眾人回到教室，而班主任就埋頭開始批試卷。
出了辦公室，嘉誠(chéng)就主動(dòng)湊過(guò)來(lái)問(wèn)道：“小易，我給你一個(gè)建議吧？”
“什么建議？”
“在體檢之前，這些專業(yè)考的資料你都不用去看了，以免浪費(fèi)時(shí)間。而我的建議是等體檢完后，你再在這里上面花點(diǎn)時(shí)間?！?p> “為什么？”鄭易問(wèn)。
“專業(yè)考考試，雖然相對(duì)比較單一，內(nèi)容也不算很多。與文化科考試差不多，考核的內(nèi)容，大體上就是那些東西。而我特意捉摸過(guò)了，這些內(nèi)容對(duì)于我們理科班來(lái)說(shuō)，也不算什么難點(diǎn)。至少比物理簡(jiǎn)單多了。我想是你的話，一個(gè)晚上就夠了。”
嘉誠(chéng)繼續(xù)說(shuō)，
“對(duì)于我們考超能力科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最難的不是專業(yè)考和文化課，而是體檢和實(shí)測(cè)。因?yàn)楹髢身?xiàng)才是【超能力科】考試的硬性要求，也是淘汰率最高的兩關(guān)?！?p> 嘉誠(chéng)剛說(shuō)完，一旁的鐘會(huì)就開始納悶了?！盀槭裁次矣X得專業(yè)考和文化課挺難的？”
“你的話，還是多想想怎么補(bǔ)數(shù)學(xué)吧。”鄭易打趣道。
鐘會(huì)的數(shù)學(xué)連合格都有點(diǎn)難。
“數(shù)學(xué)大佬，快救救我??！抱大腿??！”
“惡心，閃開！”
鐘會(huì)也是開開玩笑，但這個(gè)問(wèn)題的確是見仁見智了。
而現(xiàn)在鄭易最關(guān)心的還是自己靈壓的問(wèn)題，如果靈壓真的是有1帕的話，那他真想把這個(gè)系統(tǒng)砸了。
他有點(diǎn)猶豫地問(wèn)道：“嘉誠(chéng)……我們學(xué)校邊上的那家醫(yī)院能側(cè)靈壓?jiǎn)?？?p> “不行?！奔握\(chéng)搖了搖頭，“側(cè)靈壓的儀器也算是超高精密的儀器了，只有大醫(yī)院才有這樣的儀器。但那儀器測(cè)量費(fèi)用賊貴，5000元一次，沒得還價(jià)。至于那種準(zhǔn)確測(cè)量的儀器，醫(yī)院平時(shí)只能特供給手術(shù)人員使用?！?p> 鄭易咋舌，“5000塊，核磁共振也就一兩千而已。這是什么儀器?。刻鋸埩税?！”但也想到，昨天小羽的手術(shù)多半也用了這樣的準(zhǔn)確儀器。
嘉誠(chéng)無(wú)奈地?cái)傞_手?！斑@我也沒辦法?。课矣植皇侵圃爝@機(jī)器的?！?p> 正當(dāng)鄭易打算去醫(yī)院測(cè)量時(shí)，嘉誠(chéng)突然開口道：“就算是醫(yī)院的儀器，也都是粗略測(cè)量。你現(xiàn)在還一次都沒有側(cè)，我家有臺(tái)這樣的機(jī)器，要不你晚上過(guò)來(lái)試試？”
嘉誠(chéng)話音剛落，其他人都驚訝地大叫起來(lái)。
就連醫(yī)院那種粗略測(cè)量的儀器，費(fèi)用都至少要5000元。至于買來(lái)要多少錢，在大家粗略看來(lái)，這也都是一份巨款了
“我去，嘉誠(chéng)！你是土豪吧！”
“土豪求抱大腿??！”
嘉誠(chéng)不以為意地看著鄭易。
“其實(shí)也還好啦，因?yàn)榧依锶苏f(shuō)買來(lái)方便，所以就買來(lái)了，加上我平時(shí)經(jīng)常要檢測(cè)。大致就這樣嘍。”他還特意補(bǔ)充道，“順便晚上回去，我有些東西送給小羽。就當(dāng)是出院禮物好了?！?p> 他還怕鄭易不好意思，還特意湊到鄭易耳邊道，
“我家還有幾份用不著的資料、筆記，晚上去我那里時(shí)順道給你。白嫖的不要白不要好吧?！?p> 用不著倒是嘉誠(chéng)的說(shuō)辭。鄭易知道他的好意，也非常感動(dòng)，所以也沒過(guò)多拒絕很快就答應(yīng)了他。“謝謝了！等我考上了，請(qǐng)你吃大餐！”
“那我真是很期待呢。”嘉誠(chéng)大笑著。
嘉誠(chéng)的好意，讓鄭易現(xiàn)在能減少開銷，真是太感謝了。
在笑了一陣后，其他人都相繼起哄，讓明天告訴他們鄭易的靈壓。
雖然說(shuō)是對(duì)手，但大家好還是純粹好奇對(duì)方的靈壓。
回到教室，鄭易便開始看起從班主任那拿來(lái)的筆記。
粗略一看，超能力科的專業(yè)考，涉及的知識(shí)點(diǎn)很多且零碎。
其中最主要的內(nèi)容，還是對(duì)能力的認(rèn)知。作為一名預(yù)備能力者，如果連超能力是什么都不知道，那也談不上如何提高自己了。
