當(dāng)書(shū)包打開(kāi)的那一瞬，當(dāng)我跪在放了一張軟墊的木凳子上時(shí)（當(dāng)時(shí)我不夠高，無(wú)法穩(wěn)穩(wěn)地坐在木凳子上在姥姥家的箱蓋上寫(xiě)作業(yè)，只能雙腿跪在上面，這才夠高。只不過(guò)雖然木凳子墊上了軟軟的棉墊子，但跪時(shí)間長(zhǎng)了腿是一定會(huì)麻的），我便已經(jīng)無(wú)視姥姥家炕上的一切喧囂自我隔離進(jìn)入到屬于我的世界了。
眼前這個(gè)世界里只有我的學(xué)科和我的知識(shí)，我在這里面和它們（書(shū)本）溝通思想、互通有無(wú)，我有時(shí)會(huì)笑著自言自語(yǔ)地問(wèn)道“這怎么回事呢？牛頓你說(shuō)說(shuō)……那兒怎么回事呢？阿基米德你再說(shuō)說(shuō)……”，當(dāng)然無(wú)人回答，我也只是會(huì)心一笑，便帶著疑問(wèn)繼續(xù)研讀下去，直到我茅塞頓開(kāi)的那一刻。
就像我現(xiàn)在翻開(kāi)的是幾何課本，此時(shí)，我便已進(jìn)入了幾何圖形的世界，那是由點(diǎn)到線再到面的世界，各種圖形、各種規(guī)律，多好玩啊，真讓我眼界大開(kāi)！
原來(lái)已經(jīng)有這么多我們聰明的古代的、現(xiàn)代的、中國(guó)的、外國(guó)的先人把這些圖形的規(guī)律找出來(lái)了還就擺在了我的面前，就看我想不想知道，想知道有興趣便隨時(shí)可以信手拈來(lái)，收為己有，這種方便程度不得不說(shuō)我們這一代人真心很賺了，大大的賺了一把?。?p> 這些圖形都是我們平時(shí)常見(jiàn)的圖形，原來(lái)藏有那么多的秘密啊，這本書(shū)看著薄薄的，原來(lái)都是精華啊，這些道理和規(guī)律多像我們傳說(shuō)中的古代各種武林秘籍，藏有這么大的一個(gè)乾坤和世界呢！
真得感謝那些中外圣賢，他們?nèi)舨恢鲃?dòng)說(shuō)出來(lái)，我們哪里去知道呢！要等我們自己去發(fā)現(xiàn)再慢慢研究出來(lái)，那得等到什么猴年馬月去？我感謝這些先賢的奉獻(xiàn)精神，感謝他們的無(wú)私，我喜歡他們留下的寶貴知識(shí)，無(wú)比的喜歡！我愿意進(jìn)入這書(shū)本里面拜他們?yōu)閹?，與他們溝通交流，不管他們仿佛高高在上的樣子理不理我，給不給我回應(yīng)！
能夠進(jìn)入這個(gè)世界里的我當(dāng)然做作業(yè)不成問(wèn)題，我自認(rèn)為都會(huì)，何況我們那時(shí)候教輔書(shū)很少，也無(wú)其他題可做，我更加沒(méi)有，作業(yè)也留的只是書(shū)本上課后的那些題，目的是加深對(duì)課程題目的理解，我做作業(yè)解那些題根本不在話下，所以很快就完成了我的幾何作業(yè)。
當(dāng)時(shí)真的不像現(xiàn)在教輔書(shū)這么多，隨處可以買(mǎi)到，而且很豐富。我身邊，我周?chē)耐瑢W(xué)都沒(méi)有什么教輔書(shū)，都是憑著老師學(xué)校發(fā)下來(lái)的書(shū)學(xué)習(xí)的。
何況我們家自來(lái)很窮，根本就沒(méi)有那份開(kāi)銷(xiāo)。媽媽也很少給我零花錢(qián)，逢年過(guò)節(jié)的也就是給了幾毛錢(qián)，當(dāng)時(shí)也是攢著，可攢著攢著就攢沒(méi)了。記得有一次我用它買(mǎi)了紅色的玻璃耳墜，喜歡了好一陣子，感覺(jué)那是我第一個(gè)最?lèi)?ài)的珠寶，珍而視之，感覺(jué)擁有了它，我的人生才因此而有了色彩、有了意義、有了追求，真不可思議！還有一次我不小心損壞了前桌關(guān)娜的鋼筆尖，在她的逼迫下我將好不容易攢下的新錢(qián)買(mǎi)了管鋼筆賠給了她，好心疼！
當(dāng)時(shí)社會(huì)上要是有參考書(shū)且我想買(mǎi)，攢錢(qián)還是能攢到一本書(shū)的錢(qián)的，雖然當(dāng)時(shí)一本書(shū)也只五元錢(qián)左右，但當(dāng)時(shí)五元也是個(gè)大價(jià)錢(qián)了。
其實(shí)，真正的原因就是當(dāng)時(shí)我自大了，覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)得夠好了，沒(méi)認(rèn)識(shí)到我所呆的地方還是太小了，沒(méi)想到人外有人、天外有天，更沒(méi)想到兩年以后中考的殘酷，也就沒(méi)有意識(shí)到要去買(mǎi)教輔書(shū)做各種各樣的題提高自己，要去與同學(xué)們爭(zhēng)雄站在同學(xué)們之上，甚至是全班、全校、全市之上。人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂，所以我失去了對(duì)自己寶貴的興趣關(guān)鍵期的培養(yǎng)，好可惜！
