第三章 錄取通知書(shū)
元素測(cè)試儀，是一座有三米高的圓柱容器，圓柱的外殼是一種類似玻璃的透明材料，上面畫(huà)有一圈圈從0到100的刻度線。
圓柱里面裝滿了淡藍(lán)色的液體，里面不斷有小氣泡向上冒起，在液體的底部，有七個(gè)顏色各異的小球，上面分別刻有水、火、光、土、暗、風(fēng)、雷七個(gè)大字。
當(dāng)韋少凡將手掌放在了圓柱體上一個(gè)凸起的位置，藍(lán)色的液體開(kāi)始散發(fā)出淡淡的光芒，底部的七個(gè)小球也開(kāi)始有了動(dòng)靜，不斷抖動(dòng)。
前方坐著的一排老師都將目光匯聚到了測(cè)試儀上，等待著測(cè)試結(jié)果，當(dāng)然，除了蘇竹萱外，沒(méi)有人認(rèn)為韋少凡能取得什么好成績(jī)。
可是，底部的火、水、雷三個(gè)小球，突然閃出耀眼的光芒，在液體中高速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，將所有液體都跟著帶起了旋渦。
“咚，咚，咚！”
三道清脆的聲音在安靜的考場(chǎng)中響起，這是小球碰撞到容器頂部時(shí)發(fā)出的聲音。
火、水、雷三項(xiàng)元素親和力滿值！
除了韋少凡自己和蘇竹萱外，所有人都不敢相信自己的眼睛！
在蔚海城漫長(zhǎng)的歷史上，只出現(xiàn)過(guò)兩個(gè)三種元素親和力滿值的人，其中有一個(gè)就是坐在老師們中間的蘇竹萱，沒(méi)想到現(xiàn)在竟然又出現(xiàn)了一個(gè)韋少凡。
“不可能，這小子絕對(duì)在使詐！如果他真是一個(gè)三種元素親和力滿值的人，怎么可能這么多年來(lái)默默無(wú)聞！”馬校長(zhǎng)無(wú)法接受測(cè)試的結(jié)果。
“難不成馬校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有什么手段能騙過(guò)元素測(cè)試儀？”蘇竹萱語(yǔ)氣中帶著不屑。
“以前確實(shí)沒(méi)有，但現(xiàn)在有了！”馬校長(zhǎng)向桌上那份韋少凡的資料一拍，“這上面白紙黑字的記載了他初中測(cè)試的結(jié)果，元素親和力全為零，兩次結(jié)果明顯沖突，也就是說(shuō)其中必定有一次測(cè)試錯(cuò)了！”
韋少凡一陣無(wú)語(yǔ)，這個(gè)姓馬的老家伙怎么就跟自己干上了，居然敢對(duì)蘇局長(zhǎng)大呼小叫。
不僅是他，在場(chǎng)的所有老師都覺(jué)得，馬校長(zhǎng)實(shí)在不應(yīng)該和蘇竹萱頂撞，你馬校長(zhǎng)畢竟只是個(gè)小縣城的校長(zhǎng)，這一鬧僵，不是逼著在場(chǎng)的人站在蘇局長(zhǎng)這邊。
“蔚海高中的測(cè)試儀肯定比池明中學(xué)的要好，怎么會(huì)出錯(cuò)。我們昨天才考核了一百個(gè)學(xué)生，今天還有近百個(gè)學(xué)生要考核，在韋少凡這已經(jīng)花了快二十分鐘了，抓緊時(shí)間，也該給個(gè)通過(guò)了。”
在場(chǎng)的老師中，除了蘇竹萱和馬校長(zhǎng)外，就屬荀校長(zhǎng)職位最高，他只好出來(lái)圓場(chǎng)笑道，“在這樣拖下去，別說(shuō)晚飯趕不上，估計(jì)連個(gè)夜宵都別想吃了。”
馬校長(zhǎng)此時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己態(tài)度有很大問(wèn)題，眼前這個(gè)年僅二十三歲的姑娘，可不是什么小孩，而是衛(wèi)靈局的局長(zhǎng)，是一個(gè)輕易能夠?qū)⒆约撼仿毜娜恕?p> 想到這，冷靜下來(lái)的他不再做聲了，有心想要說(shuō)上兩句好聽(tīng)的話，挽回下自己在蘇局長(zhǎng)心中的印象，可最終還是拉不下這張老臉。
見(jiàn)此，蘇竹萱也沒(méi)想死咬著不放，放松下表情，笑著對(duì)韋少凡說(shuō)道：“我宣布，這次考核你通過(guò)了，并且將被安排進(jìn)入蔚海高中的S班?！?p> 蔚海高中的班級(jí)分為S、A、B、C四個(gè)等級(jí)，其中S級(jí)最高。
在場(chǎng)的老師對(duì)于這個(gè)結(jié)果沒(méi)有任何異議，一個(gè)三項(xiàng)元素親和力滿值的學(xué)生如果不能進(jìn)S班，那么又有誰(shuí)能進(jìn)？
韋少凡聞言大喜，S班毫無(wú)疑問(wèn)能夠獲得最好的資源，他的目的總算是達(dá)到了。
