第15章 天賦使然

　　“是金蠶丹的效果！”這是葉天羽的第一反應(yīng)。

　　葉天羽迅速翻弄著，手中的高數(shù)課本，翻了一遍以后，已經(jīng)能記住大概；再翻第二遍，所有內(nèi)容已經(jīng)了然于心；第三遍，葉天羽已經(jīng)將書(shū)本中的知識(shí)完全悟透了！

　　自學(xué)成才！這以后還上什么課?。?p>　　葉天羽的手激動(dòng)的顫抖了起來(lái)，這樣就可以放心大膽的去三國(guó)刷裝備了，哪怕平時(shí)分算零分，只要自己考試的時(shí)候能全答對(duì)，最起碼也是個(gè)及格。

　　葉天羽無(wú)比興奮，這個(gè)金手指，實(shí)在是太強(qiáng)大了！

　　高數(shù)老師在舞臺(tái)上眉飛色舞的講著知識(shí)點(diǎn)，可是葉天羽無(wú)心去聽(tīng)，自己在臺(tái)下不停的快速翻著書(shū)，已經(jīng)將書(shū)本中的內(nèi)容全部學(xué)會(huì)。

　　很快，第一節(jié)課結(jié)束，休息十分鐘以后，第二節(jié)課開(kāi)始。高數(shù)老師在陽(yáng)臺(tái)上推了推眼鏡，故作嚴(yán)肅的說(shuō)道：“上節(jié)課，我講的題型，你們都掌握了嗎？”

　　講臺(tái)下，一片沉默。

　　高數(shù)老師笑了笑：“看樣子是掌握的不錯(cuò)嘍？這樣，我出幾道題目，找同學(xué)上黑板上來(lái)做，檢測(cè)一下你們的學(xué)習(xí)情況如何?！?p>　　高數(shù)老師打開(kāi)PPT，翻出幾道提前準(zhǔn)備好的考試題目，然后又打開(kāi)了點(diǎn)名冊(cè)，臉上露出了“邪惡”的笑容。

　　“有些同學(xué)呢，平時(shí)都不怎么來(lái)上課，我看是都會(huì)了才會(huì)這樣吧！今天我們就重點(diǎn)抽查這部分同學(xué)，葉天羽，你上來(lái)把這幾道題給我解一下！”高數(shù)老師直接點(diǎn)了葉天羽的名。

　　聽(tīng)到老師竟然讓葉天羽答題，教室內(nèi)一陣哄笑。

　　誰(shuí)不知道，葉天羽是出了名的學(xué)渣，除了包夜上網(wǎng)打游戲，就是在宿舍睡覺(jué)。好不容易有點(diǎn)時(shí)間了，也絕對(duì)見(jiàn)不到他在教室的身影，一般都是去學(xué)校外面打工，掙零花錢(qián)。

　　讓葉天羽上臺(tái)答題，無(wú)疑會(huì)讓他出糗。

　　“好的，老師！”葉天羽從容鎮(zhèn)定的站了起來(lái)，不理會(huì)眾人的嘲諷。

　　葉天羽來(lái)到講臺(tái)上，看了眼老師出的題目，第一題，是課本上題型的變形，只是數(shù)換了，解題方法并沒(méi)有變，甚至連公式都一模一樣。第二題，第三題，也都在基本知識(shí)點(diǎn)范圍之內(nèi)。

　　葉天羽稍一思考，拿起筆，飛快的寫(xiě)了起來(lái)。

　　然而，隨著葉天羽運(yùn)筆如飛，講臺(tái)下的學(xué)生都看傻了眼！

　　這，這不可能！葉天羽怎么可能書(shū)寫(xiě)的這么流利，他這種學(xué)渣，連最基本的公式都背不下來(lái)，怎么可能會(huì)解高數(shù)題！

　　可是，看他這如同行云流水的氣勢(shì)和表情上的那份從容淡定，并不像是在胡寫(xiě)啊。

　　此時(shí)的高數(shù)老師，眼神中也都是驚駭之意。

　　高數(shù)老師本來(lái)以為，葉天羽必然是什么都不會(huì)做的，等他答不出題來(lái)的時(shí)候，借著這個(gè)機(jī)會(huì)，好好教育一下葉天羽，順便警告那些不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃課的學(xué)生，可沒(méi)想到這小子答起題來(lái)這么溜！

