“同學(xué)們講的都不算錯(cuò)，就是學(xué)習(xí)啦提升自我類似的關(guān)鍵詞都是對(duì)的，給每個(gè)組都加分就等于沒加，我也不麻煩我可愛的小助理了?！痹诹捍貉韵騽宀畢R報(bào)工作的同時(shí)，馮濤回到了正軌上，他昨天晚上準(zhǔn)備的流程今天早上拋棄的流程，而現(xiàn)在馮濤又把它撿了起來，不寒磣，韓信還鉆過人家的胯呢，我撿自己丟的東西算什么。馮濤的自我安慰和他工作的職業(yè)化水平有的一拼。
“幫大家總結(jié)一下職業(yè)化的最后一部分，對(duì)自己負(fù)責(zé)?！瘪T濤點(diǎn)著他精心準(zhǔn)備的康輝置地特化版的PPT，只是把PPT的背景板打上了康輝置地公司的水印罷了。剛才丟的太徹底，馮濤找到那頁講義花了點(diǎn)時(shí)間?！班艑?duì)，大家看PPT就很好理解對(duì)自己負(fù)責(zé)的意思了?！盤PT的內(nèi)容和昨天的形式差不多，“對(duì)自己負(fù)責(zé)”在最低下，往上一個(gè)箭頭是“職業(yè)化”在往上一個(gè)箭頭就是“崗位和集體”，昨天的內(nèi)容就到這里為止，但今天的PPT還多了一個(gè)詞語放在頂上“自我實(shí)現(xiàn)?！?p> 林逸樹坐在靠后門的位置，看著PPT直嘀咕，他上課上過馬斯洛需求理論，最高層次是自我實(shí)現(xiàn)，最低層次是溫飽，他覺得自己還在溫飽線，在深圳的溫飽線以下掙扎，就來討論自我實(shí)現(xiàn)有點(diǎn)太早了。只能希望馮濤講的東西能有點(diǎn)新意了，姜潮在旁邊也是嘆氣，他聽這個(gè)也聽膩了。
馮濤知道自己講的東西很無聊，但他不能冒風(fēng)險(xiǎn)了，既然劉部長沒有聽到他最開始的發(fā)言那就沒有道理讓他知道這些事情了，按照流程走完他的任務(wù)就完成了，加不加薪他剛才痛快了已經(jīng)看開了，但起碼不能被打報(bào)告扣錢挨罵?！拔覀儼凑枕樞蜣垡晦鄞蠹揖投耍覀儼凑談偛潘v的從下到上的順序。”
林逸樹沒打算繼續(xù)往下聽了，馮濤的變化讓他無所適從。剛好這會(huì)梁春言和劉沐伯開始討論起來了，林逸樹就默默地聽著他也很好奇劉部長對(duì)馮濤的看法。而六零四里的其他人在馮濤轉(zhuǎn)變了形象后都有了變化。姜潮感到了無趣又開始盯著李安娜一直看；李安娜再次掛上了耳機(jī)，她剛才找同組的男生接了個(gè)電寶把耳機(jī)充滿了電現(xiàn)在可以繼續(xù)聽歌了；黃丹把封套的故事當(dāng)成勵(lì)志雞湯來聽的，聽完后只覺得自己昨天怎么那么幼稚，和李安娜置氣真是太幼稚了；蔣子豪的腦回路還在糾結(jié)著馮濤的故事，他還在為馮濤那一年半的遭遇鳴不平；把孫斯夢和廖仲凡放在一起，僅僅是因?yàn)樗麄兊霓k事方法非常相像，他們兩個(gè)人都把馮濤的經(jīng)歷花了個(gè)時(shí)間矢量圖，逐步分析了馮濤的行為。
等到梁春言推門去幫劉沐伯打水的時(shí)候，人事部兩位大佬的對(duì)話林逸樹聽得一清二楚，但劉沐伯還坐在靠椅的位置，林逸樹很想吐槽卻只能閉嘴?！昂昧?，關(guān)于職業(yè)化的三段內(nèi)容已經(jīng)完完全全教授給大家了?！迸_(tái)上的馮濤心驚膽戰(zhàn)的走完了流程，他也看到了梁春言和劉沐伯在后門那里聊天，看起來兩個(gè)人的臉色都不是很陽光，馮濤擔(dān)心自己回去要被扣傭金。
