書房?jī)?nèi)，兄妹二人各自坐在自己的座位，謝珞拿出一把小匕首，啪一下重重的放在案桌上，決然的目光看向謝瑾，口氣狠戾：“用不用這把匕首就看你了，這把匕首戳誰(shuí)就看我的，戳在我身上會(huì)留下疤痕，以后我就沒人要了。你不信就試試我敢不敢戳?！?p> 小桃慌忙將手上的畫本一扔，站起身說道：“不行，不能戳自己。奴婢幫忙按住二少爺，咱們戳二少爺。”
謝珞扭過頭去呵斥她：“住口！不讓我戳自己，我就偏要戳自己。”
罵完，回望對(duì)坐的人。
謝瑾眼神毫無平日里的光彩，說話有氣無力：“我怎會(huì)舍得讓你戳自己，你讓我往東去，我絕不敢遲疑半分?！?p> 謝珞聞言滿意的笑了，一手遞過今日自己作的第一份卷子，道：“半個(gè)時(shí)辰之后一字不錯(cuò)的背給我聽，再說說我這份卷子的思路?！?p> “遵命！”謝瑾順從道。
謝瑾開始忙碌背誦，謝珞也不能閑著，今日師傅并無講課，她正好規(guī)劃一番要如何幫謝瑾更有效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要有方法，做個(gè)計(jì)劃，每天去堅(jiān)持。
好記性并非就一定能做到過目不忘，而好記性不如爛筆頭。把師傅講到的重點(diǎn)，難點(diǎn)等隨時(shí)記錄下來，這對(duì)課后復(fù)習(xí)很有用。
應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)小本子‘防忘本’。
課堂講得快，大部分的時(shí)間都在應(yīng)對(duì)新的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)和課業(yè)，哪有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)？“丟東忘西”也就在所難免了。
在現(xiàn)代，謝珞每科都有做課堂筆記，但時(shí)間一久就會(huì)忘記。都會(huì)把前期學(xué)過的內(nèi)容淡忘，只不過重視程度不一樣而已，導(dǎo)致最終的記憶情況截然不同。然而她學(xué)習(xí)成績(jī)好，之所以記得好，并非是她記憶力強(qiáng)，而是她重視復(fù)習(xí)，及時(shí)在就要忘掉時(shí)去做了復(fù)習(xí)。
回想也極為重要，每晚睡前她都會(huì)閉著眼睛回想今日所學(xué)內(nèi)容，在大腦中放電影。此過程非常重要，讓謝瑾回想是沒戲，讓他閉著眼睛念出。
整理分類也極其重要，將一些零碎，分散的卻相近的知識(shí)組合分類，這樣容易因連帶而記住。
謝珞腦海中迅速思慮規(guī)劃，發(fā)覺自己前世用過的學(xué)習(xí)方法似乎也適用，將這一切以強(qiáng)硬的手段加諸于謝瑾身上。
看話本的小桃慣常不時(shí)的抬頭察看兩位讀書的人，忽然瞥見自家小姐臉上陰惻惻的笑容，不由得打了一個(gè)冷顫，唯恐遭難，忙起身告離：“少爺，奴婢有許多事要忙，要去給三位主子備熱水洗漱，還要整理房間床鋪，更要去瞧瞧老太爺，福伯年紀(jì)大了，怕是忙不過來?！?p> 瞅著那飛也似的身影離開書房，謝珞一頭霧水，適才懶小娘不是說晚點(diǎn)兒再去？她說還要一個(gè)半時(shí)辰方才回房歇息，這么早備熱水多浪費(fèi)柴火？
小插曲已過，謝珞拿出幾本師傅的書籍，開始埋頭苦作，半個(gè)時(shí)辰之后，安靜的書房?jī)?nèi)響起謝瑾的聲音：“開始背誦。”
緊接著書房?jī)?nèi)響起朗朗讀書聲，背誦完又評(píng)論文章的構(gòu)思。
