第5章 直男好榜樣

　　很快時(shí)間就到了，人群蜂蛹著涌進(jìn)圖書(shū)館的大小教室。

　　樂(lè)道還是去了昨天那個(gè)教室，習(xí)慣性的把書(shū)包放到了昨天的位置，然后便去了書(shū)架。

　　找了半天，挑了一本水木大學(xué)版的《電路原理》。

　　奇怪的是，手里拿著《電路原理》，熟悉的對(duì)話框彈出：

　　【檢測(cè)到技藝：電路原理，學(xué)習(xí)隊(duì)列已滿，無(wú)法加入】

　　樂(lè)道默念一句“加入”。

　　系統(tǒng)沒(méi)有反應(yīng)，這傻叉系統(tǒng)…

　　樂(lè)道正準(zhǔn)備繼續(xù)吐槽下去，忽然感覺(jué)這段話好像短了點(diǎn)，再仔細(xì)一看，老臉黑了黑，然后假裝若無(wú)其事的點(diǎn)開(kāi)了學(xué)習(xí)隊(duì)列…

　　學(xué)習(xí)隊(duì)列一共九本書(shū)，加上正在學(xué)習(xí)的線代，一共十本。

　　難道這就是系統(tǒng)最大的容量了？

　　樂(lè)道試著從隊(duì)列里去掉一本，然后拿起《電路原理》。

　　【檢測(cè)到技藝：電路原理，機(jī)械解碼學(xué)習(xí)預(yù)計(jì)需要60小時(shí)，消耗8點(diǎn)能量，是否加入學(xué)習(xí)隊(duì)列？】

　　樂(lè)道默念加入，然后又隨手拿起一本《數(shù)學(xué)分析》。

　　【檢測(cè)到技藝：應(yīng)用數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)隊(duì)列已滿，無(wú)法加入】

　　果然如此啊，學(xué)習(xí)隊(duì)列也是有限的，只是不知道加不加學(xué)習(xí)隊(duì)列有什么區(qū)別。

　　樂(lè)道隨手翻開(kāi)《數(shù)學(xué)分析》，試著找了找感覺(jué)。

　　靠，這些符號(hào)都是些什么鬼東西？

　　難道是姿勢(shì)不對(duì)？樂(lè)道找了個(gè)舒服的姿勢(shì)，仍然是一個(gè)字也看不懂。

　　難道只有加入隊(duì)列的書(shū)，看的時(shí)候才會(huì)進(jìn)入那種忘我的境界？

　　樂(lè)道試著從隊(duì)列里刪除一本，把《數(shù)學(xué)分析》加入隊(duì)列，翻開(kāi)首頁(yè)…

　　不知過(guò)了多久，樂(lè)道感覺(jué)被人推了推，“喂，同學(xué)，麻煩讓一讓。”

　　靠，又看著迷了。

　　猜測(cè)得到了驗(yàn)證，樂(lè)道把《數(shù)學(xué)分析》放回書(shū)架，拿著那本《電路原理》回到了座位。

　　看著樂(lè)學(xué)道若無(wú)其事坐到自己旁邊，端木木的小心肝開(kāi)始充血。

　　“好巧，木木學(xué)長(zhǎng)也在！”樂(lè)道認(rèn)出了他，小聲的打招呼道。

　　端木木黑著臉低聲道：“我姓端木”。

　　樂(lè)道不好意思的應(yīng)了一聲，抬頭發(fā)現(xiàn)對(duì)面的安靜，又已經(jīng)拿書(shū)本捂住頭，只露出劇烈抖動(dòng)的肩膀……

　　咦，我是錯(cuò)過(guò)了什么嗎？

　　靜了靜心，樂(lè)道開(kāi)始翻書(shū)。

　　《電路原理》在隊(duì)列里，所以樂(lè)道馬上便進(jìn)入了狀態(tài)，嘩嘩翻起了書(shū)。

　　斜著眼觀察了半個(gè)小時(shí)，端木木還是把《線性代數(shù)與幾何》塞進(jìn)了書(shū)包，然后招呼不打的跑出了教室。

　　對(duì)面的安靜見(jiàn)狀，又把頭埋進(jìn)書(shū)本，肩膀抖個(gè)不?！?p>　　樂(lè)道倒是什么也沒(méi)注意到，此時(shí)他正完全沉浸在電路的世界。

　　中午，圖書(shū)館的同學(xué)陸續(xù)去了食堂。

　　安靜坐在樂(lè)道對(duì)面，盯著樂(lè)道看了一遍又一遍。

　　一開(kāi)始她還懷疑這個(gè)小B王又在裝，不過(guò)經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的觀察，她才明白自己想多了，面前這個(gè)小B王確實(shí)還帶著點(diǎn)學(xué)霸的光環(huán)。

　　除了翻頁(yè)時(shí)身體會(huì)有小幅的動(dòng)作外，其他時(shí)間這貨竟然跟雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)，并且從坐下到現(xiàn)在的三四個(gè)小時(shí)都是這樣！

