班主任帶著好奇的心情看著旺旺的作文，忍不住讀出聲：“……她長著一雙好看的大眼睛，烏黑發(fā)亮的眼珠靈活地在眼眶里打轉(zhuǎn)，看著人的時(shí)候總讓人覺得含情脈脈；皮膚很白，在太陽底下時(shí)白里透紅的樣子像極了誘人的紅蘋果；笑起來甜甜的，說話的聲音悅耳動聽……”
“(⊙o⊙)哇，旺旺作文里描寫的這個(gè)女孩是誰??？”班主任讀不下去了，驚呼道。
“哈，他喜歡的人物啊，寫作文嘛，可以是虛擬的人設(shè)??！你學(xué)寫作文的時(shí)候語文老師沒這么教么？”語文老師輕笑著對班主任說道。
“咦，你還別說，這旺旺描寫的女孩子的模樣還真不錯(cuò)呢，你瞧，這后面還寫著女孩長發(fā)扎成馬尾很陽光大方的形象的吶！”班主任的眼睛沒離開旺旺的作文本，繼續(xù)評論旺旺作文里描寫的那個(gè)女孩。
“矮油，你這個(gè)班主任也真是的，你是看作文誒，咋像大偵探般……你想干嘛？”語文老師嬉笑著。
“哎呀呀，你說這旺旺會不會真有喜歡的女孩了呀？”班主任手里拿著旺旺的作文本，還是把自己擔(dān)心的話題說出來了。
“這個(gè)倒是說不準(zhǔn)，不過，作文中的這些人物外貌描寫也是一般寫作套路，不能說明啥問題。還有，作文里沒有詳細(xì)描述事件，所以，到目前看也只是一篇作文而已……呵呵哈?！闭Z文老師很客觀的發(fā)表了她的觀點(diǎn)。
“我再來看看旺旺作文中描寫的女生形象，對照對照我們2班的女生……”班主任再一次看旺旺的作文，看著看著自己不自覺的笑了起來。
“嗯，我看這旺旺作文里寫的喜歡的女生形象八成是他自己杜撰出來的，我們2班沒這么漂亮的女生，平時(shí)也沒見旺旺結(jié)交其他班的女同學(xué)，還只會和男生一起打鬧呢。哈哈，看來我是多慮了。如此說來這段時(shí)間旺旺確實(shí)想好好學(xué)習(xí)了……”班主任這番話是安慰自己的。
嘻嘻……這旺旺家的班主任直覺還真是有天賦，她懷疑的沒錯(cuò)，旺旺還真偷偷喜歡了一個(gè)女孩，在現(xiàn)在的旺旺眼里就是這么一個(gè)“成績優(yōu)秀、長相甜美、性格活潑開朗”的完美女生，也確實(shí)不在2班。。。
“也不要這么絕對說旺旺沒喜歡的女生啊。這個(gè)文中的女孩可能是旺旺見過一面，且為之心動過一直在他心中的，也可能在影視劇中看見的偶像性質(zhì)的，也有可能他走親戚時(shí)遇到的隔壁鄰村的……這個(gè)時(shí)期的少年有這種情懷也正常的，是吧？”語文老師對著班主任嘻嘻，“哪個(gè)少女不懷春，哪個(gè)少男不鐘情，哈哈哈，你自己是不是忘記青春年少時(shí)代啥心情了。。?！?p> “哎呦呦……這倒也是哈?！卑嘀魅我草p笑起來，話雖這么說，但班主任的心里也多了個(gè)警覺，這旺旺各種發(fā)展都稍微與眾不同些，所有的變化都不能忽略。
班主任看起來“草木皆兵”般的擔(dān)心也不是無來由，這時(shí)代變化太快，孩子們的青春發(fā)育期較她們那個(gè)年代提早了，網(wǎng)絡(luò)太發(fā)達(dá)，各種網(wǎng)站魚龍混雜，開個(gè)正經(jīng)網(wǎng)頁不當(dāng)心就會跳一個(gè)不雅的廣告視頻。她在自己班級上課的時(shí)候，有一次想在教室里打開一個(gè)網(wǎng)頁想鏈接一個(gè)圖片資料，結(jié)果在找到的那個(gè)頁面右下角猛然跳出一個(gè)“黃色味道很濃”的廣告，搞得她措手不及、手忙腳亂地想關(guān)掉這個(gè)廣告窗口，卻沒想到這個(gè)窗口反而躍然整個(gè)屏幕，那可是投影全開的課堂上啊，全班同學(xué)都看見了都在哄堂大笑，可把她囧的不行，結(jié)果索性把網(wǎng)線給拔了才解決了，急的滿臉通紅，弱弱地對全班同學(xué)說“這網(wǎng)頁上不該出現(xiàn)的還真多啊~~~”，她沒想到可愛而善良的學(xué)生們安慰老師說“沒事沒事，我們都習(xí)慣這些垃圾廣告了……”o(≧口≦)o啊!啊!啊!她當(dāng)時(shí)聽得很受驚嚇！學(xué)生們說的顯然是真話，那這么說，學(xué)生們都知道類似這樣的黃色廣告講的是什么洛？那么，學(xué)生們也模模糊糊了解一些有關(guān)男女之事洛？只有自己似“掩耳盜鈴”般以為學(xué)生們啥都不懂？從課堂上學(xué)生們的表現(xiàn)，班主任隱隱約約感覺到這些學(xué)生已經(jīng)對異性感興趣，她很焦慮：在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代還真不知道學(xué)生們客觀科學(xué)地了解了多少性知識。
其實(shí)，我們目前的家庭教育和學(xué)校教育在“性教育”這部分還真很匱乏，時(shí)代和觀念都在飛速發(fā)展，但這方面的教育卻沒有跟上，學(xué)校和家庭都忽略了這方面的教育，只是一味的追求“分?jǐn)?shù)”、“升學(xué)”……而沒有重視關(guān)注到孩子們身心的發(fā)展。
旺旺作文課上完就很想去5班教室后門偷偷看一眼小妮子，沒想到他們5班上體育課大家提早去操場集合了，失望之情寫在旺旺臉上，他假模假樣的去男廁所溜達(dá)了一圈，遇到隔壁班的小梓他們，嫣搭搭的打了個(gè)招呼就回教室往座位上一屁股坐下，托著下巴看著窗外目光虛無開始發(fā)呆，這時(shí)候的旺旺多么希望自己有雙千里眼，能看見小妮子上體育課的樣子是咋樣的呢？他想象小女子一定甩著馬尾辮、笑瞇瞇的和同學(xué)們一起在操場歡快地嬉戲……想著他情不自禁露出一個(gè)溫柔的微笑，他回過神，突然被自己剛才的想象嚇到了，我這是怎么啦？這個(gè)小妮子怎么一直牽動他的神經(jīng)，改變他的行動軌跡，看不見她就如此失落，想到她的時(shí)候又如此愉悅？小妮子會不會也這么想么？