最后王燕妮還是把她倆分開安排給到別的桌上，各自借書念完了這一堂識字課。
葉青青真是覺得自己快分裂了。
她上的應該就是以前常見的掃盲班，學員年齡參差不齊，大多數(shù)都是大齡青年，也有個別擠不進正規(guī)班級的少年。
大家高高低低的坐在教室里，大聲念著“祖國春風吹滿地”或者“BJ陽光照萬里”，讀完了各自發(fā)表感想，一個個站起來激情飽滿的遣詞造句。
不得不說王燕妮是一個很能調動課堂氣氛，也非常溫柔的老師。她能夠包容學生的所有錯誤，也能發(fā)現(xiàn)學生的一點點閃光，幾乎每個出糗的人都有臺階下，而每個順利表達的人都能得到贊揚。
葉青青在此處唯有努力藏拙，但結果依然被王燕妮反復夸贊。
她造句速度快，王燕妮夸；她造句比別人長點，王燕妮夸；她造句時咬字清楚了點，王燕妮還夸。
艾瑪，打幼兒園到義務教育到大學畢業(yè)，寒窗快二十年，沒感覺自己那么優(yōu)秀過。
葉青青坐在座位上頂著其他人羨慕嫉妒恨的目光，只覺得自己燥得慌。
天可憐見，她別說大學畢業(yè)了，以前好歹還是個教材編輯?。』煸诶锩嫠銈€什么事兒……
幸好這大概是標準課時，四十五分鐘就結束了，下一節(jié)是數(shù)學課，大家紛紛出去松快筋骨，王燕妮卻還在講臺上慢吞吞收拾東西，一邊收拾一邊道：“阿棠，你說你帶作業(yè)了，作業(yè)呢？”
葉青青正等著這一刻，二話不說就把作業(yè)本交了上去。
王燕妮接過本子，卻沒看，只是笑：“也就你記得我說的話，之前說了給一個月的時間，今天一個兩個都說不記得，我覺得他們幾個字沒怎么識得，學校里那些逃作業(yè)的伎倆倒是得心應手了?！?p> 葉青青盯著她的布包和幾本教科書，忽然發(fā)現(xiàn)一個問題。
銀杏葉還夾在作業(yè)本里。
額，那個阿行好像什么都沒在銀杏葉上寫，王燕妮不會以為是她送的吧……
……她一點都不想借這個花獻這個菩薩，感覺橘里橘氣的。
“不過阿棠，你也太老實了，我讓你交日記你就交，你知不知道日記都是寫自己的秘密的啊，隱私不能讓別人知道的?！蓖跹嗄菽弥娜沼洷?，居然還教育她，“我現(xiàn)在就問你，我方不方便看，如果你說不方便，我就不看了，不過另外給你布置點作業(yè)，看看你作文能力就行了?！?p> 誒，劇本不對啊。
已經(jīng)把王燕妮放在反派位置上各種批判的葉青青此時是真有些愣神，她下意識的搖搖頭：“沒事，看吧?！?p> “沒寫什么秘密？”
“沒，”她決定替葉阿棠說一句謊，“我哪有什么秘密?！?p> “那可不一定哦，”王燕妮笑得賊兮兮的，“你也不小了，該考慮自己的終身大事啦。”
葉青青面無表情。
她雖然和葉阿棠不熟，但光從鏡子看，這姑娘絕對不到二十。要論幾十年后，這個年紀大學都沒畢業(yè)呢，什么不小了，什么終身大事，她要是以后就成了葉阿棠，她現(xiàn)在就要去考大學！炒房！買股！走人生巔峰！
這么想想，好像穿越也不是壞事……
等等，葉青青，你清醒點！你又不是那些小說里的孤兒！你是有爹媽的！以后還要給他們養(yǎng)老呢！
瘋丟子
沒錯我以前就是教材編輯[微笑]，審稿的時候就覺得人終歸要活成自己最討厭的樣子[捂臉]