謝珞滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，半個(gè)時(shí)辰背誦千字文，算得上極有能耐了，為何記憶中似乎是不曾了解過他將四書五經(jīng)背誦多少？
“四書五經(jīng)可能背全？”謝珞問道。
“背的大差不離?！敝x瑾張口就應(yīng)道。
謝珞臉上露出笑意：“那就是八九不離十？”
“大差半數(shù)?！敝x瑾聲若蚊蠅，看向她的目光閃爍飄忽。
“真敢差！十一年背五本書，只背了一半。”謝珞咬牙切齒道。
謝瑾瞅見她怒氣上涌，將臉偏向一邊，閃爍其詞道：“差的那一半有些記得?！?p> 謝珞稍緩了緩怒氣，慢慢說道：“那便是背誦有十之七八？后面教的沒背？”
謝瑾擺正腦袋，正色道：“差不多就是這樣?！?p> 四書五經(jīng)統(tǒng)共六萬(wàn)二千二百九十七字，加之不同教習(xí)，先生，先輩名士流傳下來的大同小異注義字?jǐn)?shù)是章句的數(shù)十倍。不同的注義，主要在于注釋個(gè)人的理解不同，因?yàn)槊總€(gè)人的所學(xué)和其所經(jīng)歷的都不同，因此，每個(gè)朝代對(duì)四書五經(jīng)的新詮釋也從未間斷。實(shí)際上對(duì)于一般人而言，其中大部分內(nèi)容都是相差無幾。
但是，想要學(xué)的多就要背的多，多背對(duì)于作策論有著不可估量的作用，而且多背還可多賣弄學(xué)問。
只不過，不少學(xué)生都只背兩三樣，再多卻是不能，要將所學(xué)的時(shí)刻都不忘記，也要時(shí)間不斷復(fù)習(xí)，再者，還要學(xué)策論，年復(fù)一年的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，常言寒窗數(shù)十載，實(shí)則并無太多充裕的時(shí)間，況且，有幸考上舉人，又要走進(jìn)新的書屋：十六史，諸子百家。虧得沒有北宋的資治通鑒，三百余萬(wàn)字。幸得不是穿越到明朝做書生，要懂的更是多，往前的朝與代忒多了，要學(xué)的知識(shí)不知凡幾，想想往后的新書屋就已頭疼。
謝珞甩了甩生疼的腦袋，忽然一把抓起匕首在自己身上來回比劃著東戳西戳，才看向他說道：“三天將余下的本文背完，再背師傅寫的注義。倘若背不完，小心我的身上多一個(gè)大洞，你可敢一試？”
謝瑾瞧著她猛然搖頭便已猜到她要有作狂的舉動(dòng)，心頭咯噔跳快一下，佯作面無表情：“豈敢試，三天內(nèi)我就會(huì)背完?！?p> 瞅著他好似認(rèn)命了一般的模樣煞是可憐，謝珞心中毫無半分不忍。
童生試再有五日便要開考，縣試好過，所考的三題是詩(shī)賦，經(jīng)義，策論。通關(guān)的要求并不算太高，謝瑾應(yīng)當(dāng)能過。
考完縣試再有一個(gè)月才考府試，鄉(xiāng)試也是如此類推，幸好還有時(shí)間學(xué)習(xí)，他的文學(xué)功底不甚厚，性子又懶，若是不逼一逼，考試結(jié)果豈會(huì)如人意，成功往往都偏愛努力且有準(zhǔn)備的人，世人都渴望得到的東西，如果沒有壓倒性的能力和勝算，只能用壓倒性的努力去爭(zhēng)取。
所以，謝瑾認(rèn)命是自知自明，今日的苦僅僅是開端。
夜?jié)u深，亥時(shí)四刻，燈火通亮的書房熄了燈，兩個(gè)人影出了房門，順著福伯手中的燈籠光亮指引的方向走去。
第二天，師傅讓他們都不去學(xué)堂，就留在院子里學(xué)習(xí)，應(yīng)付即將到來的縣考。