靈子、靈壓、靈力等這些概念，之前在網(wǎng)上的回答都是網(wǎng)友們的胡亂猜測(cè)，而在這些書上都有詳細(xì)的解釋。鄭易這時(shí)才明白，一些概念，他之前被網(wǎng)友誤導(dǎo)了。
其中還要涉及醫(yī)藥學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)的基本知識(shí)。
另外，班主任給的資料中，還囊括了《超能力歷史學(xué)》、《靈子物理學(xué)》、《基礎(chǔ)能力學(xué)》、《靈體生物學(xué)》……
每本書都是鄭易之前沒有涉及的領(lǐng)域，別說(shuō)仔細(xì)看了，就是隨便翻開一本的頭幾頁(yè)，鄭易就感覺不好理解。
而且超能力科專業(yè)考試要復(fù)習(xí)的書籍，總共多大十幾本。這個(gè)復(fù)習(xí)工程量，有點(diǎn)大。
“腦殼疼！”
一旁的嘉誠(chéng)見鄭易臉色不好，過(guò)來(lái)問(wèn)：“你感覺如何？”
“知識(shí)點(diǎn)雜且多，有點(diǎn)煩?！编嵰孜嬷l(fā)痛的腦殼。
這些知識(shí)點(diǎn)，在高中三年間，學(xué)校也特意為同學(xué)開設(shè)課程上過(guò)。但鄭易是中途穿越來(lái)的呀！現(xiàn)在的自己是真的一無(wú)所知??！人家是掌握了一點(diǎn)才考試學(xué)習(xí)，而他是從零開始。
嘉誠(chéng)思考了下，接著問(wèn)道：“你知道超能力科考試為什么要進(jìn)行體測(cè)嗎？”他說(shuō)，“明明只要測(cè)量靈壓的高低、還有文化課、專業(yè)課考試的成績(jī)就足夠的事情，為什么還要非常麻煩地進(jìn)行體測(cè)呢？你有沒有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題？”
“我還真沒思考過(guò)這個(gè)？”鄭易明白了嘉誠(chéng)的意思，“你是想說(shuō)，設(shè)置體測(cè)也是有其意義的？”
“雖然這是我的個(gè)人猜測(cè)，但結(jié)合一些資料后，我想這個(gè)可能是比較真實(shí)的可能性?！奔握\(chéng)說(shuō)，“你想想，體測(cè)5000米的標(biāo)準(zhǔn)是15分鐘，也就是平均1000米要3分鐘。這是什么水平呢，我給你舉個(gè)例子。
國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員5000米的標(biāo)準(zhǔn)是16分10秒，
而國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員5000米的標(biāo)準(zhǔn)是14分40秒。
也就是說(shuō)，超能力科的體測(cè)成績(jī)要接近國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員的水平。換句話說(shuō)，這個(gè)成績(jī)還不是一般的體育生能達(dá)到的。”
聽到這兒，鄭易瞬間懵圈了。國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員的水平？這哪是選拔超能力者啊！分明是在選拔運(yùn)動(dòng)員！
“這么難，那為什么每年還有這么多人考?。 编嵰讍?wèn)。
“因?yàn)橛薪輳桨 ！奔握\(chéng)回答，“實(shí)際上往年考上超能力科的同學(xué)，很少體育生。絕大多數(shù)都是看上去手無(wú)縛雞之力的書生。
他們與普通人的區(qū)別就是在靈壓上?！?p> “靈壓？什么意思？”
“平時(shí)不是流傳這樣的話嗎？凡是能力者，都是精力旺盛，幾天幾夜不睡覺都行的怪物。甚至是超能力者，大腦跟超級(jí)計(jì)算機(jī)沒什么區(qū)別了?！奔握\(chéng)分析道，“我的意思是說(shuō)，擁有超高靈壓的能力者既然可以做到這種程度，那么靈壓比較高、有天賦的學(xué)生或許也能利用這樣的技巧。”
“你的意思是，靈壓能提高人的精力還有智力？”
“差不多就是這個(gè)意思了?！奔握\(chéng)說(shuō)，“當(dāng)然了這些也都是我個(gè)人的猜測(cè)，至于比較準(zhǔn)確的還是用要看后天王學(xué)姐的演講了?！?p> 嘉誠(chéng)的這番話，讓鄭易心頭一動(dòng)。
他感覺嘉誠(chéng)分析地沒錯(cuò)，要是真的跟嘉誠(chéng)分析的那樣話，超能力科考試的核心就是提高靈壓了。
雖然他有點(diǎn)心動(dòng)，想要去嘗試一下，但一想到自己的右手可能會(huì)殺人，也就放棄了。
再怎么樣，都不能為了這種理由去殺人。