第三十五章 開除

　　從上幼兒園開始，老師就教導(dǎo)我們要做乖孩子，乖孩子不可以打架。

　　“張?jiān)骑w，說，為什么打架”

　　“校長(zhǎng)，他先打的我”

　　“他打你你就可以打架了？你為什么不跑，為什么不找老師？”

　　“不是，他都打我了，都打我了??！”

　　“他為什么打你不打別人，恩，打架就是不對(duì)，趕緊叫家長(zhǎng)寫檢討！”

　　好的校長(zhǎng)，是我不對(duì)，但下次我還打，幼小的張?jiān)骑w暗自嘀咕，他的眼神桀驁不馴，憑什么被欺負(fù)了還要忍氣吞聲啊，就因?yàn)橐?dāng)好孩子所以干啥都以和為貴、吃虧是福？張?jiān)骑w覺得當(dāng)好孩子太累了，太受氣了，很多年后，他才接觸到了“正當(dāng)防衛(wèi)”這個(gè)爭(zhēng)議不斷的詞，在那之前，他經(jīng)過長(zhǎng)期觀察實(shí)踐總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，先動(dòng)手會(huì)承擔(dān)大部分責(zé)任，“被迫”動(dòng)手雖說也會(huì)受到處罰，但比起還手時(shí)出的那口惡氣來講，這些檢討罰站啥的都是雞毛蒜皮的小事。

　　以往的輝煌戰(zhàn)績(jī)中，他從來沒有先動(dòng)手過，少年會(huì)一直忍讓一直裝慫，等到對(duì)方按奈不住先動(dòng)手，剎那間，少年就會(huì)露出奸計(jì)得逞的笑容，然后肆無忌憚的狠狠還擊，反正是你先打我的，老師和警察叔叔都會(huì)為我做主的！

　　呼~

　　少年的拳頭帶出風(fēng)聲，拳頭包含著火焰般炙熱的憤怒，揮向齊康腦門的過程中沒有一絲一毫的遲疑和畏懼，張?jiān)骑w怒火燒心，先手后手對(duì)于此事的他來說已經(jīng)無所謂了，就是開除就是坐牢也無所謂了。

　　齊康，你找死！

　　齊康感受到了濃郁的拳風(fēng)，他尖叫著抱頭閃躲，但是被堵在墻角的身體根本騰挪不開，眼看著一拳就要正中眉心，突然，付清北、成奎一人一邊架住了暴走狀態(tài)的張?jiān)骑w，兩人強(qiáng)行將少年拖回。

　　“干什么！”

　　幾乎失去理智的少年怒吼，他憤怒的看向身后，雖然內(nèi)心一百萬個(gè)相信成奎、付清北不會(huì)害自己，但他已就忍不住質(zhì)問，甚至掙扎著想要甩開兩人。

　　因?yàn)閺堅(jiān)骑w劇烈的反抗，架住左胳膊的付清北一個(gè)踉蹌險(xiǎn)些脫手，他沒料到張?jiān)骑w偏瘦的身軀能爆發(fā)出這么驚人的力量。成奎有些焦急，從手臂中傳來的力量來看，張?jiān)骑w是真的發(fā)火了，很大很大的那種火，可是現(xiàn)在真不能動(dòng)手啊我的哥，成奎不斷地朝張?jiān)骑w遞眼色。

　　張?jiān)骑w僅存的理智發(fā)揮功效，他不耐煩的順著成奎的目光看向后門，我日，只見班主任老焦不知何時(shí)出現(xiàn)在后門，這尼瑪，少年迅速松開拳頭，咱再猖狂再憤怒也不能頂風(fēng)作案啊。

　　焦老師看著張?jiān)骑w被拖回座位，他神情復(fù)雜的走近教室，早在張?jiān)骑w三人離開操場(chǎng)時(shí)，焦老師就察覺到了不對(duì)勁，他先是逮住了常力，但常力這貨一問三不知，焦老師還略微驚訝的以為常力終于像個(gè)男人一樣變成硬骨頭了呢。沒辦法，老焦親自跟在三人后面，結(jié)果剛來到教室就看到張?jiān)骑w在打齊康，準(zhǔn)確的說，是準(zhǔn)備打還沒有打到。

　　幸福來得太突然了，齊康仿佛看到了上帝一樣，他狼狽地飛竄到班主任身后，雖然驚魂未定，但惡人先告狀的天賦技能自然而然的迅速發(fā)動(dòng)。

　　“報(bào)告老師，他們、他們要打我”

