陽(yáng)明宮遲早要造反，能剿滅就是大功一件，張易是來(lái)借兵的，先用一件無(wú)傷大雅的小事，看看主家對(duì)自己的重視程度，提要求時(shí)也能有個(gè)度，如果主家全力支持自己，就多帶些張家子弟，讓他們都能分潤(rùn)到功勞。
結(jié)果，先看到張易衣襟壞掉的是老師，根本沒(méi)問(wèn)為啥，上來(lái)就訓(xùn)斥：“到課堂上還衣衫不整，窮得只有這一件衣服嗎？”
這可是在余姚時(shí)新做的衣服，被扯開(kāi)后，說(shuō)成是衣衫不整，張易沒(méi)有反駁，站起來(lái)恭敬地說(shuō)：“正要向師長(zhǎng)請(qǐng)假回去換衣服?！?p> 老師揮揮手，直接說(shuō)：“快去快回。”
張易很快就換好衣服，和剛才那件一模一樣，是魏妍讓人一起做的五件，就是讓張易可以經(jīng)常換，因?yàn)橥睿瑒e人還看不出，不會(huì)說(shuō)他喜歡華服。
老師上課講的是《六韜》，自顧自讀了一遍，然后就讓學(xué)生反復(fù)背誦，并不解釋含義。
書讀百遍，其義自見(jiàn)，學(xué)生可以拿理解的內(nèi)容，說(shuō)給老師聽(tīng)，老師來(lái)品評(píng)好不好，他們并不會(huì)把自己理解的強(qiáng)加給學(xué)生，至于學(xué)得怎么樣，要看學(xué)生努不努力。
張易還是很喜歡這種教學(xué)方式的，雖然早就背上了，讀書時(shí)依然大聲朗讀，別人問(wèn)老師時(shí)，也認(rèn)真聽(tīng)著，并不多話。
到了下午訓(xùn)練時(shí)，每人一根長(zhǎng)槍，由教授師范動(dòng)作后，學(xué)生前進(jìn)一步扎一槍，扎滿五百搶，訓(xùn)練就算結(jié)束。
連著上了八天課，老師要求學(xué)生背誦，還要求從第一章開(kāi)始背，背得結(jié)巴的，老師把木板舉起，學(xué)生立刻伸手挨打，打完后，繼續(xù)往下背。六十幾個(gè)學(xué)生，挨個(gè)背，只有幾個(gè)沒(méi)挨打，多的被抽了七八次，整個(gè)手都腫起來(lái)。
張易是最后背書的，老師格外開(kāi)恩：“我不知你以前學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)，我不要你背以前的，就背這些天我教的，一句背不上二十下，忘了一處一下。開(kāi)始背誦吧?！?p> 木條抽人很疼的，一下就讓手心漲紅了，張易當(dāng)然不敢藏拙，很流利就背下來(lái)，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，并沒(méi)有多說(shuō)，就算張易通過(guò)了。
第二天是武考，每人扎十槍，步伐不對(duì)，會(huì)被老師抽腿，扎刺無(wú)力，會(huì)被抽胳膊，老師都是槍柄抽的，要比教書時(shí)的板條厲害。
張易一槍故意用力過(guò)猛，結(jié)果刺偏了，胳膊上立刻被抽了一棍，不過(guò)老師手上拿捏得很好，槍柄一沾就彈起，皮肉很疼卻不會(huì)傷骨頭。
第十天沐休，可以回家，也可以出去玩，張易選擇去街上逛逛，上次一來(lái)就被扔進(jìn)學(xué)堂里，對(duì)這里環(huán)境一無(wú)所知。
十天下來(lái)，沒(méi)有人對(duì)撕衣服的糾紛給出任何解釋，仿佛是一件微不足道的小事，不過(guò)，那次過(guò)后，再也沒(méi)有人欺負(fù)過(guò)張易，甚至都沒(méi)人和他說(shuō)話，張易原本就喜歡安靜，也不以為意。