　　五分鐘不到，葉天羽就將高數(shù)老師出的三個(gè)題目在黑板上全部答完，然后將粉筆往講臺(tái)上瀟灑的一扔，說(shuō)道：“老師，我寫(xiě)完了，可以下去了嗎！”

　　“可，可以……”高數(shù)老師有些結(jié)巴了。

　　葉天羽沖他笑了笑，走下講臺(tái)，回到了自己的位置。

　　看著葉天羽的動(dòng)作，教室里立刻傳出了竊竊私語(yǔ)。有些人認(rèn)為葉天羽是在胡寫(xiě)，有些人認(rèn)為他在裝比，而有些學(xué)霸已經(jīng)從葉天羽的答案中看到了一絲擬端。

　　講臺(tái)上的高數(shù)老師，額頭上冒著冷汗，葉天羽答題的速度如此順暢，是他想象不到的。

　　而葉天羽寫(xiě)完第一題的時(shí)候，他就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，葉天羽寫(xiě)出的答案，完全正確。直到第二題，第三題，也是對(duì)的……

　　這是個(gè)神童嗎？從來(lái)不來(lái)上課，也能答對(duì)題，他到底是怎么做到的！

　　高數(shù)老師取下眼鏡，揉了揉眼鏡，再看看葉天羽寫(xiě)出的答案，自己并沒(méi)有看錯(cuò)??！

　　教室內(nèi)的學(xué)生，都用期許的眼光看著高數(shù)老師，他們都想聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)葉天羽本次答題的評(píng)價(jià)，而高數(shù)老師只能尷尬的笑了笑，對(duì)著講臺(tái)下面的學(xué)生說(shuō)道：“看來(lái)還真是會(huì)了，會(huì)了就可以不來(lái)上課了??！這位同學(xué)寫(xiě)的答案，完全正確！”

　　“噢~”教室里傳來(lái)了一陣驚呼，這簡(jiǎn)直太不可思議了！

　　高平興奮的拽了拽葉天羽的衣服，說(shuō)道：“葉哥，牛啊，真給我們班男生長(zhǎng)臉，這么難的題你都會(huì)做，再讓他們女生總瞧不起我們，說(shuō)我們男生學(xué)習(xí)不好?！?p>　　而顧裕則是一臉震驚的看著葉天羽，緩緩說(shuō)道：“兄弟，你才是我們班學(xué)霸啊，這，這也太匪夷所思了?！?p>　　顧裕的學(xué)習(xí)成績(jī)，一直是班里前幾名，而這節(jié)課新學(xué)的題型，他也正在消化和掌握中，到現(xiàn)在，顧裕才看懂葉天羽所寫(xiě)的答案的意思，這讓他感覺(jué)自愧不如。

　　高數(shù)老師搖著頭，對(duì)著講臺(tái)下面的學(xué)生說(shuō)道：“好了，大家都安靜一下，都看看葉天羽同學(xué)寫(xiě)的內(nèi)容，把答案記下來(lái)吧！還沒(méi)看懂的回去以后琢磨琢磨，這就是標(biāo)準(zhǔn)答案。還有，我提醒某些不上課的同學(xué)，如果你有人家這個(gè)水平，可以不來(lái)上課，我管不著你，要是沒(méi)有，以后就老老實(shí)實(shí)的過(guò)來(lái)上課！”

　　最后這句話，是高數(shù)老師對(duì)于自己教學(xué)尊嚴(yán)顏面的最后挽回，畢竟是老師，他不能縱容學(xué)生不上課的情況。

　　至于葉天羽，隨他去吧……

　　這種學(xué)生，絕對(duì)出不來(lái)第二個(gè)！

　　接下來(lái)的內(nèi)容，高數(shù)老師都不知道自己是怎么講完的，但是，他知道，自己十分不在狀態(tài)，因?yàn)槿~天羽的行為，刷新了他的三觀。

　　下課以后，很多學(xué)生都圍在葉天羽身邊，詢問(wèn)著“成功秘笈”，想要知道學(xué)渣如何逆襲變成學(xué)霸。

　　班里的“原學(xué)霸”們想知道，因?yàn)樗麄円Ｊ刈约涸诎嗉?jí)內(nèi)的排名，而學(xué)渣們更想知道，因?yàn)樗麄円荚嚰案?，順利畢業(yè)！

　　而葉天羽對(duì)于這些人，只有一句話：“天賦使然，無(wú)可奉告。”

　　靠，太他嗎裝比了！