第一百〇二章 道與術(shù)的融合
這個(gè)問(wèn)題很有深度，云棲一下子愣住了，他忍不住看了老賀一眼。
這時(shí)，老賀才慢悠悠地說(shuō)：“怕是教育出了問(wèn)題?！?p> 呂總想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是，也不全是，道不遠(yuǎn)人，人遠(yuǎn)道亦?！?p> 這句話，何總監(jiān)曾經(jīng)說(shuō)起過(guò)，云棲請(qǐng)呂總把這句話再解釋一下。
“道，有天道，也有人道?！眳慰傞_始解說(shuō)，說(shuō)，“人道順天道，則興；人道遠(yuǎn)天道，則衰?！?p> 盡管大家覺(jué)得呂總講的很虛，但是大家都覺(jué)得他講的很有道理。
“剛才賀老師說(shuō)到是教育出了問(wèn)題，我個(gè)人感覺(jué)文化傳統(tǒng)可能也有問(wèn)題，”呂總說(shuō)，“我們辦企業(yè)，不能僅僅盯在業(yè)績(jī)上，還要感受人文變化，才能承擔(dān)使命，造福社會(huì)?！?p> 何總監(jiān)這時(shí)說(shuō)：“古人是以文載道，你這是以商載道?！?p> “非也，非也，”呂總謙遜地說(shuō)，“我只是尋道，悟道，踐道而已?！?p> 大家知道呂總并不只是態(tài)度謙虛而已，他是真的親自踐行道術(shù)相并，知行合一，才能讓大家如此敬佩！又能如此如沐春風(fēng)！
“關(guān)于戰(zhàn)略，我更欣賞中國(guó)的古話——觀乎天文，以察時(shí)變，”呂總說(shuō)，“這句話是把道和術(shù)都說(shuō)清楚了，只是后來(lái)的人無(wú)法理解到這么深，又沒(méi)有辦法把其中的道和術(shù)分開來(lái)理解、來(lái)實(shí)施?！?p> “所有的機(jī)遇，所有的驚險(xiǎn)，都在這句話里?！眳慰傉f(shuō)，“不察時(shí)變，只能是衰敗。”
“您這是悟了道，才可以這樣說(shuō)，“何總監(jiān)說(shuō)，”人家沒(méi)悟道，就知道術(shù)，光說(shuō)這些是沒(méi)有用的，只會(huì)被人恥笑?！?p> 呂總聽了這話，也沒(méi)有生氣，而是平靜地說(shuō)：“是?！?p> “從戰(zhàn)略來(lái)說(shuō)，一般是從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)，從小到大，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，確實(shí)韻味無(wú)窮?！眳慰傉f(shuō)：“從無(wú)到有，可以叫創(chuàng)業(yè)；從小到大，可以叫成長(zhǎng)；從弱到強(qiáng)，可以叫精進(jìn)?！?p> “只有有了這樣的心，才可以心隨時(shí)動(dòng)，不拘于形?！眳慰傉f(shuō)，“現(xiàn)代的戰(zhàn)略管理強(qiáng)調(diào)行業(yè)結(jié)構(gòu)分析、消費(fèi)者分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析、企業(yè)自身優(yōu)劣勢(shì)分析，這是把道外化，顯形于術(shù)，起到同樣的作用，但是還是感覺(jué)僵硬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如水到渠成那樣的渾然天成?！?p> 老賀和云棲都驚詫于呂總的深入見解。
“渾然天成，天衣無(wú)縫，了然無(wú)痕，這幾種境界固然是好，但是由于自身的抽象、空靈，也容易出現(xiàn)疏漏呀！”老賀替現(xiàn)代管理方法說(shuō)了一句。
“是的，不僅僅是容易出現(xiàn)疏漏，而且更因?yàn)槌橄?，可能?huì)走向虛無(wú)。”呂總說(shuō)，“空生相，相生空，又有幾個(gè)人能實(shí)實(shí)在在的把握相，又能脫離相，抓住空？”
大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“道術(shù)相隨，不可偏廢?！眳慰傉f(shuō)。
在這方面，老賀和云棲都認(rèn)可，而何總監(jiān)又說(shuō)：“呂總，您的說(shuō)太虛了，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，能把術(shù)理解到位，做好就不錯(cuò)了。”
