陳曉琪覺得孩子降生后，給她和高遠的原有生活帶來猛烈沖擊，寶寶把他們的個人自由時間空間幾乎抽干，陳曉琪的思維想象——溜號自由也幾乎沒有了。
陳曉琪和高遠根據參考書的介紹，同時注重理論結合實際，探索著養(yǎng)娃。小亮亮被照顧得很好，高遠對孩子十分上心，很可能也是在通過這種形式彌補自己曾經對父母親情的渴求。
同甘共苦可能是先后存在、獨立存在，或是一種混搭存在——“共苦”之中有“同甘”...
陳曉琪覺得孩子降生后，給她和高遠的原有生活帶來猛烈沖擊，寶寶把他們的個人自由時間空間幾乎抽干，陳曉琪的思維想象——溜號自由也幾乎沒有了。
陳曉琪和高遠根據參考書的介紹，同時注重理論結合實際，探索著養(yǎng)娃。小亮亮被照顧得很好，高遠對孩子十分上心，很可能也是在通過這種形式彌補自己曾經對父母親情的渴求。
同甘共苦可能是先后存在、獨立存在，或是一種混搭存在——“共苦”之中有“同甘”...