白依依看著彈鋼琴的陳驍，發(fā)現(xiàn)他彈得十分專注。
雖然看起來有些笨拙，但是卻好像換了一個(gè)人一樣，和平?？雌饋聿恢叺臉幼油耆灰粯印?p> 專注的人總是最有魅力的，白依依也覺得現(xiàn)在的陳驍看起來有點(diǎn)帥。
隨著陳驍?shù)膹椬?，前排的老師眼睛越來越亮?p> 他這個(gè)位置可以看得很仔細(xì)，他看的出來陳驍雖然彈得慢，但是卻不是毫無章法的在亂彈。
陳驍是努力的在運(yùn)用顧建林教授的指法。
這剛開始的時(shí)候雖然很別扭，但是他知道只要指法熟練，速度絕對(duì)會(huì)提升一大截。
而他就是這樣做的，雖然他現(xiàn)在彈得很慢，但是對(duì)指法絲毫沒有放松。
而鋼琴老師發(fā)現(xiàn)，陳驍竟然驚人的沒有彈錯(cuò)一個(gè)音符。
難道陳驍以前練習(xí)過這首曲子？
這種概率很低，因?yàn)檫@是他特意為陳驍準(zhǔn)備的，就是為了敲打他一下。
那么這就是陳驍真的記住了這首曲子？
這是怎樣的音樂感知？
而且陳驍還明顯只是一個(gè)初學(xué)者，這種稍微快一點(diǎn)的曲調(diào)就會(huì)這么磕磕絆絆。
這更加說明了陳驍?shù)奶熨x。
一個(gè)又天賦，又是一張白紙的年輕人，誰不喜歡？
如果不是陳驍已經(jīng)是顧建林的學(xué)生，他都要當(dāng)場(chǎng)收下這位學(xué)生了。
想到顧建林，他又搖了搖頭。
相比于自己，還是顧建林更適合做他的老師吧……
等到陳驍磕磕絆絆的彈完，下課鈴聲已經(jīng)響起了。
老師重新走到臺(tái)上，看了看陳驍，夸獎(jiǎng)了一句：“不錯(cuò)?！?p> 然后對(duì)著教室喊了一句：“下課！”
很快教室里面就沒有人了，最后一個(gè)同學(xué)過來問他出不出去，陳驍揚(yáng)了揚(yáng)手里的鑰匙，說給他留個(gè)后門就好了。
同學(xué)深深地看了陳驍和白依依一眼，直接將兩人鎖在了教室里。
陳驍用手在琴鍵上撥動(dòng)了一遍，然后笑著向白依依問道：“怎么樣，我彈的還不錯(cuò)吧？”
白依依也走了下來：“我好想記得某人將兩分鐘的曲子硬生生彈了8分鐘才彈完?！?p> “算的還挺清楚么。
不過，這種音樂其實(shí)不是我擅長(zhǎng)的，別人的再好都是別人的東西。
我最近就自己作了幾首曲子，這才是我自己的東西，彈得絕對(duì)好！”
白依依看了看陳驍，但是陳驍此時(shí)一副理所當(dāng)然的表情，將自己彈得不好的原因全部都推給了曲譜的問題。
她明白陳驍這又是在作妖了。
但是她還真的好奇：“你真的寫了鋼琴曲？”
“當(dāng)然，你要不要聽？”
白依依點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陳驍很滿意，然后重新坐在了鋼琴旁，認(rèn)真的對(duì)白依依道：“那你可要認(rèn)真聽好了?！?p> 白依依一時(shí)有些愣住了，看陳驍?shù)募軇?shì)似乎是要放大招了。
難道他真的寫了一首鋼琴曲？
接著她又想起了之前陳驍拿出來的交響樂譜，那可是連顧老師都贊不絕口的樂譜啊。
而且那時(shí)候，陳驍可是還沒有學(xué)過音樂。
現(xiàn)在在這里學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，有了一些積累，說不定還真的拿出一首優(yōu)秀的鋼琴曲。
想到這里，白依依也收起了之前玩笑的心思，想要認(rèn)真的聽一聽。
然后……
伴隨著鋼琴聲，陳驍嘴里唱到：
“門前大橋下，游過一群鴨……”
“劈……”
仿佛一道閃電直接劈中了白依依，她直接被雷的外焦里嫩。
這就是他精心創(chuàng)作的鋼琴曲？
恐怕那些上小學(xué)的小朋友，都要比他彈得好吧。
不是音樂不好聽，而是太簡(jiǎn)單了。
只要學(xué)一個(gè)‘叨來咪’都能彈得出來。
甚至連指法都不用，只要一個(gè)個(gè)按就行，覺對(duì)不會(huì)跟不上速度。
而陳驍還在十分歡快的唱著歌詞，一副樂在其中的樣子。
一首曲子彈完，陳驍又換了一首繼續(xù)開始彈：
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)……”
還是一曲十分慢節(jié)奏的歌曲，雖然比《數(shù)鴨子》好那么一點(diǎn)，但也是半斤對(duì)八兩。
如果她不看彈琴的人的話，絕對(duì)會(huì)以為自己到了幼兒園。
“怎么樣，是不是覺得十分舒緩，我就喜歡這些舒緩的歌曲?！?p> 白依依看著陳驍。
她知道陳驍?shù)哪樒蚝?，但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)還是小看他了。
舒緩？
這是舒緩嗎？
你是不是對(duì)舒緩有什么錯(cuò)誤的理解？
“呵呵，我來告訴你什么叫做舒緩吧……”
白依依直接坐在了鋼琴旁，陳驍長(zhǎng)大了嘴巴。
“你……你會(huì)彈鋼琴？”
“多稀罕……”
白依依的手指從左到右劃過琴鍵，感受著琴鍵在自己的手指上發(fā)出聲音。
然后停了下來。
接著她那十指就不斷的在琴鍵上游動(dòng)，仿佛是一只蝴蝶在翩翩起舞，時(shí)而又像是蜻蜓點(diǎn)水，十分好看。
這首鋼琴曲速度也不是很快，但是比之前陳驍彈得兩首曲子要快的多了。
這首鋼琴曲陳驍也聽了出來，是一首教科書上的曲譜，以舒緩著稱，十分適合在睡前聽上一曲。
但是這些都不是陳驍所關(guān)注的。
他關(guān)注的是，白依依竟然會(huì)彈鋼琴？！
開什么玩笑？
他今天帶白依依過來就是要裝逼的，雖然他現(xiàn)在只會(huì)彈兒歌，但這可是高大上的鋼琴啊。
就算是只會(huì)彈兒歌，也可以裝一波了。
但是他現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，白依依竟然會(huì)彈鋼琴，自己竟然敢在她面前裝逼。
這恐怕是今天做的最錯(cuò)誤的決定了，還不如之前就帶她去看音樂劇了。
他仔細(xì)看了一下白依依的指法，和他的有些不同，但也能看出來是專門練過的，而且看上去十分優(yōu)雅。
陳驍被打臉了。
就像是小說里寫的那樣，反派在主角面前各種秀操作，然后主角直接伸出一根手指就把反派按在地上摩擦。
現(xiàn)在他是反派，白依依是主角，可是這個(gè)時(shí)候他還不能再打臉回去。
白依依并沒有彈太長(zhǎng)時(shí)間，就停了下來。
她將手撐在鋼琴邊上，托著頭看著陳驍。
陳驍忙舉起雙手：“我投降！”