第十八章 第二位接引導(dǎo)師
元一知道“天生幻魅”的持續(xù)時(shí)間很短，因此他扯著脖子喊完了這一嗓子便迅速跑進(jìn)了密林。
經(jīng)過(guò)亞索身邊時(shí)，他說(shuō)了句：“風(fēng)男，我只能幫你到這里了，剩下的就看你自己了！”
說(shuō)完，他右手的拇指和食指一交叉，作了個(gè)比心的動(dòng)作。
亞索全程呆若木雞，仿佛整個(gè)人魂兒都嚇飛了。
元一在密林中健步如飛，他一丁點(diǎn)傷痛都感受不到，強(qiáng)烈的幸福感讓他有種掙脫了地心引力的愉悅。
貓爺不屑地說(shuō)：“大老遠(yuǎn)把我折騰到這里，給人家搭個(gè)鵲橋好像自己戀愛(ài)了似的，傻不傻？”
元一張開(kāi)雙臂，一臉輕松地說(shuō)：“無(wú)論在哪個(gè)世界，愛(ài)與被愛(ài)永遠(yuǎn)是最讓人幸福的事，即使只是作為一個(gè)旁觀者也會(huì)被這份幸福感染?！?p> 一個(gè)沙啞的聲音在元一耳畔響起：“呵呵，還有心情談情說(shuō)愛(ài)！”
元一眼前的空地突然顯現(xiàn)出一片圓形的光圈，一道強(qiáng)光閃過(guò)，一個(gè)赤裸著上半身，背著一個(gè)巨大卷軸的光頭出現(xiàn)在了圓圈的中心。
他通體都是深紫色，黑色的山羊胡隨著微風(fēng)左右擺動(dòng)。
“你是瑞茲？”
光頭伸出了右手平攤在了元一面前：“你認(rèn)識(shí)我？既然認(rèn)識(shí)，你便清楚我來(lái)找你的目的。拿出來(lái)吧！”
聯(lián)盟145位英雄，元一只對(duì)瑞茲的背景故事有所了解。因?yàn)槿鹌澥撬M(jìn)入英雄聯(lián)盟玩的第一個(gè)英雄。這個(gè)英雄對(duì)他來(lái)講是很特別的存在。
瑞茲的一生如果用偉人的話評(píng)價(jià)他就是：“這是一個(gè)純粹的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人?！?p> 他工作的對(duì)象是一種名叫世界符文的物質(zhì)，這個(gè)東西既是形成瓦羅蘭大陸的本源物質(zhì)，也是整個(gè)瓦羅蘭魔法力量的源泉。因此瓦羅蘭大陸在古籍中又被稱作符文大陸。
自從中古時(shí)期，福光島的學(xué)者們?cè)谝淮闻既坏臋C(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)了世界符文的存在，并探明了其中蘊(yùn)含著的強(qiáng)大力量，消息一經(jīng)走漏，瓦羅蘭歷史上最黑暗的時(shí)代：符文戰(zhàn)爭(zhēng)年代便拉開(kāi)了序幕。
在那個(gè)年代，世界符文力量的濫用簡(jiǎn)直到了令人發(fā)指的地步：國(guó)與國(guó)之間動(dòng)輒便以各自手中掌握的世界符文互相攻擊。這些世界符文就像核武器，不但對(duì)瓦羅蘭的物種們?cè)斐闪藲缧缘拇驌?，也?yán)重破壞了這塊大陸的生態(tài)。
眼看著符文之地即將毀于戰(zhàn)火，瑞茲跟隨著他的老師泰魯斯開(kāi)始了一個(gè)在當(dāng)時(shí)看起來(lái)幾乎不可能完成的任務(wù)：將遍布各地的世界符文一一收集起來(lái)，統(tǒng)一送到德瑪西亞的禁魔石窟妥善封存。
在近萬(wàn)年的艱辛求索中，瑞茲親手殺死了被世界符文的力量奪取了心智的老師，用不斷吸取的魔法力量扭曲地延長(zhǎng)了自己的生命，他失去了生而為人的快樂(lè)，同時(shí)也在漸漸失去生的欲望。
他活著只為了那個(gè)目標(biāo)的達(dá)成，那是他生命的全部。
他曾說(shuō)：“當(dāng)最后一塊世界符文入庫(kù)，我會(huì)去一個(gè)人跡罕至的地方坦然赴死?！?p> 如今，這項(xiàng)偉業(yè)終于到了收尾階段。
