“不要一直躲！要反擊！反擊！”教習(xí)說道。
“說得那么好聽，你這攻擊連綿不絕的，哪有機(jī)會(huì)反擊？”羅文一邊抵擋，一邊想著。
不過教習(xí)仿佛能看穿他的心思一般，道：“在戰(zhàn)斗中，不要一直想著受傷，否則你永遠(yuǎn)贏不了。”
“要跟著感覺來，把戰(zhàn)斗交給你的身體，而不是腦子！”
“絕大多數(shù)的時(shí)候，你都可以用腦子思考，但在戰(zhàn)斗的時(shí)候，卻恰恰相反，你的身體會(huì)做出更快更優(yōu)勢(shì)的選擇！”
羅文面色嚴(yán)肅，思考著教習(xí)的話，不再想著怎么戰(zhàn)斗、反擊，而是將控制權(quán)交還給身體。
隨后他就發(fā)現(xiàn)，他身體的反應(yīng)更快了，而他的大腦也騰出計(jì)算量，去思考其他的事。
在真正的戰(zhàn)斗中你可以想想戰(zhàn)斗策略之類的，示敵以弱、誘敵深入什么的，而實(shí)時(shí)的戰(zhàn)斗，就交給身體來完成。
“這就對(duì)了...”教習(xí)嘴角露出一絲笑容。
突地，羅文錯(cuò)開手，放棄這一次的防御，任由教習(xí)的拳砸在他左肩。
“噗！”
“嗯哼?！绷_文發(fā)出一聲悶哼，但這一次，他終于能騰出手來，一拳向教習(xí)面部轟過去。
用硬吃一拳換來攻擊的機(jī)會(huì)！
“啪啪??！”
“嘭！”
“噗噗??！”
道場(chǎng)中，兩道身影你來我往，兩人的拳臂速度極快，拳頭化作道道虛影，難以看得清楚。
下方的學(xué)員中，好一些都微張著嘴，露出驚訝的神色。
“我去...我那個(gè)家伙是叫羅文吧？這么厲害？”
“是。剛才教習(xí)是喊的這個(gè)名字?！?p> “這練了多久了??？我以后也能這么厲害嗎？”
“不知道?！?p> “我...我知道...我跟那個(gè)羅文是同期學(xué)的架子。我學(xué)拳到現(xiàn)在，大概二十天?！?p> “....”
“二十天？我二十天的時(shí)候，練拳都還打得不順，那家伙是天才嗎？”
“大概是吧?！?p> .....
“哇...羅文那家伙，什么時(shí)候變那么厲害了？”林偉看著臺(tái)上和教習(xí)打得有來有回的羅文。
雖然教習(xí)多半有放水，但看雙方的動(dòng)作，羅文表現(xiàn)出來的實(shí)力也挺厲害的啊。
“不知道，可能人家一直是這么厲害吧?！睆埩w倒是很平靜的說道。
“?。∽钣憛捥觳胚@種東西了~”林偉有些煩惱的嘟囔道。
“天才~或許吧。我和羅文是一個(gè)學(xué)校的，我經(jīng)常能在學(xué)校的操場(chǎng)、公園、宿舍樓下等地方看到他練拳的身影。
聽他宿舍的同學(xué)說，他每天練拳的時(shí)間都在3~5個(gè)小時(shí)，天天如此。
他宿舍的說，他人都魔愣了。所以，他就算是天才，也是非常努力的天才?！睆埩w撫了撫鏡框道
“....”
沉默片刻，林偉道：“所以，這是不瘋魔，不成活嗎？”
“嗯....”
.....
