年年有今日,月月有今朝。月考,逃不過的枷鎖,渴望沖破的牢籠。期待又緊張,小美一遍一遍地檢查著自己的文具。
小美:“再幫我看一下。”
林苑:“都齊了,別緊張?!?p> 怎么能不緊張呢?努力了一大段時(shí)間,檢驗(yàn)成果的時(shí)候就要到了。本學(xué)期的最后一次月考,這可是關(guān)系著小美選擇藝術(shù)還是文化的關(guān)鍵,說是人生大事一點(diǎn)都不為過。
林苑和小美沒有在一個(gè)考場,小美在一層,林苑在二層。兩人約好考完在一層出口見面。小美拎著文具袋等在一層。
林苑:“要去放東西嗎?”
小美:“不用了,直接去吃飯吧,趁現(xiàn)在人少?!?p> 林苑拿過小美的文具袋,卷了卷放在口袋中??荚嚱Y(jié)束的時(shí)間比上午下課時(shí)間早,兩人跟著人群去食堂。
林苑:“怎么樣?”
林苑關(guān)心的問到。
小美:“還好,比上次好一點(diǎn)?!?p> 林苑:“都答上來了嗎?”
小美:“有兩個(gè)古詩詞沒寫……其他都寫了?!?p> 小美有些沮喪。
小美:“為什么背的都沒考,沒背的都考了?!?p> 林苑:“背的不夠多?!?p> 這次的補(bǔ)寫句子,小美近期背誦的只命中一個(gè)。因?yàn)榍啡碧?,這樣背誦和大海撈針差不多。
林苑:“沒事,后面把該背誦的都背好?!?p> 小美:“下午考數(shù)學(xué)。我對數(shù)學(xué)有信心!”
林苑:“嗯,話不要說的太早。”
小美的數(shù)學(xué)本來是不差的,沒遇到林苑前,疏于學(xué)習(xí),才落下一些。通過這段時(shí)間的補(bǔ)救和林苑的題海戰(zhàn)術(shù)外加錯(cuò)題本查漏補(bǔ)缺,平時(shí)小的測驗(yàn)都有些出乎老師的預(yù)料。
小美:“我肯定能考90?!?p> 林苑:“要求這么低嗎?”
小美:“上次就七十多……”
林苑:“相信你?!?p> 小美也不太相信她自己,如果題難了,大概還是只能考70吧。
小美:“你猜一下你這次數(shù)學(xué)能考多少?”
林苑:“保守估計(jì)90?!?p> 小美:“你如果90,我肯定70。要不要這樣?。俊?p> 林苑的語文從來不用為他擔(dān)心,問問數(shù)學(xué)也只是活躍下氛圍,希望林苑鼓勵(lì)她。
林苑:“好啦,正常難度的話,90沒問題?!?p> 小美:“我嗎?”
林苑:“嗯。”
林苑:“快吃,吃完飯回去睡覺?!?p> 小美:“回去睡?”
林苑:“嗯,給你放假?!?p> 小美:“好呀,剛好擔(dān)心下午考數(shù)學(xué)的時(shí)候困?!?p> 小美:“我每天那個(gè)時(shí)間都特別困?!?p> 林苑:“那個(gè)時(shí)間都在神游。”
小美:“我發(fā)誓,我可什么都沒想,頂多叫發(fā)呆?!?p> 小美和林苑各自回去睡覺。
姜宏:“你們還真是稀客,肖永璘和你居然都回宿舍?!?p> 肖永璘:“今天林苑終于良心發(fā)現(xiàn),放假一中午?!?p> 林苑沒有參與他們的對話,躺在床上調(diào)好鬧鐘閉目養(yǎng)神。
小美還沉浸在上午語文考試的情緒中,有點(diǎn)睡不著,躺在床上神游。神游著,神游著,就神游睡著了。
田昕:“起來了!小美,小美?!?p> 朦朧中聽到田昕的聲音,小美睡得香甜。
田昕:“快點(diǎn),一會兒考試要晚了?!?p> 嚇得小美趕緊看了看時(shí)間,2點(diǎn)25分。迅速下床,用毛巾擦了擦臉,涂了點(diǎn)寶寶霜。
小美:“快走,快走?!?p> 2點(diǎn)35分,小美、田昕從宿舍出發(fā)。
小美:“我剛剛突然想起來,我筆什么的還在林苑那?!?p> 田昕:“我借你。”
小美:“不行,要用2B鉛筆?!?p> 田昕:“我只有一支?!?p> 小美:“來不及買,我去找林苑拿。他要是忘宿舍我就完了?!?p> 田昕:“打電話打電話。”
小美:“我沒拿電話,在宿舍。”
小美、田昕火速趕往教學(xué)樓。小美在臺階下,林苑在臺階下。小美看到了他的救星。
林苑:“筆?!?p> 小美:“還好你帶了?!?p> 林苑:“帶回了宿舍,一直在口袋里。”
小美:“快上去,馬上開考了?!?p> 學(xué)校嚴(yán)格按照高考時(shí)間執(zhí)行,在老師的白眼下和其他同學(xué)奇異的目光下,小美進(jìn)入教室。同樣林苑也是。
監(jiān)考老師:“提醒一下你們啊,這個(gè)高考決定了你們一生的命運(yùn),遲到了可就錯(cuò)過了還得等一年?!?p> 小美覺得老師就是在說她,提醒她一個(gè)人。好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
心情很down的小美拿到了數(shù)學(xué)試卷,一題一題的開始答。從心煩意亂到逐漸平靜,數(shù)學(xué)居然有讓人心情平靜的功能。這次的數(shù)學(xué)考卷好像不太難。
選擇題做的很順利,只有一道不會??荚嚥粫瓦xC,小美毫不猶豫。后面的題大多也都答上來了,只是卷面尤其糟糕。
一道大題解了一半發(fā)現(xiàn)無法繼續(xù),只能重新算,然而空白處已經(jīng)用了大半。小美只能用完另一小半,又畫了一個(gè)箭頭,指向邊邊,把計(jì)算的過程和答案寫在卷子的邊邊上。
小美覺得這次肯定算對了,只是看著如此凌亂的試卷,有點(diǎn)頭疼,有點(diǎn)擔(dān)心判卷老師看到這份試卷的煩躁。因?yàn)橛行╊}不會的原因,還是浪費(fèi)了很多時(shí)間,在正確率和卷面之間,小美毫不猶豫選擇正確率。
數(shù)學(xué)考試結(jié)束了,信心倍增的小美和林苑回到教室對答案。
小美:“選擇題最后一個(gè)選什么?‘
林苑:“B。”
小美:“為什么是B?。俊?p> 肖永璘:“我選的C”
小美:“我也選的C?!?p> 林苑:“為什么選C?”
林苑看著小美,一瞬間以為是自己選錯(cuò)了。
小美:“高考不會就選C?!?p> 林苑一臉無奈。
肖永璘:“歷代師哥師姐傳下來的真理。”
林苑:“選B?!?p> 林苑并沒有講為什么。
小美:“那后面那個(gè)填空呢?”
林苑:“根號2。”
小美:“我對了!”
小美很是興奮。
肖永璘:“我數(shù)學(xué)好多不會,我都不記得我的答案了。”
林苑:“別想太多,好好考明天的。”
小美:“嗯,明天可是有英語哦?!?p> 林苑的英語,一言難盡……小美只是期盼著,這位哥哥以后能稍微記幾個(gè)單詞。
張小美·
那些年的周考、月考、期末考。