這日在五班教室后面偷偷一見后，害得旺旺一整天都魂不守舍，下課也不想去廁所那和狐朋狗友們瞎聊了。上課時間都一陣陣發(fā)呆，旺旺有剎那間想：如果我的學(xué)習(xí)成績也和那個女生一樣優(yōu)秀就好了，成績好的學(xué)生在年級里最會引起大家的關(guān)注，能讓她關(guān)注到我就好了。現(xiàn)在，我這臭名昭著，說不定人家平日里和我瞎聊也就是可憐我，是發(fā)了善心給我一些安慰和鼓勵罷了，其實(shí)心底里是極討厭我這樣的人呢……這么一想旺旺就垂頭喪氣起來。旺旺在課上就這么前思后想一會兒再假模假樣聽會兒老師講課。
這節(jié)課是物理課，就在旺旺聽的那當(dāng)會兒，恰好，物理老師這一刻走到旺旺座位那，用鼓勵的眼神看著旺旺請他回答一個簡單的物理題目，旺旺也恰好在那會聽到老師的問題，并且在自己的腦子恍恍惚惚間也聽著物理老師講課的內(nèi)容，他馬上迎著老師的目光畢恭畢敬地站起來很確切地回答對了老師的問題。物理老師為此狠狠的表揚(yáng)了旺旺，說旺旺最近表現(xiàn)很不錯，有進(jìn)步。如果能保持下去成績提高指日可待，如此如此這般這般。。。
旺旺聽得開心地笑得又如花般好看，他有點(diǎn)飄飄然的感覺，如果能讓五班那個女生也能聽到老師表揚(yáng)他的那番話就好了，旺旺暗暗地想。
物理老師今天的表揚(yáng)也是事出有因，物理老師和旺旺的班主任明顯感覺到旺旺這段時間表現(xiàn)好了些，呵呵，主要是課內(nèi)課外安靜了不少。物理老師就在昨天在辦公室里和班主任還有旺旺的數(shù)學(xué)老師暢想旺旺的未來走向，可能是數(shù)學(xué)老師反饋說的“奇事”：課上旺旺竟然借了本數(shù)學(xué)書，在數(shù)學(xué)課上裝的似乎一本正經(jīng)樣子在茫然地盯著他聽課。
物理老師接著發(fā)表長篇樂觀大論，說：“或許，這個旺旺因?yàn)榧倚９餐逃?，獲得了更多的父愛后真會不一樣的哈，作業(yè)也能認(rèn)真完成了，上課比以前好多了，不鬧騰了，課間也少見和隔壁班的同學(xué)約去廁所玩一起了……種種跡象都指明一點(diǎn)，旺旺真的在改變。說不定成績會上去呢，這個學(xué)期也快要過去了，下學(xué)期或許成績高歌猛進(jìn)也有可能。如果成績能上去，那這旺旺就可以對自己更有信心能更好地控制自己，對這樣的學(xué)生來說“成功是成功之母”，這會是良性循環(huán)的好的開端，這樣，你這個班主任可以從此高枕無憂洛”。
班主任聽著物理老師這么一通說，嘆口氣，似乎是如釋重負(fù)，又似乎有點(diǎn)憂心忡忡，心頭的感覺很復(fù)雜。按說，旺旺才初二心性未定，物理老師這么樂觀的設(shè)想是完全有可能的，進(jìn)入青春期的孩子自我意識增強(qiáng)，內(nèi)控自我的能力也會增強(qiáng)，一旦旺旺有自我生長的自發(fā)愿望，那么物理老師的說的成績“高歌猛進(jìn)”也不是沒可能，畢竟旺旺有點(diǎn)小腦筋，只是之前沒用在學(xué)習(xí)上。但，若是旺旺劣根性太強(qiáng)呢？他也沒有一個完整的家庭，旺旺的父親也不是那種讓兒子很尊敬崇拜的那種優(yōu)秀榜樣，青春期的男孩需要華麗蛻變沒有這些外因，難！很難！太難了！
班主任這么想著，對著物理老師搖了搖頭，只說了句：“難說啊~~~”
確實(shí)，一個人的長成什么樣太難說了，影響因素太多，人是這世間最復(fù)雜的動物了吧？據(jù)說科學(xué)家們到目前為止還沒弄明白人腦是怎么運(yùn)作的，還沒弄清楚意識是怎么形成的呢。人類自己對自身都沒怎么研究透徹啦，所以有時候很多人會感嘆：一切都是虛幻！確實(shí)有些道理。
物理老師被班主任這一句“難說”也就不再接這個旺旺的話題了，班主任的觀察和了解到學(xué)生的信息畢竟比任課老師全面的多了，很多時候還是班主任的判斷正確。不過，物理老師還是樂意相信旺旺會往她想的那個方向生長，(*^__^*)嘻嘻，這個自以為是、盲目樂觀的物理老師！
嘿、嘿、嘿！老師們怎會知道旺旺這段時間真真的所思所想呢？大家怎么會想到旺旺有了天大的心事啦！