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一顆新星

第八章 輔導(dǎo)語然語琛功課

一顆新星 閑人小九 2572 2019-10-25 14:00:00

  吃完早飯后,唐語嫣不再咳嗽,身體也回暖了,感覺自己還能出去再跑五公里,便要招呼著唐語然和唐語琛一起去新華書店。

  但是媽媽以她剛落了水為由,要求她今天哪兒也不許去,好好在家休息一天。

  唐語嫣不管怎么說都沒有用,媽媽說不讓她出門就是不讓。

  唐語嫣也知道,今天落湖的事情嚇著媽媽了,再說了,媽媽不讓她出門也是擔(dān)心她的身體。

  無奈,唐語嫣只得安安心心的在家呆上一天。

  唐語嫣想著在家呆一天,可以先了解一下唐語然和唐語琛目前的學(xué)習(xí)情況,順便還可以輔導(dǎo)一下他們的功課后,就沒鬧騰著要出門了。

  隨后,唐語嫣當(dāng)著媽媽的面對著唐語然和唐語琛說道:“反正今天我哪兒也去不了,要不我?guī)湍銈冚o導(dǎo)輔導(dǎo)功課好了?!?p>  媽媽當(dāng)然是萬分欣喜,以前唐語嫣可不會主動(dòng)提出要給弟弟妹妹輔導(dǎo)功課的,她可是常常帶著弟弟妹妹一起看電視也不會提出主動(dòng)學(xué)習(xí)的,不得不說,以前的唐語嫣也是個(gè)厭學(xué)少女啊。

  不過在有未來十年記憶后,唐語嫣想著現(xiàn)在的小學(xué)題對她來說就跟‘一’一樣簡單,不用來輔導(dǎo)語然語琛的功課簡直就是可惜了,就算是輔導(dǎo)小學(xué)六年級的學(xué)生也是完全沒有問題。

  唐語然和唐語琛當(dāng)然不開心了,你說好不容易放個(gè)周末,昨天晚上被100塊零食逼得先寫完了作業(yè),今天早上又被要求著去跑步鍛煉身體,現(xiàn)在居然還要讓他們放下電視去學(xué)習(xí),簡直可恨啊。

  如果此時(shí)唐語然和唐語琛會后世的網(wǎng)絡(luò)語的話,他們一定會說“我太南了”。

  但是媽媽一臉期待的看著,沒辦法啊,只能關(guān)掉電視,跟唐語嫣一起去書房學(xué)習(xí)了。

  到書房后,唐語嫣讓他們先把課本拿出來,她想看看他們學(xué)習(xí)的進(jìn)度,在翻看了一些他們的課本,看了看他們平時(shí)在課本上做的筆記,接著又看了看他們完成的課后練習(xí)題。

  等都看完后,唐語嫣問他們:“你們筆記都做的挺認(rèn)真的,上課的時(shí)候有沒有什么沒聽懂的地方,現(xiàn)在正好有時(shí)間,說出來我給你們講講?!?p>  隨后,唐語然和唐語琛都先問了一些數(shù)學(xué)題,唐語嫣逐一給他們講解。不過唐語嫣要求兩個(gè)人一起聽講。

  唐語然今年四年級,唐語琛今年三年級,按照唐語嫣的說法,三年級的唐語琛就當(dāng)是提前了解一下四年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而四年級的唐語然就當(dāng)是鞏固一下三年級的知識點(diǎn)。

  當(dāng)兩個(gè)人都聽懂后,唐語嫣又給他們出了幾道類似的數(shù)學(xué)題,在他們答題的時(shí)候,唐語嫣自己也找出試卷開始刷題,畢竟她那兒還有一個(gè)月作業(yè)量的題,十六張?jiān)嚲砑右欢丫毩?xí)題勒。

  等唐語然和唐語琛答完題后,唐語嫣檢查了一遍,看他們答題的思路都沒問題后,唐語嫣又問道了她們的語文情況。

  唐語然和唐語琛在聽懂唐語嫣的講題思路居然比老師還要清晰明了后,學(xué)習(xí)的積極性瞬間就被調(diào)動(dòng)起來了,接下來唐語嫣問什么,他們兩個(gè)就老老實(shí)實(shí)的回答什么。

  在唐語嫣問他們的語文情況后,各自找出了一張語文試卷,當(dāng)然是老師批改過的試卷,說是下周一上課時(shí)講的。

  唐語嫣看完他們的語文試卷后,發(fā)現(xiàn)她們兩個(gè)丟分點(diǎn)都是相同的,一個(gè)是第一道答題,按要求默寫古詩詞,第二個(gè)是閱讀理解,第三個(gè)就是丟分最多的作文了。

