這道題還沒有開始講，還沒有開始教呢！是新的需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不過在盧剛的面前，他在剛才看了好多好多的書，以前看不懂的問題，現(xiàn)在直接看過去，他的大腦邏輯思維能力已經(jīng)變得超強(qiáng)，超越好多好多的普通人，瞬間自學(xué)就差點(diǎn)把大半本數(shù)學(xué)書都給學(xué)完。
多少同學(xué)，就連老于都驚呆了，李夢再把頭轉(zhuǎn)了回來，認(rèn)認(rèn)真真的好好的上下打量了盧剛一下：“盧剛，你在以前真的在隱藏實(shí)力??？這道題老于還沒講，我都不會呢！你就知道了。（李夢一副不敢相信的模樣。）”
從這一刻開始，真的整個(gè)班級包括老于看盧剛的眼神都變了，難道我的學(xué)生真的是個(gè)天才，在以前真的是在隱藏實(shí)力？
開始深深的懷疑自己的人生，一個(gè)庸才想裝天才，雖然有被人看穿的可能，不過相對于比較容易，一個(gè)天才非要把自己裝扮成庸才，而且還讓人看不出來，這個(gè)就非常困難，很復(fù)雜了。
第3堂課英語，不用盧剛怎么思考就知道肯定是老于在背后搞鬼，通了氣，英語老師瘋狂的抽查盧剛的英語。
盧剛的成績雖說在班級上面是中上游，但他也比較努力，該學(xué)的學(xué)，該認(rèn)真的時(shí)候認(rèn)真，許多所謂的音標(biāo)語法元音，各個(gè)單詞的背誦，他在以前記憶能力真的很差，難以理解，現(xiàn)在擁有了超強(qiáng)大腦之后，一些在平常只能說潛意識當(dāng)中的記憶都被他全面喚醒過來，就算沒有怎么做過多的準(zhǔn)備，也讓一個(gè)一個(gè)的同學(xué)，包括英語老師陣陣咋舌，雙眼當(dāng)中不斷爆炸精光，或許這廝真的是一個(gè)隱藏著的天才呀！
隨后來的一個(gè)星期，基本上就是各個(gè)老師對盧剛的各種考驗(yàn)，也可以說是磨練，但是最終的結(jié)果，天才，這真的是一個(gè)天才。難道我們?nèi)幸惨霈F(xiàn)一個(gè)真正的天才了嗎？甚至有可能震驚我們整個(gè)大重慶，甚至全中國的天才。
如果不是被我們發(fā)現(xiàn)，他繼續(xù)隱藏可能就埋沒了??！如果早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)說不定他現(xiàn)在都是大學(xué)生，是博士了??！
許多文科老師這樣說道，體育老師也忍不住考驗(yàn)了盧剛幾次，最終發(fā)現(xiàn)他的反應(yīng)，速度，耐久，都止不住的搖頭，不行，不行！我要讓他成為一個(gè)體考生，絕對的體育尖子，王牌啊！
據(jù)他刻意的單獨(dú)考核，感覺盧剛只有在體育方面發(fā)展，才是其最好的選擇。
說不定就有望直升重慶最好的大學(xué)，甚至清華北大都有可能。
大部分的老師都是有老師的，大部分的老師說句實(shí)話，他們幫助招生什么的，說不定還會有一些獎(jiǎng)勵(lì)，升學(xué)率什么的，對于老師而言都有不錯(cuò)的獎(jiǎng)勵(lì)，但是在此刻他們只是想著盧剛在未來擁有一條怎樣更加廣闊的未來，開始不斷的討論，爭奪。
平常非常安靜的教師辦公室，今天像是一個(gè)菜市場。
準(zhǔn)備聯(lián)系老師的老師，讓高等學(xué)府下來對盧剛進(jìn)行考驗(yàn)，是否可以提前從高中畢業(yè)不經(jīng)歷過傳統(tǒng)高考直接進(jìn)入大學(xué)。