留地不大，富貴人家卻不少，張易見(jiàn)識(shí)過(guò)余姚虞氏的豪闊，再看看張氏的簡(jiǎn)樸，如果不是以前有留候封號(hào)，張易會(huì)把張家當(dāng)成小地主，所占地盤還不如馬跡島張家大，但是，張氏雖然簡(jiǎn)樸，卻沒(méi)人敢輕視，因?yàn)閺埵献拥苁鞘兰易拥埽渑e能進(jìn)羽林，文舉能進(jìn)太學(xué)，這就是底蘊(yùn)。
只是張氏并不熱衷送孩子進(jìn)京，自從上一個(gè)太學(xué)生張錚被杖脊而死后，十幾年再?zèng)]有送人出仕。尤其現(xiàn)在是宦官當(dāng)政，對(duì)太學(xué)生極力打壓，朝廷也不大愿意招募世族子弟。
留地是鎮(zhèn)一級(jí)的小地方，張易沒(méi)轉(zhuǎn)多久，就把一條街逛完了，見(jiàn)到街口有間醫(yī)館后，想到白板條和槍柄的恐怖，自然就走了進(jìn)去，事先準(zhǔn)備點(diǎn)傷藥，免得到時(shí)候出不來(lái)。
碰巧，里面也有個(gè)認(rèn)識(shí)的同窗，背書時(shí)沒(méi)有挨打，練槍時(shí)，卻被打了多次的青年。能在張氏學(xué)堂里一起學(xué)習(xí)的都是自家兄弟，見(jiàn)到青年看過(guò)了，張易立刻對(duì)他行禮。
“我胳膊和腿都疼，就不起身還禮了，你還真厲害，只挨了一棍。”想不到他居然注意到張易。
“兄臺(tái)那番對(duì)形勢(shì)變幻的理解，讓小弟非常佩服。至于練槍，是你底子薄，多練習(xí)就好?！睆堃滓沧⒁膺^(guò)他，尤其是對(duì)他問(wèn)老師的話，聽(tīng)得非常認(rèn)真。
“我去年就來(lái)的，今年已經(jīng)好很多了，可還是挨打，這里我是?？停渴炀蜁?huì)來(lái)一趟，戰(zhàn)將是當(dāng)不了嘍，你小小年紀(jì)，無(wú)論槍法還是兵書，都沒(méi)有問(wèn)題，以后你出征，我跟著你參贊軍務(wù)怎么樣？”
“兄臺(tái)為主官，只管發(fā)號(hào)施令，沖鋒陷陣的事情，就交給小弟。”
“都說(shuō)你狡猾，果然一點(diǎn)虧都不吃。”
“誰(shuí)說(shuō)我狡猾？我哪里狡猾了?！?p> “我聽(tīng)說(shuō)是老師的評(píng)價(jià)，張鵠抓破你衣服，主動(dòng)到老師那里告狀，說(shuō)你狡詐，故意陰他。老師說(shuō)，既然知道他狡猾，你干嘛還要糾纏他？”
“你覺(jué)得呢？”
“從你端槍疾刺，就看出你下盤很穩(wěn)，不可能被一抓就倒，而且你衣服是往上撕開(kāi)的，張鵠抓你的勁道可不是往上的，你是往下坐，故意撕掉衣服的，看來(lái)你是有錢人，我可不舍得撕衣服?！?p> “我說(shuō)怎么沒(méi)人理我，一件衣服換來(lái)十天安靜，值了?！?p> “值了？哈哈，我喜歡你這個(gè)值了，愚兄彭城張昭。”一句值了，讓張昭覺(jué)得投緣，才通報(bào)姓名。
張易一聽(tīng)是張昭，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是東吳首席文官，想不到會(huì)在這里遇上，還是自家堂兄弟，連忙再次行禮：“震澤張易拜見(jiàn)兄長(zhǎng)?！?p> “都知道你叫張易，你的《弟子規(guī)》，我們都背過(guò)，不少人挨了打的?！?p> “可不是我打他，怪不得我，如果這個(gè)還怪我，信不信我再背一篇《孫子兵法》給老師?！?p> “孫子兵法你都會(huì)背？”
“當(dāng)然，《六韜》我從小就背熟的，不然哪有這么快就能過(guò)關(guān)？”
“兄弟，行行好，千萬(wàn)不要再露了，悄悄告訴我就行?！?p> 張易讀書時(shí)，因?yàn)樵谲娪?xùn)一年，以后也就喜歡上研究戰(zhàn)爭(zhēng)，這些兵法都是背熟的，因此笑著對(duì)張昭說(shuō)：“我行囊里就有，回去就給你看，自己抄一遍吧?！?p> “看來(lái)你不止這些，還有什么書？”
