文軒在琴房中靜坐了一會，待他欣喜的心情逐漸平復(fù)之后，他這才慢吞吞的站起身來伸了一個懶腰，體內(nèi)的骨骼，猶如重生一般，咯吱咯吱響了起來。
他隨意的扭了扭頭，文軒似乎想起了什么，眉頭微皺，喃喃道：“可惜，這鋼琴七級，似乎對我彈奏爵士鋼琴并沒有多大的幫助，那種所謂的鋼琴七級就可以去開培訓(xùn)班教授鋼琴的話，也只能去教授遠比自己水平差的人，如果遇上同等級別或者高級的學(xué)生，基本上老師自己還沒有人家學(xué)生彈的好呢”
想到此處，文軒有些遺憾的嘆了一口氣，鋼琴七級這可算是他鋼琴技能中唯一拿得出手的，可惜還是技不如人。
文軒搖搖頭準(zhǔn)備走出琴房，心頭突兀一動似乎想起了什么。
只見他眼瞳微微一轉(zhuǎn)，從鋼琴上擺著的一堆書中翻出了另外一本流行鋼琴譜，雖然爵士鋼琴自己還不能彈，但是流行鋼琴曲總能彈了吧。
文軒雙手緩緩的立在鋼琴上，雙眼緊緊的盯著流行鋼琴譜，他舔了舔嘴唇，片刻后，隨著手指的舞動，音樂響起，這是一首需要碩士級水平的流行鋼琴曲，但也有一段是學(xué)士級就可以勉強彈奏的。
所以，文軒這樣突然選擇了一首超出自己水平很多的流行鋼琴曲，此次舉動，除了彈奏出了一些簡單的樂句之外，并未有其他很好的效果。
不過這次，文軒不僅未失望，反而一臉欣喜，有些興奮的搓了搓手，翻開了幾首純學(xué)士級水平以下的鋼琴新曲。
文軒看著全新的五線譜，手指在鋼琴上來回舞動著，頓時，一段好聽的鋼琴旋律響徹了整個琴房。
聽著自己短短時間所取得的效果，文軒臉上，滿是驚喜，雖然之前學(xué)習(xí)很慢，但是現(xiàn)在自己才剛突破鋼琴七級，達到學(xué)士級之后，所有學(xué)士級的曲子，自己竟然都能夠視奏了，他自己能夠明顯的感受到自己的視奏能力提升了。
*視奏就是指看著鋼琴譜就能夠彈奏*
雖然有的音樂作品，由于自己對曲子的創(chuàng)作背景，以及曲子表達的意思不是很了解，但自己的視奏能力是實打?qū)嵉奶嵘耍能帢O為興奮。
他剛才只是粗略的從頭視奏彈了一遍，只彈一遍，就能夠把曲譜的大概表達出來，雖然總體的音樂性還是蒼白的可憐，但如果他能夠下來練習(xí)幾遍，或者給他一天的時間彩排練習(xí)一下的話，他敢肯定，整首曲子所取得的效果，將會非常的好。
次日，距離“南曲北調(diào)”校園海選僅剩兩天了，文軒今天剛好有一節(jié)陳濱的課。
他在老師的面前把近兩天自己突破的曲子彈了一遍，聽完文軒的彈奏，陳濱望著鋼琴面前的他，微微點頭，贊聲道：
“文軒，不錯呀，竟然能想到用彈奏大量七級的流行鋼琴曲來鞏固你的七級學(xué)士水平”。
文軒嘿嘿一笑，眼里滿是高興和敬重的看著陳濱，一臉的討好之意。
“如果你能夠熟練一百多首七級的流行鋼琴曲，那么你這學(xué)士級的鋼琴水平，在實際演出的過程中，恐怕就能堪比碩士級的水平了，而且后期在你彈奏爵士鋼琴的時候，你將會發(fā)現(xiàn)你自己會越來越容易融入爵士樂中”似是沒有看見文軒的臉色，陳濱自顧自的說道。
“老師，你也知道爵士鋼琴和流行鋼琴，甚至和我們現(xiàn)在練習(xí)的古典鋼琴是有很大的區(qū)別的，我昨天用一些我現(xiàn)有的織體練習(xí)了一下爵士鋼琴《秋葉》，真的只能說是彈響了，但是音樂確實完全沒法聽，我就算練完一百首流行鋼琴曲，我最多也就是多積累了一些伴奏織體，增強了視奏能力，您說我能找到爵士鋼琴的那種感覺嗎”文軒捎著頭，似是有些無奈的說道。