“這倒是，知道了道，運(yùn)用到具體行業(yè)，可以對(duì)技術(shù)、市場(chǎng)、需求等變化的及時(shí)、準(zhǔn)確把握……”呂總不無(wú)遺憾地說(shuō)，“問(wèn)題在于：你明白了，其他人不明白；你是孤獨(dú)的，這類問(wèn)題，溝通是無(wú)效的！”
何總監(jiān)笑了，說(shuō)：“呂總，您這是先知的痛苦，先知的孤獨(dú)，先知的無(wú)奈?！?p> “多耐心一些，先知也還是知音的?！眳慰偞蠖鹊卣f(shuō)，卻依然掩飾不住自己的孤獨(dú)。
“總比沒(méi)有人理解強(qiáng)?！痹茥珜捨空f(shuō)。
“是的，心中有使命感，又怎么會(huì)沒(méi)有人理解呢？”呂總說(shuō)，“所以志同道合的群體才是共同承擔(dān)的集體。”
說(shuō)到這里，呂總停了一下，然后對(duì)何總監(jiān)說(shuō)，“我們除了現(xiàn)有的高管團(tuán)隊(duì)，還要建設(shè)一支新生力量的團(tuán)隊(duì)，讓他們?cè)谖覀兊倪@個(gè)小環(huán)境中好好地體會(huì)道和術(shù)，更多地理解道和術(shù)，很好地運(yùn)用道和術(shù)?！?p> “培養(yǎng)更多的新力量，承擔(dān)更好服務(wù)客戶的使命？”何總監(jiān)問(wèn)。
“是的，獨(dú)木難成林，一片森林就可以改變氣候?！眳慰傉f(shuō)。
“呂總，您還真有達(dá)則兼濟(jì)天下的胸懷！”老賀贊嘆的說(shuō)。
“談不上那么高遠(yuǎn)，我們也盡一些企業(yè)人的本份，”呂總說(shuō)，“不能總是一天到晚沉浸在術(shù)的海洋里，這樣的話，人會(huì)很僵硬，很焦慮，難以心安?！?p> “我們的老祖宗追求的天人合一，舒展自然，實(shí)際是一種很愉悅的狀態(tài)，”呂總繼續(xù)說(shuō)，“我們還是要回歸到這種狀態(tài)。”
大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭，也都陷入了思考。
“很多大企業(yè)的高管、職業(yè)人壓力很大，非常地焦慮，工作和生活難以兼顧，”何總監(jiān)說(shuō)，“是不是也是這種狀態(tài)的外在表現(xiàn)？”
“可以這么說(shuō)，”呂總說(shuō)，“我們也不能把現(xiàn)實(shí)過(guò)分理想化，我們只是在道和術(shù)的融合上做一些探索?！?p> “如果老波在就好了?！痹茥滩蛔≌f(shuō)。
“老波是誰(shuí)？”何總監(jiān)問(wèn)。
“是我們的理論家，他對(duì)于理論非常精通，”云棲回答說(shuō)，“上次美式教育特點(diǎn)、德式教育特點(diǎn)、日式教育特點(diǎn)的內(nèi)容就是他發(fā)掘出來(lái)的?！?p> “那我們可以請(qǐng)他過(guò)來(lái)研討一下。”呂總說(shuō)。
今天的討論到此為止，何總監(jiān)一方面和霍海山一起商議未來(lái)企業(yè)發(fā)展升級(jí)的各類企業(yè)再造事宜并且形成了長(zhǎng)期規(guī)劃，一方面組織人力資源部的專業(yè)人員擬定了新生人才的中長(zhǎng)期培養(yǎng)計(jì)劃，批量引進(jìn)優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)行“道術(shù)結(jié)合”的定向培養(yǎng)。
老賀則與公司的史總商議，臨時(shí)調(diào)動(dòng)老波到這邊來(lái)支援一下，共同討論呂總提出的道術(shù)融合的問(wèn)題，史總同意了。
過(guò)了三五天，老波風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了，他一邊和老賀、云棲寒暄，一邊埋怨說(shuō)他倆給自己出這么大個(gè)難題。
“就是過(guò)來(lái)探討探討，沒(méi)那么嚴(yán)重?！痹茥珜捨克f(shuō)。
“跨過(guò)太平洋的握手，橫越歐亞大陸的思想交鋒，還說(shuō)是容易的事？”老波瞪著眼睛說(shuō)，“早知道你們這么麻煩，上次就不應(yīng)該幫你們！”
“跨過(guò)太平洋的握手，橫越歐亞大陸的思想交鋒？有那么高的高度嗎？”云棲問(wèn)。
“當(dāng)然！不僅有那么高的高度，還有那么難的難度！”老波憤憤地說(shuō)。