當(dāng)然，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)機(jī)會(huì)自己去或者沒(méi)人幫我去市里的新華書(shū)店看看，淘一些有用的學(xué)習(xí)資料。而那時(shí)的我市里仿佛也成了我的一個(gè)禁地，我不愿離開(kāi)靈山輕易地踏入此地涉足其中，更也不認(rèn)得路。自從小學(xué)五年級(jí)坐汽車(chē)離開(kāi)那兒以后，我還從未回去看過(guò)。我待在靈山這個(gè)避風(fēng)的小世界里，洋洋自得，和媽媽爸爸為求生存只顧安心度日，卻不想外面此時(shí)已起了風(fēng)潮，一股很大的學(xué)習(xí)力量正席卷而來(lái)，我不進(jìn)步就已經(jīng)在退步了，好可惜！
不過(guò)還好，我能住在姥姥家，否則我更是沒(méi)辦法學(xué)習(xí)了！還好，我還有個(gè)學(xué)習(xí)的地方，哪怕再艱苦也能繼續(xù)我的學(xué)習(xí)！我已經(jīng)知足了！感謝姥姥姥爺?shù)氖樟簦兄x爸爸媽媽辛苦的支撐，感謝那些先賢把寶貴的知識(shí)留給了我，有了你們，才有了我的一切！我的新生命在你們這里誕生，也必將為你們做好寶貴的傳承，將你們的精神和知識(shí)用心地傳承下去！
回過(guò)神，從幾何的世界里出來(lái)，接下來(lái)我又一頭扎進(jìn)了光怪陸離的物理世界，開(kāi)始翻開(kāi)物理書(shū)寫(xiě)起物理作業(yè)了。
物理已經(jīng)學(xué)過(guò)了位移、力、密度，最近學(xué)的是液體壓強(qiáng)，有點(diǎn)兒繞，還好有爸爸今天晚上的那一通講解讓我瞬間眼前一亮、茅塞頓開(kāi)，不再有絲毫的障礙，我也便很快地完成了書(shū)本上的那幾道物理作業(yè)題。
物理的世界可比幾何的世界更豐富、更多彩了，因?yàn)樗苤苯訙贤ìF(xiàn)實(shí)世界，解釋現(xiàn)實(shí)世界里的各種現(xiàn)象，讓我們知其然也能知其所以然。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我終于知道了為什么我走月亮也走的現(xiàn)象根源了，解開(kāi)了一個(gè)我小時(shí)候最神秘的迷題。這種位移因我的行進(jìn)動(dòng)作的產(chǎn)生而產(chǎn)生，又因我的行進(jìn)動(dòng)作的結(jié)束而結(jié)束，當(dāng)然與他人無(wú)關(guān)啦，只是因?yàn)樵铝了b遠(yuǎn)了，又那么亮，我們看不到她相對(duì)于我的真實(shí)位移狀況，而更多的關(guān)注到的是其他景物的退后相對(duì)于她的前進(jìn)，而總感覺(jué)這種前進(jìn)速度似乎與我的行進(jìn)速度相當(dāng)、相吻合，但仔細(xì)看一下還是不同的，只是天上黑，我自動(dòng)忽略了這種差異，感覺(jué)月亮和我一樣罷了。
回顧奔馳的火車(chē)上從車(chē)窗往外望的情形也有這種現(xiàn)象，總覺(jué)得遠(yuǎn)處的東西在跟著我們跑，似乎是不舍，又似乎是想探個(gè)究竟，還一個(gè)比一個(gè)勁頭足，你追我趕的，但都一個(gè)一個(gè)的落下了。其實(shí)根本道理是一樣的，都不是過(guò)去孩童時(shí)候的我認(rèn)為的是月亮阿姨喜歡我的緣故。呵呵，想一想也就釋然了，那只不過(guò)是孩童時(shí)期我的一個(gè)美好愿望罷了！
能夠走進(jìn)這里，這物理的世界里，我便能追溯世間亂相的本源，知道鹽打哪兒咸，醋打哪兒酸了。我也深陷其中，不能自拔……
我深?lèi)?ài)著這里，因?yàn)橹挥羞@里才能讓我心安！
升入初中二年級(jí)，我們就加了兩門(mén)課，一個(gè)是幾何，一個(gè)是物理，都是我的所愛(ài)，非常所愛(ài)，做作業(yè)做得當(dāng)然無(wú)比的輕松快樂(lè)。真想多做些其他題啊，讓我深入的研究研究，這里的東西讓我愛(ài)不釋手、不忍掩卷啊！可惜了，還得做代數(shù)作業(yè)呢！那可是班主任的科目??！
翻開(kāi)代數(shù)書(shū)，打開(kāi)到作業(yè)題目所留的位置，我也是極輕松的做了起來(lái)，感覺(jué)一點(diǎn)兒都不難。但是做完了就只是感覺(jué)做完了，一個(gè)任務(wù)被劃掉了，松了一口氣，沒(méi)有絲毫多余的感覺(jué)，更沒(méi)感覺(jué)到那種快樂(lè)和喜歡?？赡苁且?yàn)榇鷶?shù)上有徐老師的氣息吧，那種復(fù)雜的不愉快雖說(shuō)不至于沉重，但也絕不輕松，讓人喜歡不起來(lái)！
接下來(lái)就是英語(yǔ)了，搬到姥姥家以后，我再也沒(méi)有條件聽(tīng)英語(yǔ)了，也許這就是我英語(yǔ)落后的真正原因了。真想像后來(lái)的世界里那樣弄一個(gè)隨身聽(tīng)每天上學(xué)、放學(xué)都可以聽(tīng)，一路上我也就不覺(jué)得孤單和害怕了，還可以把浪費(fèi)在道上的時(shí)間利用起來(lái)。那樣，我的英語(yǔ)成績(jī)我就不信不上去。