看著元一一臉錯(cuò)愕，瑞茲的態(tài)度陡然嚴(yán)厲起來(lái)：“你不給，難道要我動(dòng)手去拿嗎？”
元一還是一臉懵：“什么世界符文？我沒(méi)有?。∝垹?，這是怎么回事??！”
貓爺從元一身體里跳出，對(duì)瑞茲伸了伸爪子：“瑞茲老師，好久不見(jiàn)?！?p> 瑞茲趕忙附身握了握貓爺?shù)淖Γ骸柏埱拜厔e來(lái)無(wú)恙。您怎么在他的身體里？莫非這一代的試煉者是這孩子？”
貓爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，它狐疑地看了元一一眼問(wèn)向瑞茲：“你是說(shuō)他體內(nèi)有世界符文？”
瑞茲斬釘截鐵地說(shuō)：“千真萬(wàn)確，我的符文感應(yīng)不會(huì)錯(cuò)的，而且是一塊能量空前強(qiáng)大的世界符文?！?p> 貓爺沉思了一會(huì)兒：“會(huì)不會(huì)和這孩子的‘天人’體質(zhì)有關(guān)？”
瑞茲恍然大悟：“你是說(shuō)這孩子是天人體質(zhì)？那就說(shuō)得通了！畢竟世界符文就是由天人帶到瓦羅蘭大陸的。如果說(shuō)世界符文的構(gòu)造與天人的構(gòu)造相似，我倒是一點(diǎn)都不奇怪?！?p> 貓爺說(shuō)：“看來(lái)這個(gè)謎題算是有了答案。瑞茲，我們言歸正傳，作為第二名接引老師，請(qǐng)開(kāi)始你的課程吧。”
瑞茲對(duì)元一沉聲說(shuō)：“孩子，我的授業(yè)內(nèi)容是教你如何升級(jí)技能，以及明確你在瓦羅蘭大陸的發(fā)展目標(biāo)。你要記住：在提升修行的道路上，我只是你的領(lǐng)路人，至于你能將貓爺?shù)南到y(tǒng)發(fā)掘出多少潛力，就看你的天資和造化了！”
元一用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
瑞茲對(duì)他的謙遜很是滿意：“這世上從來(lái)沒(méi)有無(wú)源之水，無(wú)本之木。自從上古時(shí)期，神秘的‘天人’降臨在瓦羅蘭，將魔法的種子灑在了這片大陸。既改變了這個(gè)世界的能量法則，也影響了萬(wàn)物生靈們的思考方式。我們所說(shuō)的英雄們，他們的所有技能都能在瓦羅蘭找到力量的依托。這種力量既可以是物質(zhì)上的，比如受自然之力脫胎于庫(kù)莽谷南方密林中的荊棘之興.婕拉；也可以是精神上的，比如在均衡教義下領(lǐng)悟超越生死力量的暮光之眼.慎。這世界上荊棘的數(shù)量多到難以計(jì)數(shù)，可婕拉卻只有一個(gè)；均衡教派的信徒在艾歐尼亞何其眾多，可能夠繼承暮光之眼名號(hào)的也僅此一人。原因很簡(jiǎn)單，個(gè)體汲取、領(lǐng)悟力量的能力不同，這種差異最直觀的體現(xiàn)就是在技能等級(jí)上。再比如巴德上神所依托的力量不屬于瓦羅蘭，而是無(wú)窮無(wú)盡的宇宙，技能的威力已經(jīng)與我等凡靈無(wú)法在一個(gè)維度上討論?！?p> 元一問(wèn)：“也就是說(shuō)如果想提升技能的等級(jí)，就要依托物質(zhì)或者精神的力量進(jìn)行修行。可是我有全部英雄的技能，要想整體提升豈不是要一口氣將各種力量修行個(gè)遍？”
瑞茲說(shuō)：“在你之前的試煉者確實(shí)需要這么做。因此雖然每一個(gè)試煉者都自帶全技能，但是在全技能的基礎(chǔ)上各自都有專精，幾乎所有人都沒(méi)能將580個(gè)技能的等級(jí)全部修滿。到了你這一代，因?yàn)樘烊梭w質(zhì)的緣故，情況就變得不一樣了。因?yàn)榱硪粭l修行路線已經(jīng)為你打開(kāi)?！?