　　安靜的教室里，一言起四方動(dòng)，成奎戲謔的朝齊康笑，他十分老成的翹起二郎腿，眼神中充滿了不屑，絲毫沒有一點(diǎn)點(diǎn)慌亂和擔(dān)心，付清北也一樣，只不過他順手拿起了英語課本假裝在看，后來聽說書都拿反了。張?jiān)骑w揚(yáng)起下巴，他死死的盯住齊康，仿佛是猛虎盯住了待宰的獵物，眼神中的恨意毫不掩飾，齊康被張?jiān)骑w看的很不舒服，他心虛的將頭撇向一邊。

　　焦老師面色不悅，他將大伙的表情一覽無余，目光在埋頭哭泣的夏菁菁身上多停留了一會(huì)，隨后呵斥齊康。

　　“跟我去辦公室”

　　 老師也是人，也經(jīng)歷過中學(xué)時(shí)代，他看著齊康的假模假樣充滿了嫌棄，你是個(gè)什么人物誰還不清楚了，換我是學(xué)生我也捶你。但老師畢竟是老師，他有自己的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)，自然不能一意孤行、肆意而為，學(xué)生的事情不管大事小事都得按程序辦，要細(xì)心耐心的照顧好每一個(gè)同學(xué)，更不能得罪任何一方家長(zhǎng)。

　　其實(shí)老師也是很難做的，尤其是大部分老師都是大學(xué)剛畢業(yè)的年輕人，后來的人生中張?jiān)骑w結(jié)識(shí)了很多老師，他們也會(huì)在網(wǎng)吧做成一排打游戲，也會(huì)拼酒喝到斷片滑下桌子，也會(huì)打麻將玩撲克爆粗口搜索附近的人，還只看女生。老師們工作時(shí)充滿了無奈，上面要應(yīng)對(duì)校長(zhǎng)、主任的業(yè)績(jī)要求，下面要和一群瓜娃子斗智斗勇，白天上課晚上帶晚自習(xí)，周末還得加班監(jiān)考批試卷，一天除了工作很少有自己的私人時(shí)間。

　　我們不妨換位思考，你是老師上課發(fā)現(xiàn)有學(xué)生搗亂，作為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生你能怎么辦，學(xué)生成績(jī)上不去說明你業(yè)務(wù)差、能力差，你說教他們吧，他們壓根不聽，動(dòng)手打吧，先不說現(xiàn)在的娃營(yíng)養(yǎng)好，十幾歲就一米七幾比好多男老師都高，真要?jiǎng)邮诌€真不一定能打得過。而且，現(xiàn)在哪個(gè)老師敢打?qū)W生，動(dòng)不動(dòng)新聞上就看到某某老師被家長(zhǎng)報(bào)復(fù)，情況嚴(yán)重造成命案的也屢見不鮮，所以老師能怎么辦呀。

　　戒尺戒尺，“戒”為警戒、懲戒，“尺”為尺度、標(biāo)尺，這些正好是人在成長(zhǎng)過程中所必需的的，沒有規(guī)矩不成方圓。張?jiān)骑w這批人是九零后帶頭羊，剛上學(xué)那會(huì)父母幾乎都會(huì)給老師說一句——“娃不乖你就打，往死里打”，可惜這批人現(xiàn)在長(zhǎng)大為人父母了，但這句話卻幾乎聽不到了。學(xué)校是受教育的地方，過去私塾里學(xué)生少，先生尚要用戒尺教育，現(xiàn)在的班級(jí)動(dòng)輒就五六十人，本來每個(gè)學(xué)生都照顧到就已經(jīng)很難了，你家孩子還說不得、罵不得、打不得，那行了，你家娃愛咋咋地吧，我就當(dāng)班里沒這個(gè)人。孩子在學(xué)校得不到應(yīng)有的教導(dǎo)，進(jìn)入社會(huì)自然會(huì)有一大群熱心的“社會(huì)人”幫你管教，幫你毒打。

　　同時(shí)，教書育人本應(yīng)是每一名教師的基本要求，但如今因?yàn)樯俨糠秩说男袨?，現(xiàn)在的很多學(xué)校逼不得已只剩下教書賺錢了。

　　“老師老師，我正坐著看書呢，他們?nèi)齻€(gè)突然就圍上來要打我，老師老師……”

　　辦公室里，焦老師早已面露不耐，齊康自從出了教室就喋喋不休的沒停，眼看少年沒有一絲悔改的樣子，焦老師突然一把扯住少年的衣領(lǐng)，言語義不容辭的說道。

　　“聽好了，從今天起離張?jiān)骑w、夏菁菁四人遠(yuǎn)一點(diǎn)，否則我就算編個(gè)理由也要開除了你！”

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