盧剛這樣的人，說不定未來又是一個(gè)嶄新的科學(xué)家，一個(gè)真正國家級的人才都是有可能的，不能用普通的規(guī)矩來束縛，給他單獨(dú)準(zhǔn)備一個(gè)非統(tǒng)招的高考都是可以的，人才與庸才之間必定還是有一定分界線。
很快來到了周末，盧剛還像平常一樣來到網(wǎng)吧，找到自己熟悉的位置，打開熟悉的網(wǎng)頁，最終的結(jié)果，沒什么感覺了。
現(xiàn)在盧剛的大腦遠(yuǎn)不是一些非常普通的畫面，聲音就可以刺激的，看了半天毫無反應(yīng)，默默的關(guān)掉播放器，難道我?guī)Я诉@枚戒指之后其他的不敢說，這方面XXX了嗎？
盧剛嚇了一跳，看著自己右手上的中指，微微瞇了瞇自己的雙眼，產(chǎn)生了懷疑。
周末很快過去，這個(gè)周末讓盧剛既擔(dān)心又彷徨，又到了星期1月考的時(shí)間到了。
高三的時(shí)光簡直就是一個(gè)地獄，好像天天都在考試的過程，一周一小考一月一大考，除此之外，還有各種模擬考，一堆一堆往下面發(fā)的各種試卷，就是一個(gè)不斷掃試卷的過程。
幾乎就是整個(gè)高三的人生就是堆在一堆試卷的海洋里面的，瘋狂各種掃試卷，掃各類考題的過程。
平常的試卷，私底下做就可以了，平常的考試，就在自己班，自己的老師監(jiān)考。，
月考則是換教室，以模擬高考的氣氛進(jìn)行。
這次月考盧剛沒有好好準(zhǔn)備，如果沒有前面一周幾乎全系的老師都對他來的突擊測驗(yàn)，把他整個(gè)人大部分成績都給像是印刻一般刻在他的腦子里面，可能就麻煩了，不過現(xiàn)在盧剛不只是回顧了自己以前的知識，還在近來很狠的腦補(bǔ)了一周各種知識，還融會貫通起來，拿著試卷：“嗯！”
感覺詫異，不用再像第1次那樣透視，只是看著試卷，甚至不用思考，不用去看懂題意，甚至很多題連題目都沒有看完，他就已經(jīng)知道答案。
其中的過程都是他的心算在腦子當(dāng)中進(jìn)行的，甚至快的他自己都反應(yīng)不過來，這就好像使用華為麒麟990去計(jì)算1+1=2一般，豈能不容易嗎？
這該怎么辦？
只有答案，沒有過程。
盧剛很糾結(jié)，要不要再使用透視眼看看別人是怎么解析題目的？或者我得到的答案是錯(cuò)的，只是的幻覺？
他開始這樣想著，不過最終他還是放棄了這個(gè)想法，總的來說盧剛還算是一個(gè)比較正派的人，如果可以依靠自己，他并不怎么想依靠別人，特別是不好的手段，就干脆直接在試卷上面填寫一個(gè)一個(gè)的答案，很快整張?jiān)嚲怼?p> 時(shí)間可能還沒有到三到五鐘左右，就基本上已經(jīng)被盧剛?cè)孔鐾辍?p> 盧剛：“現(xiàn)在交卷，會不會太早，太變態(tài)了一點(diǎn)點(diǎn)？”
盧剛在自己心中想著，想要交卷，克制住了自己的沖動。
盧剛：“魔戒啊魔戒，你能夠告訴我，我在這幾天的變化，過目不忘，越來越聰明，是否是因?yàn)槲覔碛辛四悖俊?p> 盧剛終于把自己的注意力注意到了自己右手中指上的那一顆戒指之上，也注意到了自己在這幾天的變化，思窮竭盡沒有想到答案。就只能歸咎在這一枚神奇的戒子上。
至尊魔戒：“是這樣的，我親愛的主人，你擁有了我就成為了整個(gè)宇宙的主人，我可以根據(jù)您的需求，讓您擁有無敵般的力量，我還會在無時(shí)無刻當(dāng)中改變您的身體，讓您的智慧，思維模式，邏輯能力不斷加強(qiáng)，讓您整個(gè)人真的可以在未來成為一個(gè)真正的完人，神人，至尊，強(qiáng)者，一個(gè)真正無敵符合您身份一般的宇宙最高統(tǒng)治者，真正世間君主。”