“還有《鬼谷子》，《韓非子》，要不要？”這些書都是瑰寶，后世隨便買，張易都能背上，在漢代卻不是隨便能見(jiàn)到的。
“啊，這兩本奇書你也有？要，都要?！?p> “太多了，一冊(cè)一冊(cè)來(lái)吧，記住，先不要給別人看。”張昭是自家兄弟，還投緣，張易當(dāng)然要交好他，至于其他人，看情況再說(shuō)。
張易等胳膊上抹了傷藥，才扶著張昭一起回去。
張易回屋，拿了一冊(cè)書后，張昭就傻了眼，因?yàn)檫@是張易在余姚，弄到蔡侯紙后，在船上航行時(shí)，默寫在紙上，再裝訂好的，一冊(cè)書就是整本書，真要換成竹簡(jiǎn)，要用牛車?yán)判小?p> 張易看張昭離開(kāi)的背影，總覺(jué)得有點(diǎn)鬼鬼祟祟，不僅想到：原本性情剛直的張昭，會(huì)不會(huì)讀了自己給他的《鬼谷子》，變得陰沉呢？
張易以后是戰(zhàn)將，并不覺(jué)得狡詐有什么不好，張昭是文官，陰沉點(diǎn)好像也不錯(cuò)。
到了臘月中旬結(jié)束，張易背誦時(shí)，故意漏了一句，挨了一板條，演武時(shí)，腳步上前歪了點(diǎn)，腿上又挨了一棍。
知道其他人都盯著自己看，張易沒(méi)有必要表現(xiàn)得太厲害，一起挨打也是同窗之誼。
下旬不開(kāi)課，今年的課業(yè)已經(jīng)結(jié)束，附近的學(xué)生都要回家，主家的人也忙著祭祖準(zhǔn)備，學(xué)堂里只剩下十幾人，都是不準(zhǔn)備回家的，趁著空閑，三三兩兩結(jié)伴出去游玩，只有張昭和張易交好，兩人還留在學(xué)堂里背書，張昭竹簡(jiǎn)里夾著的是《鬼谷子》，相比于《六韜》，他更喜歡背《鬼谷子》。
兩天后，一個(gè)青年到學(xué)堂里，找到張易兩人：“張昭，張易，跟我去祠堂?！?p> 一路上再?zèng)]有說(shuō)話，張易跟在青年后面，見(jiàn)他走路下盤很穩(wěn)，就知道武藝不錯(cuò)，因?yàn)樗麤](méi)有通名，張易也不問(wèn)。
等進(jìn)了祠堂，開(kāi)始磕頭跪拜時(shí)，才知道家主三個(gè)嫡系兒子都已經(jīng)成年，兩個(gè)已經(jīng)婚配，搬出祖宅，剛才青年是最小的兒子，平時(shí)留在外面莊園里讀書練武。
學(xué)堂這里其實(shí)都是旁支子弟，經(jīng)過(guò)各自家庭推薦過(guò)來(lái)就讀，相當(dāng)于送給主家選拔，優(yōu)秀者才會(huì)賜予家族身份，允許參加祭祖。
去年最優(yōu)者是張昭，已經(jīng)參加過(guò)一次祭祖，今年是張易，因?yàn)閮杀緯?，直接被招?lái)祭祖，整個(gè)學(xué)堂能參加祭祖的，也就他們兩個(gè)，參加祭祖后，以后出外游學(xué)，張易就可以用‘留地張氏張易’自稱。
留地張氏特指留候張良后裔，不是有血緣關(guān)系就能自稱的，得上主家族宗譜，能參加祭祀才行。否則就是家主兒子都不行。
扯破張易衣服的張鵠，爺爺是主家嫡系，父親也在宗譜留名，到他這一輩，如果學(xué)業(yè)結(jié)束還不被認(rèn)可，只能在他本家的家譜上留名，主枝宗譜上不會(huì)有他名號(hào)，外出游學(xué)也不能以留地張氏子弟自居，如果他子孫厲害，獲得主家認(rèn)可，孩子依然能重回宗譜。
這是篩選，同樣是激勵(lì)，無(wú)非是希望子孫后代自強(qiáng)不息，維持家族的榮光。同時(shí)，也不讓人覺(jué)得留地張氏太大，人口眾多。
隨著主持祭祀地老者叫道：“張錚有子張易?！睆堝P也是獲得主家認(rèn)可的子弟，才會(huì)被送進(jìn)太學(xué)。
家主就拿筆把張易名字添加到張錚名下，然后張易上前領(lǐng)香，開(kāi)始磕拜祖先。