055 校長再見

　　程智巖似笑非笑地拿著自己手機(jī)，看著屏幕里那張自打當(dāng)上校長以來每年都會(huì)肥一圈的臉，在心里狠狠地捶了那個(gè)男人一頓。

　　“我想問問校長先生，今天貴校舞臺(tái)事故的救援行動(dòng)真的是領(lǐng)導(dǎo)們親自參與的嗎？我在網(wǎng)絡(luò)上看到的圖片和視頻，好像只有幾個(gè)學(xué)生在幫忙救人呢?！?p>　　校長的笑容凝固了一下，又立即恢復(fù)正常：“這位先生，網(wǎng)絡(luò)上的照片和視頻都是可以經(jīng)過再加工的，我們學(xué)校的事情，我作為校長，自然會(huì)更清楚一些。今天的事故發(fā)生之后，我校領(lǐng)導(dǎo)小組立即展開救援行動(dòng)，我本人更是親自鉆進(jìn)舞臺(tái)下方。這些都是事實(shí)，請(qǐng)不要胡亂相信網(wǎng)上的內(nèi)容?！?p>　　“可是電視臺(tái)用的都是網(wǎng)上傳的視頻啊。”

　　“我們當(dāng)時(shí)安排了人去要求在場(chǎng)的學(xué)生刪除相關(guān)視頻和圖片，為的就是不讓大家在網(wǎng)上看到那些經(jīng)過了二次處理的視頻，那些都是謠言。”

　　“那你的意思就是說電視臺(tái)也在傳謠？”

　　“這位先生，您的邏輯似乎有點(diǎn)混亂?！?p>　　程智巖翻了個(gè)白眼。

　　孫校長向主持人使了個(gè)眼色，主持人立刻接話。

　　“這位劉先生的情緒似乎不太穩(wěn)定，我們先切出去，導(dǎo)播。”

　　程智巖的電話被切出直播間，導(dǎo)播試圖問姓名的時(shí)候，程智巖直接掛掉了電話。

　　科科，要是把自己的名字什么全說出去了，指不定回學(xué)校之后就要挨削，他才懶得冒這個(gè)險(xiǎn)。

　　“線上還有一位正在等的何先生，現(xiàn)在我們請(qǐng)導(dǎo)播切進(jìn)直播間?！?p>　　“何先生好?！睂O校長再次戴上那副假惺惺的笑容。

　　“孫校長好，聽過您對(duì)于貴校今日事故的解釋，我還有幾個(gè)疑問，校長先生方便回答一下嗎？”何書瀚淡定無比。

　　何雋浩和徐薇好奇地看著自己的小兒子，何書昊努力憋笑中。程智巖暗暗在心里給何書瀚打氣，順便在群里通知了一聲其他人都來看新聞。

　　孟楹自從聽見何書瀚的聲音，就一直愣著，也不知道在想什么。

　　“好的，只要是我能回答的，我都會(huì)盡量回答。”

　　何書瀚微笑一下：“您說是您親自鉆進(jìn)舞臺(tái)下方參與救援的是嗎？”

　　“是的?！?p>　　“舞臺(tái)下方有些什么？”

　　“都是鋼管，地上還有線。鋼管分布得很密集，我穿得比較費(fèi)力?！?p>　　“那以您的體型，應(yīng)該怎么穿過那些鋼管呢？”

　　程智巖甚至能想象出那些人的笑聲。

　　“確實(shí)比較費(fèi)力?！毙ｉL尷尬地笑。

　　“鋼管上面是否干凈呢？是否有銹跡？”

　　“有的，銹跡很多?！?p>　　“消防隊(duì)員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)之后，是如何進(jìn)入舞臺(tái)下方的？”

　　“用液壓鉗剪斷一部分鋼管，然后我們才能到達(dá)葉蕊同學(xué)身邊?！?p>　　“那您方便說一下當(dāng)時(shí)葉蕊同學(xué)的情況嗎？”

　　“葉蕊同學(xué)的腳卡在鋼管中間?！?p>　　“左邊小腿上扎進(jìn)去的那塊木板怎么沒聽見您說？”

　　孫校長愣住。

　　“另一個(gè)問題，既然是腿被卡住，那消防員帶著液壓鉗進(jìn)去之后，是否剪斷了卡住葉蕊同學(xué)的腿的鋼管？”

　　“是的。”

　　“先剪的哪根？上面還是下面？剪鋼管的時(shí)候，難道沒有人扶著葉蕊同學(xué)嗎？”

　　程智巖簡直想鼓掌。

　　“木板的裂縫朝著哪個(gè)方向？”