  第一大題唐語嫣沒法一氣兒講完,便要求他們每天背誦一首古詩,并理解默寫下來。古詩詞這種小妖精是需要日積月累的,就只能讓他們每天背古詩了。

  他們能在這上面丟分,很明顯就是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)沒有好好背誦,沒有徹底理解古詩含義造成的,這些分簡直就是送分啊,以后可不能再丟分了。

  然后又給他們講起閱讀理解,按照普片的答題思路應(yīng)該如何如何答題,還有就是在答題的時(shí)候,唐語嫣要求他們看兩遍短文。

  第一遍先大致的看一遍短文的內(nèi)容,在看一遍題,讓他們先不要著急答題,等看完題目問的問題后,在讓他們帶著問題去短文里找答案。因?yàn)椴还苁悄莻€(gè)學(xué)習(xí)段的閱讀理解,大多數(shù)問題都可以在短文里找到對應(yīng)答案的。

  唐語嫣覺得他們可能是在答前面的題耽擱了太多時(shí)間,可能在答閱讀理解的時(shí)候有點(diǎn)慌了,所以沒有仔細(xì)審題,如果認(rèn)真審題的話,他們是不會在這上面丟分的。

  隨后,唐語嫣找了兩篇閱讀理解的短文出來,讓他們分別答一下上面的題,在他們答題的時(shí)候,唐語嫣都不會在管他們,她也跟著一起刷題。

  在他們答完閱讀理解后,唐語嫣看了一下他們的答題思路,果然跟唐語嫣想的一樣,在充足的時(shí)間下,所有的題幾乎都答在了點(diǎn)上。

  除了個(gè)別問題答錯(cuò)以外,整體來看,思路是沒有問題的。

  然后唐語嫣找出當(dāng)年自己答題時(shí)的一個(gè)萬能答題公式,比如說記敘文,只要回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事就好,格式是(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

  然后問道,請談?wù)勀愕氖斋@;告訴我們什么道理;你有什么啟發(fā)的時(shí)候,有些文章可以直接在文中找到中心句,然后抄錄上。

  寫人的,主要是贊美主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì)。

  寫景主要贊美景的美麗可愛。

  寫物比較復(fù)雜一點(diǎn),單純寫物,就是表達(dá)對物的喜歡。

  借物喻人和借物喻理的文章,在此類文章的結(jié)尾部分,就需要仔細(xì)地揣摩,看它那些帶有議論性的話,如果有寫人的成分,那就是借物喻人。

  如果有說理的意思,那么一定就是借物喻理。

  等唐語嫣說完后,又讓他們把剛才答錯(cuò)的題在改一遍,改完后交給她檢查。

  這一上午就這樣慢悠悠的過去了。

  下午午休后,唐語嫣又拉著語然和語琛給他們講起了作文。

  小學(xué)大多都是看圖寫作,命題作文和半命題作文。

  唐語嫣看了他們平時(shí)寫的日記和卷子上的作文后,發(fā)現(xiàn)她們寫文章都有一個(gè)共同點(diǎn),就是開頭結(jié)尾不夠出彩,個(gè)別語句不是很通暢,其實(shí)作文的內(nèi)容還算不錯(cuò),但是老師每次批改作文的時(shí)間都不長,如果沒有一個(gè)精彩的開頭,那完全無法吸引住老師的目光。

  當(dāng)文章的開頭寫得好后,一般老師給的起點(diǎn)分就回高出很多,在文章字?jǐn)?shù)也夠了后,結(jié)尾如果不會寫,就來一個(gè)首尾呼應(yīng),那一般老師都會給一個(gè)相對較高的分?jǐn)?shù)了。

  唐語嫣在講完寫作的基本格式后,又給他們說了一些寫作可以用到的技巧,比如說借物喻人,借景抒情,借景烘托氣氛等等。

  還有就是,如果不能做到寫一個(gè)精彩的開篇的話,也可以直接開篇點(diǎn)題,講完故事后,再次點(diǎn)題,結(jié)尾的時(shí)候在來一個(gè)首尾呼應(yīng)。

  隨后唐語嫣找了幾篇作文讓他們看看,等他們看完作文后,唐語嫣給他們留下一篇半命題作文,讓他們開始寫作。

  這篇半命題作文是“我的夢想是——”,唐語嫣還要求他們在40分鐘內(nèi)完成寫作,理由是在考場上語文考試限時(shí)120分鐘,作文40分鐘完成的話,他們還有時(shí)間檢查前面的題。

  唐語然和唐語琛拿到半命題作文,構(gòu)思了一下寫作內(nèi)容后,便開始寫作了。

  等唐語然和唐語琛寫作文的功夫,唐語嫣已經(jīng)把所有的試卷都答完了。在答完試卷后,唐語嫣又挨個(gè)檢查了一遍,確認(rèn)沒有問題后收了起來,隨后找出練習(xí)題接著答了起來。

  當(dāng)唐語然和唐語琛寫完作文后,唐語嫣看了看,發(fā)現(xiàn)有一些句子口語化比較嚴(yán)重,指出來,讓她們改了改。

  等他們改完后,唐語嫣覺得他們這篇文章算是過關(guān)了,雖然用詞還不是很華麗,但是寫的內(nèi)容還是很真實(shí)的,而且也做到了唐語嫣剛剛提到的幾點(diǎn)。

  隨后唐語嫣在書架上找了兩本作文書,分別交給唐語然和唐語琛,讓她們看看其他題材的作文應(yīng)該怎么寫,如果到時(shí)候他們在遇到類似的作文題材,不會寫的話,可以借鑒,但是不能抄襲。

  唐語然和唐語琛本以為寫完作文后,唐語嫣會放他們?nèi)バ菹ⅲ珱]想到的是,這個(gè)刷題狂魔又開始讓她們看作文書。

  這時(shí),唐語琛抵觸的說道:“大姐,我們都學(xué)習(xí)這么久了,就不能休息一下嗎,我都累了?!?p>  說完還伸手揉了揉肩,表示自己真的是累著了。唐語然也在一旁點(diǎn)著頭,表示贊同唐語琛的觀點(diǎn)。

  唐語嫣想著也行,反正他們現(xiàn)在還小,一直學(xué)習(xí)的話讓他們產(chǎn)生了抵觸心理,就得不償失了。

  便讓他們休息半個(gè)小時(shí),然后在看書。并且唐語嫣還規(guī)定到,以后在給他們輔導(dǎo)功課的時(shí)候,都采取輔導(dǎo)兩小時(shí)休息半小時(shí)的策略。

  唐語然和唐語琛想著終于可以休息了,也就同意了唐語嫣的觀點(diǎn)。

  但他們沒想到的是,他們這次沖動(dòng)的點(diǎn)頭,又把自己給坑了。當(dāng)然這只是他們覺得坑苦了自己,媽媽的話就會覺得,大女兒真讓人省心,連帶著兩個(gè)小點(diǎn)的孩子也讓她省心了不少。

  從今天開始,以后的每個(gè)雙休日唐語嫣都會拉著他們,強(qiáng)制性的給他們輔導(dǎo)功課。而且每天放學(xué)回家后,唐語嫣也限制了他們看電視,玩游戲的時(shí)間。

  以前他們是寫完作業(yè)后玩到十點(diǎn)半休息,現(xiàn)在是寫完作業(yè)后被唐語嫣壓迫著強(qiáng)制學(xué)習(xí)兩小時(shí),兩小時(shí)后才能休息干其他的事情。

  唐語然和唐語琛剛開始還是不愿意的,但在每周四的考試卷發(fā)下來后,他們看著眼前的題,覺得異常簡單,下筆簡直如有神助,最后還提前交卷,周五發(fā)下來的卷子也在90分以上后,就不愛反抗唐語嫣的教學(xué)了。

  當(dāng)然了,就算他們反抗,唐語嫣也會帶上老媽鎮(zhèn)壓到底,不過以上這些唐語嫣是不會讓他發(fā)生的,呵,反抗什么的是不存在的。

  在唐語然和唐語琛開學(xué)后每周末小考到第一次月考中,他們的總分都提高了50~60分,在班級排名中也排進(jìn)了前十名,老師同學(xué)都對他們刮目相看,他們兩個(gè)也是對學(xué)習(xí)的熱情越來越高,再不會出現(xiàn)排斥學(xué)習(xí)的情況。

  而且回家后,都會主動(dòng)跟著唐語嫣一起學(xué)習(xí)。第一點(diǎn)是因?yàn)楦普Z嫣學(xué)習(xí)的時(shí)間越長,他們就越覺得唐語嫣懂得東西越多,第二點(diǎn)是在跟著唐語嫣學(xué)習(xí)后,他們能夠真正的靜下心來。

  媽媽在看到唐語嫣給弟弟妹妹們輔導(dǎo)功課后,把這件事情告訴了爸爸,爸爸還打電話表揚(yáng)唐語嫣,說她這個(gè)做姐姐的越來越有做姐姐的樣子,還問她有沒有想買的東西,找她媽媽幫忙買,爸爸給報(bào)銷。唐語嫣只是說不用了,她如果需要的話會提出要求的。

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