此時(shí)，一張紙從蘇竹萱的桌上飛了起來(lái)，仿佛有人書(shū)寫(xiě)一般，上面出現(xiàn)了一行行的字，然后又飛到了韋少凡的手中。
這張紙，正是蔚海高中的入取通知書(shū)！
看著這張通知書(shū)，韋少凡樂(lè)開(kāi)了花。
那位之前冷著臉將他領(lǐng)進(jìn)來(lái)的戴眼鏡男老師，難得露出淡淡笑容向他走來(lái)，然后將他帶了出去。
大門(mén)打開(kāi)，韋少凡看到了無(wú)數(shù)雙好奇盯著自己的眼睛，眾位考生都在疑惑，怎么韋少凡會(huì)在考場(chǎng)中待如此之久。
在男老師將下一位學(xué)生領(lǐng)進(jìn)去之后，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊中響起一片嘈雜的議論聲，并且聲音越來(lái)越大。
因?yàn)?，眾人看到韋少凡的手中居然有一張紙。
雖然這張紙被卷曲著握在手中，但每個(gè)人都能猜到那就是錄取通知書(shū)。
韋少凡，一個(gè)元素親和力全為零的人，居然收到錄取通知書(shū)了！
“怎么回事？這人不是元素親和力全為零嗎？怎么拿到通知書(shū)了？”
“之前那么多四級(jí)強(qiáng)化的人都沒(méi)被錄取，他一個(gè)一級(jí)強(qiáng)化都不到的普通人居然被錄取了，里面的考官是怎么想的？”
“指不定又是用了什么卑劣的手段，這家伙中學(xué)的時(shí)候不就是哭進(jìn)學(xué)校的?！?p> “太不公平了！我要去找城主投訴！”
“......”
眾人沒(méi)有顧及韋少凡的面子，聲音越來(lái)越大。
不過(guò)，韋少凡沒(méi)有理會(huì)他們，在他看來(lái)都是些羨慕、嫉妒自己的人，沒(méi)有理會(huì)的必要。
當(dāng)然，更重要的是，他知道自己的一切都是租用來(lái)的，元素親和力更是虛的，哪敢那么跳，萬(wàn)一不小心出了什么亂子該怎么辦。
還是悶聲發(fā)大財(cái)?shù)暮谩?p> 可就在這時(shí)，他的身邊閃過(guò)一個(gè)人影，帶起一陣微風(fēng)，微風(fēng)過(guò)后，韋少凡發(fā)現(xiàn)自己手中空空，錄取通知書(shū)已經(jīng)不翼而飛。
“讓我看看主考官都給了這家伙什么評(píng)語(yǔ)？”在他身后響起一道聲音。
韋少凡轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)留著短發(fā)，身形偏瘦的男子，拿著他的錄取通知書(shū)看了起來(lái)。
這人韋少凡認(rèn)識(shí)，名叫謝鵬宇，是他在池明中學(xué)的校友，實(shí)力達(dá)到了七級(jí)強(qiáng)化，算是池明縣最優(yōu)秀的學(xué)生。
只是，這位優(yōu)秀學(xué)生很喜歡欺負(fù)同學(xué)，特別是韋少凡這位連一級(jí)強(qiáng)化都沒(méi)達(dá)到的弱者。
該怎么辦？七級(jí)強(qiáng)化還真有些麻煩，難道又要進(jìn)行交易？
韋少凡見(jiàn)到僅剩下三萬(wàn)五的額度有些發(fā)愁。
就在這時(shí)，眾人發(fā)現(xiàn)，原本一臉戲謔的謝鵬宇，整個(gè)人僵在了原地，錄取通知書(shū)也從手中滑落。
眾人好奇心大起，全都擁擠了過(guò)來(lái)，想要看看錄取通知書(shū)上到底寫(xiě)了什么。
在看到通知書(shū)的一刻，眾人都是一驚，全都安靜了下來(lái)。
“沒(méi)這么夸張吧！S班！還火、水、雷三項(xiàng)元素親和力滿值！”
隨著其中一人的驚呼，整個(gè)走廊立馬沸騰了起來(lái)！
“不可能，如果有三項(xiàng)元素親和力滿值的天賦，實(shí)力應(yīng)該很高才對(duì)。初中三年我和你在同一個(gè)班，你哪次不是被我欺負(fù)！就連我剛才從你手中奪過(guò)通知書(shū)你都防不住，你怎么可能有這么高的天賦！”
謝鵬宇無(wú)法接受一個(gè)一直被他欺負(fù)的人，一下變得要比他優(yōu)秀無(wú)數(shù)倍的事實(shí)，向著韋少凡直沖而去，速度之快，有如獵豹：“就讓我來(lái)揭穿你的謊言！”
眾人立馬向兩人方向看去，都很好奇接下來(lái)的結(jié)果，如果韋少凡的天賦真有那么高，已經(jīng)十六歲的他，實(shí)力應(yīng)該能輕易對(duì)付一個(gè)七級(jí)強(qiáng)化的對(duì)手。
韋少凡沒(méi)想到謝鵬宇會(huì)突然發(fā)難，只見(jiàn)謝鵬宇表情嚴(yán)肅，沒(méi)有了之前在學(xué)校戲弄他時(shí)的惡趣味笑容。
看來(lái)是動(dòng)了真格！