　　“這些問題我都不記得了，當(dāng)時(shí)情況緊急?！?p>　　“你不記得，那我來告訴你好了。事故一發(fā)生，葉蕊同學(xué)掉下舞臺(tái)，但是右腿卡在鋼管中間，整個(gè)人懸空，伸了一只手出來。貴校孟楹同學(xué)和程智巖同學(xué)及時(shí)上臺(tái)拉住葉蕊同學(xué)的手，這才避免了葉同學(xué)掉下去。我先安排人去打120和119，再安排人去醫(yī)務(wù)室取急救藥物，為的是如果救護(hù)車沒那么快過來的話還能做急救措施。還安排人去搬桌子擺成一排，為的是讓葉蕊被救出來之后能平躺著，保持頭部低于心臟?！?p>　　程智巖小聲鼓掌。

　　“消防員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)之前我就已經(jīng)一個(gè)人鉆進(jìn)舞臺(tái)下方了，周圍黑得根本看不見，所以我讓人給我打光。沒記錯(cuò)的話，在最外面舉著手電筒的人就是孫校長本人。消防員拿著液壓鉗進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，剪斷了第一根鋼管之后，舞臺(tái)在搖晃，我和臺(tái)上的程智巖同學(xué)同時(shí)意識(shí)到這個(gè)問題，跟消防員說了之后，消防員才避開了各種受力鋼管?！?p>　　何雋浩和徐薇已經(jīng)明白了。

　　“我快鉆到中間位置的時(shí)候，前面的鋼管過于密集，我就站在原地等著消防員過來幫忙。消防員剪斷了幾根鋼管之后，我們兩個(gè)人同時(shí)到達(dá)葉同學(xué)身邊。當(dāng)時(shí)葉同學(xué)已經(jīng)昏迷，意識(shí)渙散。我拖著葉同學(xué)的腰，消防員先剪掉上面的鋼管，再剪掉下面的。當(dāng)時(shí)沒剪掉扎入葉同學(xué)左小腿的木板，是因?yàn)橛靡簤恒Q剪木板的話，木板會(huì)直接碎掉。”

　　孫校長已經(jīng)徹底愣了。

　　“木板的裂縫朝著舞臺(tái)后方的位置的方向，臺(tái)上的孟同學(xué)和程同學(xué)一直冒著掉下舞臺(tái)的風(fēng)險(xiǎn)拉著葉同學(xué)的手。葉同學(xué)被我從舞臺(tái)下方托上去，被程同學(xué)抱著下臺(tái)，孟同學(xué)一直跟在旁邊和醫(yī)護(hù)人員一起做急救措施。后來兩位同學(xué)一起上了救護(hù)車，現(xiàn)在人還在醫(yī)院里等著葉同學(xué)從手術(shù)室出來。請(qǐng)問，一直站在旁邊圍觀并抓到人就訓(xùn)大道理的孫校長，您到底哪里親自參與了救援？”

　　“葉蕊已經(jīng)出來了……老何還真是難得夸別人?！背讨菐r癟癟嘴。

　　孟楹依舊愣著。

　　“一派胡言！”孫校長差點(diǎn)失控。

　　“是，鋼管上面全是鐵銹。我冒著巨大風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)入舞臺(tái)下方，為的是救人，而不是像您這樣到最后恨不得把所有功勞攬?jiān)谧约荷砩隙蚁胱屓澜缍贾?。我現(xiàn)在手腕和腳腕上都是在舞臺(tái)下方被鋼管卡住時(shí)導(dǎo)致的淤青，那件沾滿了鐵銹的衣服還在我家垃圾桶里。如果警方要取證，我隨時(shí)提供。這件事情學(xué)校有責(zé)任，舞臺(tái)搭建方也有責(zé)任，不能把所有錯(cuò)誤全推在葉蕊一個(gè)人身上。”

　　孫校長氣到發(fā)抖。

　　主持人震驚到忘了讓導(dǎo)播把這位先生的電話切出直播間，電視臺(tái)實(shí)時(shí)收視率直線飆升。

　　“我之前不讓大家到處傳圖片和視頻，是因?yàn)椴幌胱屬F校的名譽(yù)毀于一旦。但是現(xiàn)在孫校長決定做好人，那我倒不介意做這個(gè)壞人。貴校突發(fā)舞臺(tái)事故，參與救援的人里面，舞臺(tái)上是貴校兩位學(xué)生，其中一位還是校長先生動(dòng)輒點(diǎn)名批評(píng)的‘問題少年’。其他全是外校學(xué)生，甚至連急救電話都是外校學(xué)生打的。我就不明白了，整件事情，到底哪些功勞是貴校領(lǐng)導(dǎo)小組的？”

　　張安樂他們幾個(gè)開始?xì)g呼。

　　何書昊拽了一下弟弟的衣角，對(duì)他使了個(gè)眼色。

　　何書瀚當(dāng)然明白他的意思。

　　這事兒一說出去，這個(gè)校長基本上是保不住了，一中肯定會(huì)嚴(yán)重受挫。但是，他真的做不到坐視不管。

　　“我希望校長先生能把最真實(shí)的情況向大眾說明，而不是一味地吹噓。我說完了，校長再見?！?