寧礪按照指引，一會(huì)功夫就到了男生宿舍樓下。男生宿舍其實(shí)和女生宿舍是同一棟樓。睦平中學(xué)沒有淋浴，學(xué)生喝水和洗澡均是在樓下接水。從剛才來的方向往里走，到底就是鍋爐房，房外大約有7、8個(gè)龍頭供學(xué)生接水使用。接水處的右邊就是男生宿舍的入口，一扇鐵制大門敞開著，應(yīng)該是到了晚上，生活老師就會(huì)把鐵門鎖上。正對(duì)男生宿舍大門向右走幾米有一條向上的梯坎，走上兩層的左邊就是女生宿舍的大門。至于有沒有鐵門，寧礪沒有這個(gè)膽子上去一探究竟，但是他知道自己是好奇的。
“自己應(yīng)該會(huì)找個(gè)機(jī)會(huì)去看一看吧”。寧礪yy到。
走進(jìn)宿舍大門，兩邊是高年級(jí)的寢室，樓梯在中間，屬于典型的學(xué)校宿舍類型。寧礪和父母來到409號(hào)寢室，陳舊的桃紅色木門的上端鑲嵌有一塊邊長約20公分的玻璃，玻璃下方張貼有入住的7名學(xué)生的姓名。進(jìn)入寢室，有4張可各睡2人的鐵質(zhì)上下鋪，和2名先行到達(dá)的同學(xué)。寧礪的母親為寧礪選擇的是進(jìn)門左手邊的第二張床的下鋪，靠近陽臺(tái)，上廁所方便。
看見新同學(xué)，寧礪很是興奮上前和他們打招呼。寧礪學(xué)著大人模樣，上前伸出右手向其中一名同學(xué)招呼道：“你好，我叫寧礪”。
那同學(xué)沒有什么特別的地方，唯一的特點(diǎn)是一頭長發(fā)很像近年的熱播偶像劇《流星花園》里的“道明寺”，只是氣質(zhì)很不一樣。見寧礪熱情主動(dòng)也伸手握住說：“你好，我叫李闖”。
另一同學(xué)也上前和寧礪握手，互相介紹。
寧礪也不知道為什么握手這一動(dòng)作會(huì)出現(xiàn)在高中生活中，潛意識(shí)他認(rèn)為這一問候方式應(yīng)該是成熟穩(wěn)重的大人才會(huì)用的。
哦，記起來了。中學(xué)時(shí)，一個(gè)長得很高大的同學(xué)在畢業(yè)前夕突然像中邪似的，把發(fā)型整得油光水亮，見面就點(diǎn)頭、握手，一副成熟穩(wěn)重的樣子?，F(xiàn)在想來，他應(yīng)該是不準(zhǔn)備讀高中，為進(jìn)入社會(huì)打拼能盡快進(jìn)入角色作準(zhǔn)備吧。
另一名同學(xué)叫齊智，和李闖都是來自西九區(qū)轄下亦石鎮(zhèn)的不同初中。亦石鎮(zhèn)在西九區(qū)屬于城鄉(xiāng)結(jié)合部，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相比西九區(qū)的中心地帶睦平街道等地較為落后，在睦平當(dāng)?shù)厝搜劾?，他們?yīng)該算是農(nóng)村來的同學(xué)。
李闖比寧礪略高，中等身材、頭發(fā)長、眼睛小，言語較少，他上身穿了一件普通的翻領(lǐng)體恤，下身是一條深色的老式西褲加一雙皮鞋。一般情況下，這類同學(xué)應(yīng)該是村里比較前衛(wèi)、時(shí)尚又有點(diǎn)名氣的角色。如果寧礪沒有記錯(cuò)，這應(yīng)該是近幾年農(nóng)村混得比較好的男人的標(biāo)準(zhǔn)穿著。當(dāng)然還必須要有一個(gè)BB機(jī)才符合他們的身份。但是城里的孩子多半不會(huì)賣賬，如果他們是四個(gè)人一起出現(xiàn)，還會(huì)被戲稱為“鄉(xiāng)村F4”。不知李闖會(huì)不會(huì)是這類同學(xué)？他到底有沒有BB機(jī)？
