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我能撿漏

第二十一章,做老師的必修課2

我能撿漏 自飲空杯 2052 2019-10-22 17:32:10

  “小王姐,那周曉寶父親說的兩萬塊錢資助,輔導班不會插手吧。”

  今天的課程結束之后,孫巖讓李爽與周曉寶回家之后,自己在離開之前找到了輔導班的前臺小王姐。

  小王姐一愣,“小巖老師,你怎么這么問???輔導班怎么會插手這些事情呢?”小王姐年齡雖然比孫巖打上不少但是也不過是剛剛畢業(yè)一兩年的社會武者,索性叫孫巖也稱之為老師也不為不當。

  孫巖皺了皺眉頭,“畢竟我在輔導班上班,工資輔導班已經(jīng)給了,再去收家長的錢是不是……”

  小王姐笑了笑,很貼心的為了孫巖解釋道:“學生家長單獨給授課老師資金,也是對輔導班授課老師的一種認可,倘若你教課效果不好,就算你去找人索要也不會有人給你的,而且畢竟輔導班已經(jīng)收過費用了,教課老師前來教課也不過是占據(jù)輔導班的一間小房間,授課老師為輔導班招生授課,輔導班給予地點工資,這已經(jīng)算是一種等價交換了?!?p>  ……………………

  與小王姐閑聊了一會后,孫巖便離開了輔導班,前去弄了些晚飯吃后,孫巖便朝著學校走去。

  今天一天,孫巖就收獲了一萬塊錢,等到暑假結束加上周曉寶的一萬元,輔導班的每月五千塊錢的工資,孫巖就能在開學一次性拿到兩萬六千塊錢。

  回到宿舍之后,將一萬塊錢收好,看著自己小金庫里面的一萬塊錢的現(xiàn)金以及平時余剩下的幾張紙幣,孫巖算是心滿意足。

  將門關好后,孫巖便直奔學校的圖書館。

  畢竟已經(jīng)放了暑假,學校里面大多數(shù)的老師或者職工已經(jīng)離開了學校,圖書館的老頭也不在了,索性孫巖在暑假前不久就要來了圖書館的備用鑰匙。

  “看來那些被自己落下的拳腳筑基練氣功法還是得全部看完啊,還有今天還得看看醫(yī)學草藥之類的書籍,看能不能將周曉寶和李爽身上的毒素清楚掉。”孫巖嘀咕著,將圖書館二樓的大燈全部打開了。

  “至于功法,還是教他們一些普通品質的功法吧,自己的功法不說適不適合他們,光說無錯誤無危害的書籍價值頂天,自己和他們無親無故,頂多給他們修改一些功法錯誤,讓他們學習的功法少一些錯誤。”孫巖繼續(xù)嘀咕著,人已經(jīng)慢慢朝著功法區(qū)域走去,劍法、拳法、身法等等的書籍各拿一本之后,讓金手指記錄存放位置之后,抱著書籍朝著圖書館的課桌邊上走去。

  圖書館課桌總共就四張,若是坐滿了人之后能坐二十六個人。

  孫巖除卻第一次看書是站立四五個小時以外,其他時候都是拿著書坐在書桌上閱讀的。

  將武學功法放回了桌子上后,孫巖又跑進圖書館書架群中。

  《基礎藥材解析》、《一般丹藥毒素解析》、《常見損傷醫(yī)療》、《藥師基礎大要》……拿了將近七八本關于醫(yī)療的書籍,也是隨手拿的具體內容孫巖也不知道,反正有金手指在,看就完了,反正看完之后金手指都會記錄下來,孫巖也不會重復看書了,除非一本相同的書他取不同的名字。

  將這七八本書搬到課桌上,將兩個類型的書籍分成兩堆擺放在桌子上。

  醫(yī)學類的書籍顯然厚一點,武學每一本最多也就一百多頁,而醫(yī)學最薄的一本三百多頁。

  孫巖看著眼前的書籍,深吸了一口氣:“金手指,準備記錄馬上我閱讀的書籍,進行整理?!?p>  說完之后,孫巖就開始拿起武學書堆最上面的一本。

  好在孫巖‘看書’的速度特別快,只要孫巖目光觸及不用一個一個字認,就能被金手指所記錄,所以孫巖看書的速度可以說是一目十行。

  三四秒就能翻閱一張紙,一百多頁不過一分最多兩分鐘。

  將書籍看完之后放到了一邊,繼續(xù)去拿下一本書。

  基本上接近一個小時,孫巖就捧著書朝著書架走去,將自己所閱讀完的書籍全部放回書架的原來位置。

  又繼續(xù)挑選關于武學以及醫(yī)學的書籍。

  ……第二天一早,孫巖似乎都聽到了根本不存在的公雞打鳴的聲音,放下手中的書籍,連同沒看完的書全部放回了書架。

  孫巖疲憊的伸了伸懶腰,揉了揉直冒金星的雙眼,這連續(xù)將近十多個小時的閱讀,讓紀林精神上疲憊厭倦,畢竟就算修為在身,一直重復著一個動作很累人的。

  “唉,還是修真爽,坐在那兒不動就行了?!睂O巖將圖書館的大門上鎖之后,朝著學校外面走去。

  天邊的太陽剛剛露出邊角,晨光卻已經(jīng)灑在了大地上,門口的街道,已經(jīng)支起了不少的小吃攤位。

  “金手指,記錄了多少本書?整理記錄了嗎?”孫巖吃著早餐,心中默默問道。

  [已閱讀一百五十一本,內容以記錄,整理預計還需要三分鐘。]

  金手指的回答讓孫巖十分滿意,孫巖突發(fā)奇想。

  “是否滿足將我自身的功法升級?”

  [系統(tǒng)目前無法解答。]

  孫巖也不在意,剛剛哪一個想法只不過是他的突發(fā)奇想,有更好,沒有現(xiàn)在的系統(tǒng)也很強大。

  [書籍整理完畢。]

  正在吃飯的孫巖聽到后,心想終于好了,于是在心里繼續(xù)給金手指下達命令。

  “將整理的醫(yī)學書籍結合挑選最正確的編輯成一本書,”

  將早餐吃完之后,孫巖漫步在街道上,朝著輔導班走去,剛才離開早餐店的時候臨了看了一眼時間,早上七點半多點。

  等到孫巖來到輔導班的時候,輔導班的大門早已經(jīng)打開,小王無聊的坐在前臺,無所事事。

  “小王姐……”

  與小王姐打一聲招呼,閑聊了幾句之后,孫巖便上了二樓回到了自己的輔導教室中去。

  距離輔導班的上課時間還有一會兒,輔導班的上課時間是八點,只是針對教師的,要求教師八點鐘之前得到位,至于學生輔導班則不會管。

  靠在輔導教室的皮椅子上,孫巖打開了自己的屬性面板,并且讓系統(tǒng)顯示剛才吃早飯整理完畢的書籍。

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