第21章 歸來(lái)者

　　艾米捷喜悅的心情揚(yáng)溢在臉上，他與維姬分享著剛才阿倫安老師跟他講的飛行器種類，期待自己能盡快去接觸，打小他心里就非常崇拜航天員，可是因?yàn)閺男【陀休p微恐高癥，所以只能心存仰慕卻敬而遠(yuǎn)之，連飛機(jī)都沒搭乘過(guò)。

　　他詢問(wèn)維姬是否也開過(guò)這些飛行器，維姬稱飛行器等軍用器械及各類武器只有軍所的人才有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)并使用。而她則是畢業(yè)于醫(yī)護(hù)2所，軟糯的語(yǔ)氣中透露出一點(diǎn)點(diǎn)的小失望。

　　艾米捷很好奇，因?yàn)樗浀镁S姬曾說(shuō)過(guò)，德爾母星的孩子們兩歲到9歲之前會(huì)在基礎(chǔ)少所，9歲之后就會(huì)去到各種各樣不同的行業(yè)院所深修12年，那9歲是如何定下行業(yè)院所？

　　維姬撇撇嘴，有點(diǎn)無(wú)奈地向他解釋，基礎(chǔ)少所是學(xué)習(xí)星球上所有基礎(chǔ)知識(shí)及生活技能的地方，基本上包含了類似于地球上小學(xué)至高中的課程。在7~8歲這兩年，少所里的老師會(huì)給他們進(jìn)行身體心理智商等各項(xiàng)達(dá)100次的綜合測(cè)試，所有的數(shù)據(jù)輸入星球護(hù)衛(wèi)系統(tǒng)存檔，系統(tǒng)會(huì)按照個(gè)人特性去分配他所適合的行業(yè)院所深修。

　　在母星上，各行業(yè)沒有高低之分，沒有對(duì)行業(yè)的歧視及誤解，每個(gè)人都在自己的行業(yè)上盡自己最大的努力，精益求精。如果非要說(shuō)有區(qū)別的話，那就是在每個(gè)行業(yè)里，從業(yè)者的水平高低區(qū)別。

　　維姬當(dāng)年8歲時(shí)，經(jīng)過(guò)一系列的測(cè)試后，系統(tǒng)對(duì)她的評(píng)測(cè)是認(rèn)為她適合去醫(yī)護(hù)所。其實(shí)她很希望能去軍所，因?yàn)樗X得護(hù)衛(wèi)隊(duì)成員好酷。但她當(dāng)時(shí)的身體素質(zhì)和心理抗挫強(qiáng)度以及對(duì)器械類的興奮度都不達(dá)標(biāo)。

　　艾米捷認(rèn)為如果這樣評(píng)定的話，系統(tǒng)的評(píng)測(cè)是不是會(huì)扼殺了個(gè)人的興趣愛好與潛能？

　　“對(duì)于一個(gè)7、8歲的孩子，他的各項(xiàng)潛能，在經(jīng)過(guò)100次的綜合測(cè)試后，基本上都能確定。如果各項(xiàng)指標(biāo)都比較平均的話，系統(tǒng)會(huì)給出幾個(gè)不同的院所，讓孩子自己去決擇?！?p>　　維姬心平氣和的解答艾米捷的困惑，“如果在畢業(yè)后想從事另一種行業(yè)的話，其實(shí)也可以，向系統(tǒng)申請(qǐng)，老師會(huì)根據(jù)他的綜合能力幫他增加新的課程，以便他適應(yīng)新的行業(yè)，這一項(xiàng)體現(xiàn)出對(duì)個(gè)人的愛好興趣的尊重。當(dāng)然也要看一下他是否能通過(guò)從事該行業(yè)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)考核?！?p>　　維姬站在窗邊看著漸漸西沉的夕陽(yáng)。

　　“就我而言，事實(shí)上證明系統(tǒng)給我的抉擇是非常正確的，我在醫(yī)護(hù)所學(xué)習(xí)的是心理，包括神經(jīng)學(xué)，心理學(xué)，催眠學(xué)，護(hù)理學(xué)等等，我學(xué)得很輕松，而且成績(jī)優(yōu)異，我也越發(fā)喜歡。這回我剛剛畢業(yè)，你是我第1個(gè)心理輔導(dǎo)對(duì)象。我會(huì)盡我一切的能力去幫助你成為榮耀的歸來(lái)者，這樣我這個(gè)心理輔導(dǎo)員的等級(jí)就會(huì)越來(lái)越高啦。”

　　夕陽(yáng)的照射，讓維姬全身籠罩著金黃的光，她轉(zhuǎn)身對(duì)著艾米捷甜甜的笑道：“關(guān)于你們歸來(lái)者這身份則很特殊，凡是地球的歸來(lái)者都統(tǒng)一進(jìn)入護(hù)衛(wèi)軍所學(xué)習(xí)，從你們嬰兒起被選為歸來(lái)者的那一刻，就已經(jīng)加入了護(hù)衛(wèi)隊(duì)后備，一生從事保衛(wèi)母親的神圣職業(yè)。”

　　“護(hù)衛(wèi)隊(duì)都是最優(yōu)秀的，所以能分配給你做心理輔導(dