中午十二點半，六中月考，數(shù)學(xué)考試開始。
陳宇坐在教室內(nèi)唯一的座位上，接過數(shù)學(xué)監(jiān)考教師遞來的試卷。
或許是之前英語教師的建議，這次數(shù)學(xué)考試共有兩個監(jiān)考。
一個是二年二班的數(shù)學(xué)代課教師，一個是數(shù)學(xué)組的組長。
“陳宇同學(xué)，先寫名字，等待鈴聲響起才能開始答卷。”數(shù)學(xué)教師友善的提醒道。
“明白。”
陳宇點頭，拿起新買的筆，寫上自己的名字，隨后開始審題。
這時，一旁的數(shù)學(xué)組長從隔壁拽過來兩個椅子，與數(shù)學(xué)教師一左一右的坐在陳宇兩側(cè)。
陳宇：“……”
接著，數(shù)學(xué)教師從懷里掏出兩大兜零食，將其中一兜遞給了數(shù)學(xué)組長：“組長，給你?！?p> “謝謝?！苯M長開心的接過。
陳宇：“……”
透過透明的塑料袋，他能看清里面的零食都有什么。
瓜子、干果、薯片、蝦條、辣條……甚至還有方便面……
數(shù)學(xué)教師死死盯著陳宇。
數(shù)學(xué)組長也死死盯著陳宇。
陳宇則是死死盯著桌面。
考場內(nèi)，陷入了一片詭異的寂靜。
“……”
“……”
“……”
“鈴鈴鈴！”
代表考試開始的鈴聲突然響起！
而三人也同時開始了行動。
陳宇答題。
數(shù)學(xué)教師與組長兩人拆開包裝，猛嗑瓜子！
“咔嚓?！?p> “咔嚓?！?p> “咔嚓……”
人類牙齒咬裂瓜子外殼產(chǎn)生的震動，通過空氣傳播，灌入陳宇的耳中。
“咔嚓?！?p> “咔嚓……”
即清脆又動聽……
陳宇：“……”
筆尖，在第一道題目上停留片刻，陳宇面無表情的道：“這么做，未免有些不地道吧？”
“怎么了？”數(shù)學(xué)教師茫然：“陳宇同學(xué)你有什么問題嗎？”
“你們在這嗑瓜子，正常嗎？”
“是這樣的陳宇同學(xué)?！睌?shù)學(xué)組長推了推眼鏡，一本正經(jīng)的解釋道：“為了避免教師在監(jiān)考時無聊，學(xué)校是允許教師吃一些零食的。其他的考場，也有教師再吃。”
“其他考場學(xué)生多，監(jiān)考老師又離得遠，和你們貼在我耳朵根下吃完全不是一回事吧？！”
“哦?！睌?shù)學(xué)教師點點頭，遞出了瓜子：“所以你也想吃嗎？”
“……我特么說的不是這個??！”陳宇咆哮：“我說的是你們在這里嗑！影響我考試！”
“陳宇同學(xué)，你說這話就有點問題了?！弊筮叺臄?shù)學(xué)組長慢條斯理道：“我們嗑瓜子，能有多少分貝？都沒你打個噴嚏聲音大，又怎么會影響到你呢？”
“是啊是啊?！庇疫叺臄?shù)學(xué)教師贊同：“心靜，才能聲靜。陳宇同學(xué)你是心不靜啊，和老師們又有什么關(guān)系呢？”
左邊：“是不是試卷太難了？讓你有無名火？”
右邊：“如果感覺寫不下去，咱們仨可以斗會兒地主?！?p> 左邊：“好主意，就贏瓜子的?！?p> 右邊：“陳宇同學(xué)，你腦門怎么冒青筋了？是不是腦袋疼？”
左邊：“狀態(tài)不好就不要考了，身體要緊……”
“咚！”
陳宇雙拳猛地砸在桌面上：“不要吵啦！我要考試！”
數(shù)學(xué)教師與數(shù)學(xué)組長兩人被嚇了一跳，相互對視一眼，重新嗑起了瓜子。