“心急吃不了熱豆腐，你不就是想讓我早一點教授你律動，音樂風(fēng)格等一些爵士鋼琴知識嘛?！标悶I瞅了文軒一眼，微笑道。
看文軒沒反應(yīng)，陳濱接著說道：
“你這想法以前也不是沒人想到過，而且他效果還非常好，他就是南曲北調(diào)的樂隊鍵盤手張卓，他彈爵士鋼琴，你應(yīng)該看到過那是非常的專業(yè)。可你把彈奏流行歌曲的織體，在沒有任何改編的基礎(chǔ)上，完全原模原樣的去彈奏爵士鋼琴的話，基本沒有任何的效果。”
聞言，文軒臉頓時拉了下來，郁悶不已，意思原模原樣的套用已有的伴奏織體是沒法彈爵士鋼琴了，那自己平時還積贊了那么多的伴奏織體，豈不是浪費，可是張卓老師卻做的那么好。
看著文軒頹發(fā)呆的模樣，陳濱好笑的搖了搖頭，低聲道：“你也不要太過于沮喪，你現(xiàn)在該練什么還繼續(xù)練什么，你要相信任何的爵士鋼琴大師也都是從不會到會慢慢積累的，你現(xiàn)在已經(jīng)會彈的伴奏織體，要繼續(xù)練習(xí)，其實他們以后在你彈即興爵士鋼琴的時候也會發(fā)揮出很大的作用的”
“那老師，具體怎么用呢？”文軒欣喜若狂的目光中，充滿了急切想要知道答案的眼神。
陳濱坐到了鋼琴面前，在鋼琴上重復(fù)彈奏了一段文軒剛才彈過的旋律，看著文軒說道：
“你看，就你剛才彈過的這段旋律，我們先把他的右手拿出來，我們現(xiàn)在把他的很多旋律變成三連音，然后我們再把三連音中的一些音延長或縮短，左手同樣的效果，你再聽一遍剛才的旋律”。
說完陳濱再次彈了一遍略帶爵士味道的鋼琴旋律，簡簡單單改變卻讓一段平常的旋律，融入了些許的爵士韻味，這讓文軒很是興奮。
“不要小看這個三連音，你要是學(xué)會合理的省略音符，或者刻意延長某個音符等等技巧，你只要能把三連音運用的好了，那么爵士的一些基本感覺你還是能夠找到的”望著臉有些僵硬的文軒，陳濱戲謔的笑道。
三連音初級的改變時值，對于文軒來說并不難學(xué)，在陳濱的指點下，文軒用了一個多小時的時間，便是初步的掌握了三連音的一些基礎(chǔ)所在。
在老師的琴房之中，文軒躍躍欲試的翻開了《秋葉》，深吸了一口氣，融入剛才練習(xí)的三連音彈法，開始彈奏《秋葉》。
文軒雙眼緊緊的盯著琴鍵，右手運用三連音的彈法，時而改成省略中間的音，時而改成把三連音中的第二音和第三音合二為一，乍聽有后附點音符的韻味。
在練習(xí)了好幾遍右手之后，文軒把自己平時比較熟練的一個左手織體“根五八”加入三連音的技巧，練習(xí)了好幾遍之后，雙手合在一起。頓時琴房中響起了一段不是很融洽的爵士版《秋葉》。
陳濱聽了一會之后，給文軒又進行了一些意見性的指點，文軒再次練習(xí)了十多分鐘，這次相比剛才，好聽了很多。
“好”一旁的陳濱，毫不吝嗇的夸贊起了文軒。
文軒聽著自己所取得的效果，眼睛充滿了高興的神情，心里暗想到，只要自己能夠?qū)⒐诺滗撉俸途羰夸撉賰煞N琴技玩轉(zhuǎn)得爐火純青，那在以后的教學(xué)中，絕對足以駕馭百分之九十的鋼琴學(xué)生了。
文軒停止了彈奏，一旁的陳濱看了他一眼說道：“在最后的這兩天中，你最主要還是先把海選曲子練好，你先把這次海選過了，學(xué)爵士鋼琴以后時間多的是”。
文軒點頭答應(yīng)。
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