　　看了看腕表，已經(jīng)一點(diǎn)半了，肚子也已經(jīng)咕嘟了好幾次。

　　安靜故意伸了個(gè)大大的懶腰，不過(guò)對(duì)面并沒(méi)有動(dòng)靜。

　　安靜又“不小心”碰掉了文具包，對(duì)面還是沒(méi)有動(dòng)靜。

　　就在安靜想要放棄的時(shí)候，對(duì)面的樂(lè)道終于翻完了最后一頁(yè)。

　　合上《電路原理》，樂(lè)道晃了晃有些發(fā)酸的脖子，看了看手機(jī)，靠，一點(diǎn)半了！

　　“咦，小學(xué)弟，你也沒(méi)去吃飯呢？”安靜突然從書(shū)本上抬起頭，故做偶遇的問(wèn)道。

　　“吃飯？對(duì)，還沒(méi)吃呢?！睒?lè)道一邊收拾書(shū)包一邊回答。

　　“那正好，一起去吃點(diǎn)吧?！卑察o故做大方的道，臉上卻已經(jīng)泛起了一絲緋紅。

　　“吃飯哪有約會(huì)重要?！?p>　　安靜聞言，臉上的緋紅更濃了。

　　誰(shuí)要跟你約會(huì)，就是碰巧一起吃頓飯好不好？！

　　還沒(méi)等她糾正樂(lè)道，卻見(jiàn)樂(lè)道同學(xué)已經(jīng)拎著書(shū)包跑出了教室。

　　安靜……

　　一路狂奔到電院試驗(yàn)樓下，樂(lè)道掏出手機(jī)，撥了個(gè)號(hào)碼，很快便接通了：

　　“喂，周哥，我已經(jīng)到了實(shí)驗(yàn)樓下了?！?p>　　周哥是樂(lè)道同一個(gè)鎮(zhèn)上的老鄉(xiāng)，比他高了一屆，機(jī)電工程系的。

　　“上來(lái)吧，三樓3203?！?p>　　樂(lè)道很快上樓，3203是個(gè)很大的電路試驗(yàn)室，沒(méi)什么貴重的試驗(yàn)器材，只能做一些初級(jí)的電路試驗(yàn)，平時(shí)供大一的學(xué)生學(xué)習(xí)電路。

　　周吾平在這勤工儉學(xué)，所以樂(lè)道昨天晚上就跟他聯(lián)系好了。

　　“試驗(yàn)方案呢，我先幫你看看?！?p>　　電路試驗(yàn)都比較簡(jiǎn)單，但畢竟樂(lè)道是外行，錯(cuò)誤操作的話，損壞器材事小，電死了人誰(shuí)都得完蛋。

　　“嘿嘿，方案還沒(méi)寫(xiě)呢，我現(xiàn)在就做?！睒?lè)道掏出紙筆，找了個(gè)位子認(rèn)真的寫(xiě)了起來(lái)。

　　周吾平一聽(tīng)，指著樂(lè)道笑罵道：“你這家伙，雖然電路學(xué)簡(jiǎn)單，但哪是你隨便看幾天書(shū)就能寫(xiě)試驗(yàn)方案的?！?p>　　樂(lè)道嘿嘿笑著也不說(shuō)話，手上卻沒(méi)停。

　　周吾平見(jiàn)狀，走到樂(lè)道身后，伸長(zhǎng)了脖子看了幾眼。

　　這一看，立即便有點(diǎn)呆了。

　　樂(lè)道做的試驗(yàn)是電路試驗(yàn)中最簡(jiǎn)單的直流電壓與直流電流的測(cè)試，但讓周吾平有點(diǎn)驚訝的是樂(lè)道的電路設(shè)計(jì)。

　　在樂(lè)道設(shè)計(jì)的電路中，只用很簡(jiǎn)單的增加或減少電阻、電容，或者改變連接點(diǎn)，就輕易的實(shí)現(xiàn)了高低壓、強(qiáng)弱電流的調(diào)節(jié)。

　　他自問(wèn)自己也可以設(shè)計(jì)出來(lái)，但絕不是一時(shí)半會(huì)能搞定的，并且自己設(shè)計(jì)的多半也沒(méi)這么簡(jiǎn)單高效。

　　十幾分鐘后，樂(lè)道微笑著把方案交給周吾平，周吾平搖了搖手道：

　　“不用給我看了，你這水平比我這本專業(yè)的都高多了。”

　　“周哥你說(shuō)笑了，我就是個(gè)初學(xué)者，今天上午才開(kāi)始啃書(shū)本?！?p>　　隨口就是十萬(wàn)點(diǎn)的爆擊傷害，樂(lè)道你好狠！

　　周吾平嘶著牙拍了拍樂(lè)道肩膀，沒(méi)接話，領(lǐng)著他到一個(gè)綜合試驗(yàn)臺(tái)，詳細(xì)的給他介紹了試驗(yàn)用到的各種器材，又說(shuō)了一遍安全事項(xiàng)，這才閃到一邊。

　　樂(lè)道簡(jiǎn)單熟悉了一下器材，便迅速的按試驗(yàn)圖示搭起了線路。