“考試就考試唄，也不是不讓你考?！?p> “就是，發(fā)脾氣是什么道理……”
“咔嚓?！?p> “咔嚓?！?p> “咔嚓……”
陳宇：“……”
在此起彼伏的瓜子殼破裂聲中，陳宇艱難的做完了十道選擇題。
而兩位監(jiān)考的瓜子，也都嗑完了。
陳宇頓時松了一口氣，眉頭略有舒展。
可緊接著，一左一右掏出了薯片，放在嘴里猛嚼。
“咔嗤?！?p> “咔嗤?！?p> “咔咔嗤嗤……”
陳宇：“……”
二十分鐘后，薯片蝦條吃完，兩位監(jiān)考大人又換成了干果。
“嘎嘣！”
“嘎嘣！”
“嘎嘎蹦蹦……”
陳宇：“……”
半個小時后，干果解決完畢，兩位監(jiān)考竟然拿來了熱水，吃起了方便面。并努力的用嘴唇與面條摩擦。
“呲溜！”
“呲溜！”
“呲呲溜溜……”
陳宇抹了一把臉上的湯水，怒吼：“閘總啊啊?。。?！”
……
“鈴鈴鈴鈴……”
終于，代表考試結(jié)束的鈴聲響起。
兩位監(jiān)考也吃完了最后一點零食。
看著最后幾道一字未答的大題，陳宇表情呆滯。
他已經(jīng)努力了。
但兩邊嘴巴發(fā)出了聲音，實在是讓他難以集中精力。
“唉，陳宇同學(xué)，了不起啊?！睌?shù)學(xué)教師站起身，拿過考卷掃了一眼，點頭：“答對了這么多道題，看來獎金是沒有了?！?p> “別跟我說話了?！标愑钗孀《洌骸皬哪銈兛谥邪l(fā)出的任何聲音，我都感覺到痛苦?！?p> ……
下午，兩點半，語文考試開始。
這次監(jiān)考更多了，共有三位教師。
其中一個就是陳宇的班主任。
“陳宇，給你卷子?！?p> 班主任走上前，將手中的考卷遞給陳宇，隨后從懷里掏出一個無線麥克風(fēng)。
“……”陳宇怔怔接過考卷：“老…老師你要干嘛？”
“沒干嘛。”班主任敲了敲麥克風(fēng)，隨意擺擺手：“別在意，好好考試，發(fā)揮出全部實力。”
五分鐘后，鈴聲響起，考試開始。
陳宇還來不及動筆，身旁就傳來了一陣“崩壞”的歌聲。
“我和我的祖國，一刻也不能分割！無論走到那嘎達，都留下一首贊歌……”
“臥似一張弓！站似一棵松！不動不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)……”
“心勒嘚花，我想要逮勒回嘎，在那森夜酒吧，哪管他sei真sei嘎……”
三首歌快速唱完，班主任收回了麥克風(fēng)，微笑道：“老師想為你打打氣，現(xiàn)在打氣完畢，一定要好好發(fā)揮??！”
“……”
沉默半晌，陳宇深呼吸，按耐住心中憤怒，提筆想要答題，卻發(fā)現(xiàn)腦海里全被這三首“中毒旋律”的歌曲占據(jù)，無限循環(huán)。
“嗯……”陳宇用力拍了拍自己的臉頰，拼盡全力集中注意。
“第一題，下列各項沒有錯別字的一項是……我和我的祖國，一刻也不能……”
“第三題，填入下列句子空缺的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰P似一張弓！站似一棵松……”
“第五題，在《面朝大海春暖花開》中，作者通過對細節(jié)的描寫，表現(xiàn)出了什么……心勒嘚花，我想要逮勒回嘎，在那森夜酒吧……”
“啊啊啊?。 ?p> 陳宇瘋了：“不要腦內(nèi)回放了啊啊……”