齊智就是屬于健談型的同學(xué)，剛和寧礪見面就有了老朋友的錯(cuò)覺，給人一種為人真誠、踏實(shí)可靠的感覺。齊智也比寧礪高少許，不知為何，他雖然不胖但總給人白白胖胖的印象。一頭自然的短發(fā)，穿了一件淺色圓領(lǐng)體恤，一條短褲和一雙涼鞋，是那種個(gè)子較大的、鄉(xiāng)村氣息濃厚的，典型的乖乖學(xué)生形象。
齊智告訴寧礪，他和李闖因?yàn)槌煽冚^好，是中考前和睦平中學(xué)簽了協(xié)議，第一志愿就是睦平中學(xué)，所以無論考得如何都是來這個(gè)學(xué)校，是一種比較穩(wěn)妥的方法。齊智就是沒有考好而占了這個(gè)優(yōu)勢讀的睦平中學(xué)，說起頗為高興。
環(huán)顧一周，李闖沒有父母隨行獨(dú)自來學(xué)校報(bào)道，看來是性格比較獨(dú)立的人。齊智的父親和寧礪的父親正在交流孩子的學(xué)習(xí)、生活及今后的發(fā)展等情況，雙方談性很濃。寧礪的母親正在為他鋪床和打掃衛(wèi)生。寧礪這一代的同齡人大多是獨(dú)生子女，父母難免嬌慣。
這時(shí)又一名同宿舍同學(xué)走了進(jìn)來。寧礪一看，心里咯噔一下，“怎么會(huì)是他”。
進(jìn)來的不是別人，正是剛才寧礪不能準(zhǔn)確判斷性別的男（女）同學(xué)。
“我了個(gè)去，這個(gè)同學(xué)該不會(huì)是傳說中的‘那個(gè)’吧。萬一他晚上悄悄地摸上我的床怎么辦，打他一頓嗎，欺負(fù)弱小又不太好吧。那就把他一腳踹下去，表明我的取向和決心吧。”寧礪第一時(shí)間想到。
也不知是受了什么潮流影響，大街上多次出現(xiàn)同性摟在一起親熱的畫面。以前看到女同學(xué)經(jīng)常手拉手一起上廁所呀，或是互相親親臉頰呀什么的寧礪倒覺得沒有什么，也沒往這方面想。現(xiàn)在看著男同學(xué)也喜歡“這個(gè)”，一時(shí)間自己還是有些受不了。寧礪自己也靜靜的想過這個(gè)問題，發(fā)覺自己也并不會(huì)用異樣的眼光看待他們，只是他們的興趣愛好和多數(shù)人不一樣。那時(shí)寧礪有這種想法還把自己嚇了一跳，害怕自己潛意識(shí)里會(huì)有傾向。特別是那句“你不試一試怎么知道自己不喜歡”，差點(diǎn)讓寧礪崩潰。以后寧礪就特別留意這方面的話題，他的同學(xué)們很多也是這類不喜歡不反對(duì)的觀點(diǎn)。
至于有什么激烈的，就大致分為兩類。一類認(rèn)為兩個(gè)女同學(xué)在一起沒什么，看著不使人反感，但是兩個(gè)男同學(xué)在一起卻是非常不妥。另一類則認(rèn)為，現(xiàn)在是女生少男生多，兩個(gè)女同學(xué)在一起會(huì)浪費(fèi)資源，而兩個(gè)男同學(xué)在一起反而會(huì)節(jié)約資源。
除了大家各抒己見，討論這一話題最多的就是他們?nèi)绾卧谝黄疬^日子。大家口中倒是會(huì)蹦幾個(gè)專業(yè)的詞語出來，但是純潔的寧礪還是明白不了其中的精髓。
對(duì)于這兩類激烈和一類平淡的觀點(diǎn)，寧礪都沒有什么特別的想法，只是在看過和聽過幾對(duì)“同性戀人”的日常作為和特殊故事后，對(duì)自己沒有這方面的傾向到是非?？隙恕?