“我講課的時(shí)間還剩幾分鐘了，我就給大家再從頭梳理一下，職業(yè)化分為三個(gè)部分，第一部分對(duì)崗位負(fù)責(zé)，從各位剛?cè)肫髽I(yè)的角度來看最重要的是要轉(zhuǎn)變思維，從學(xué)生思維到職場思維；第二部分對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，是從公司集體發(fā)展的角度來看的，作為員工我們要主動(dòng)參加學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化，才能培養(yǎng)出主人公意識(shí)，真正地去為公司為集體服務(wù)；第三部分為自己負(fù)責(zé)，就簡單一點(diǎn)了，兩個(gè)詞語，自下而上和自我實(shí)現(xiàn)，把握住了這兩個(gè)詞語就等于把握了對(duì)自己負(fù)責(zé)的訣竅。最后三個(gè)角度結(jié)合在一起都是為了自我實(shí)現(xiàn)這個(gè)大目標(biāo)，自我實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容是什么取決于你們自己的追求，我剛才聽到了有學(xué)習(xí)有工作有金錢，這些都很好，只要有決心把這些踐行下去一定就能實(shí)現(xiàn)的，這是我給康輝置地的你們的一點(diǎn)美好祝愿。”這段長發(fā)言實(shí)打?qū)嵉鸟T濤的準(zhǔn)備，只不過念得太多，嘴巴都鍛煉出肌肉記憶了，聽眾一點(diǎn)也不聽不出來是稿子。
馮濤長出了一口氣，自己的擔(dān)心的烏龍事件沒有發(fā)生，盡人事聽天命，剩下的只能看劉部長的意思了，他能做的都做了?！靶≮w你上來把這張?jiān)嚲戆l(fā)一下。大家考個(gè)試強(qiáng)化一下記憶，放心這不計(jì)入成績也不會(huì)有什么懲罰，至于有沒有獎(jiǎng)勵(lì)我就不知道了?！瘪T濤把試卷遞給了助理小趙，就快步走到劉沐伯身邊，他迫切地想知道劉部長的態(tài)度，這決定了他的收益多少。
“劉部長好啊，剛才忙著講課，現(xiàn)在才有空過來跟您打個(gè)招呼?！苯┯驳拈_場白證實(shí)了馮濤內(nèi)心的緊張?！皼]事兒，我就在這看挺好的，你這職業(yè)化的講授讓我也受益匪淺啊，馮老師謝謝你這兩天的辛苦了。”劉沐伯笑瞇瞇地就把馮濤的話推了回去了。
如果說昨天的梁春言是棉花，今天的劉沐伯就是一水泥墻了。馮濤任何試探性的語言扔出去，都被劉沐伯談笑風(fēng)生間就抹消掉了。兩個(gè)人在后面你來我往的不停較量，六零四的其他人這會(huì)正對(duì)著卷子發(fā)愣。
卷子的內(nèi)容真的很難形容，這是林逸樹看到試卷時(shí)的第一反應(yīng)，里面沒有一句話是馮濤這兩天上講過的，全是一些拐彎抹角的問題，比如“你在工作中碰到不會(huì)的問題應(yīng)該如何解決之類的?！边@東西就是主觀題了，只能依靠每個(gè)人自己的理解去回答。林逸樹就只能邊佯裝寫卷子，同時(shí)豎起耳朵聽后面的較量了，這對(duì)他來說太有吸引力，兩個(gè)在他看來都老奸巨猾的人，能給他帶來不少的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增長見識(shí)也符合職業(yè)化里的自我實(shí)現(xiàn)。這是林逸樹的小心思了。
“碰到不會(huì)的問題如何解決？”“伶仃這題目咋寫啊，明天就要交了，我還沒看書呢。”“呆子，這題我拿我的給你看看你就懂了?！绷尕昃桶阉男》鄣腻e(cuò)題本遞了過來，其實(shí)林逸樹會(huì)寫那題，只是伶仃會(huì)笑。