
很快，混沌的一天就這么過去了。
晚上放學(xué)的時候，李秋白還嘗試著跟班里的同學(xué)去老師的家里補(bǔ)課。
但是老師的課程進(jìn)度是針對稍微落后的同學(xué)設(shè)置的，對于李秋白這種上學(xué)從來都沒聽過課的人而言，依舊如看天書一般，除了煎熬，沒有任何的收獲。
放學(xué)回到家，吃過周姨做的晚飯，李秋白百無聊賴的躺在了床上。
什么？
還有作業(yè)要寫？
別鬧了…
以前是不打算寫，現(xiàn)在是有心無力，看著作業(yè)本上的題目，完全都知道在說些什么，怎么寫？