“噗??！”羅文與教習(xí)的拳頭砸在一起，一股巨大的勁力傳來，他身體不住的連連退后。
羅文鼓起一股勁，正要沖上去，教習(xí)突然道：“好了，這次就先到這里吧。”
教習(xí)收勢(shì)直立道。
“是，謝謝教習(xí)?！绷_文抱拳感謝道。
他知道，剛才教習(xí)即使在演習(xí)，也是在跟他喂招，對(duì)方的每一招不是為了擊敗他，而是想要他拿出應(yīng)對(duì)招式。
拳法用來與人交戰(zhàn)，那么當(dāng)然要在對(duì)戰(zhàn)中才能練出真本事。
“你先下去吧?！苯塘?xí)點(diǎn)點(diǎn)頭。
“嗯。”羅文轉(zhuǎn)身離開。
“那家伙的拳頭好硬。”羅文握拳的手未平息下來，此時(shí)還在微微顫抖，拳頭上的皮膚泛紅，甚至有的地方已經(jīng)破皮，流血。
“而且他的拳頭，還給我李先生當(dāng)初的那種‘金屬’質(zhì)感，雖然相差很多?！绷_文想著，一邊走，一邊喚出面板，查看拳法的熟練度。
科威鐵拳法（23/10000）
“熟練度提升了10點(diǎn)，但我剛才跟教習(xí)交手才不過五六分鐘...果然，拳法這種東西，還是要實(shí)戰(zhàn)熟練度才能漲的更快...”羅文想著。
“這么一來的話，從拳法從‘熟練→精通’的修煉，以實(shí)戰(zhàn)為主才是正確的修煉姿勢(shì)吧。”羅文想道。
羅文下來后，教習(xí)就叫學(xué)員們分組對(duì)戰(zhàn)，當(dāng)著他的面對(duì)練，由他一一指導(dǎo)，而沒輪到的人，就在下面自行練拳。
而這時(shí)，羅文就空下來了，因?yàn)闆]人找他對(duì)練，就連還招呼他比試拳力的林偉，交手兩下后，也不愿意與他對(duì)練了。
這個(gè)道場(chǎng)的學(xué)員，基本都是初學(xué)者，水平還未到水準(zhǔn)線的，羅文的出現(xiàn)算是個(gè)意外。就連教習(xí)都沒想到，他能進(jìn)步這么快。
對(duì)練，也講究勢(shì)均力敵好不好，實(shí)力相差過多就沒意思了，也起不到練習(xí)作用——羅文又不像教習(xí)那樣，會(huì)給對(duì)手喂招。
于是，羅文就單了下來。
自己練拳也沒什么意思，羅文想了想，干脆出去測(cè)測(cè)拳力好了——從剛才和教習(xí)交手的體驗(yàn)，他感覺自己的拳力絕對(duì)有不小的提升。
羅文走出道場(chǎng)時(shí)，教習(xí)瞥了他一眼，但沒有說什么。
這并非什么特權(quán)，這里又不是學(xué)校的課堂。
來學(xué)拳的學(xué)員，皆來去自由，只要你不擾亂道場(chǎng)的教學(xué)秩序。
羅文出了道場(chǎng)，來到武館的器材室，這里有木劍，護(hù)具、木人樁、沙袋等道具，都是學(xué)劍、學(xué)拳的學(xué)員可能用到的器具。除此之外，還有一個(gè)特殊的器具，測(cè)力板。
這是一塊包裹著皮革，里面塞了棉物的厚鋼板，鋼板豎立，中間抵著彈簧，下方連接一條滑軌，滑軌上就像尺子一樣，標(biāo)注著刻度和數(shù)字，離鋼板越遠(yuǎn)的，數(shù)字越大。
你站在特定位置，一拳打在測(cè)力板上，測(cè)力板滑出，以此測(cè)試拳力（最大沖擊力）。
羅文上次的測(cè)試，右臂是九十五公斤拳力，左臂八十公斤，不知道這次能提升多少。
羅文站在規(guī)定的區(qū)域，調(diào)整好動(dòng)作，深呼了口氣。
“呼~”
突地！
羅文腿部發(fā)力，腰力，肩力，一齊帶動(dòng)臂力，拳頭化作一道虛影，猛的砸在測(cè)力鋼板上。
“轟??！”
測(cè)力板滑動(dòng)，大概陷進(jìn)去了有十幾厘米。
羅文瞥了眼滑軌上的刻度，瞳孔微微收縮：一百三十五公斤。
右臂拳力一百三十五公斤，提升居然那么大，羅文心中一凜。
再測(cè)左手。
“轟?。 ?p> 一百二十五公斤。
左臂比右臂稍差，這是正常的，但也遠(yuǎn)超他當(dāng)初右臂的最大拳力，羅文內(nèi)心很是興奮。
按理說，拳法的提升，是不會(huì)直接提升身體素質(zhì)的，而它對(duì)拳力的提升，是通過特殊發(fā)力技巧實(shí)現(xiàn)的。
通過特殊發(fā)力技巧，全身肌肉的統(tǒng)籌運(yùn)用，讓修煉者發(fā)揮出更大的力量。
一個(gè)人如果有100的力量，他或許只能發(fā)揮出60的力量，甚至更低。
而拳法的練習(xí)，讓你能發(fā)揮出80的力量，甚至100的力量，這是拳法的效用；
但它無法讓你發(fā)揮出120或者200的力量，至少羅文認(rèn)知中不能，這是拳法的限制。
羅文剛到武館時(shí)，也來測(cè)過拳力，最開始他右臂拳力剛過60公斤。
而現(xiàn)在，這個(gè)數(shù)據(jù)已經(jīng)提升了兩倍有余，一面是羅文的身體素質(zhì)在提升，另一方面是他發(fā)力技巧提升。
他上次測(cè)力正好是上周末，到今天相隔才三天，身體素質(zhì)肯定提升不了多少，然而兩次測(cè)試，拳力卻整整相差了40公斤，這就是發(fā)力技巧的效果。
而且羅文估計(jì)，接下來一段時(shí)間，他的身體素質(zhì)也會(huì)有一個(gè)‘高速’提升期，到時(shí)候他的拳力肯定還會(huì)增加。
上次羅文的拳法從未入門→入門，他到學(xué)校每天練拳，食量劇增，一天吃得比一天多，這樣的體驗(yàn)持續(xù)了大概十天，才穩(wěn)定下來，食量降回來了些，但也比開始的大得多。
而羅文感覺中，他身體素質(zhì)的‘飛躍’，就是在那十來天。
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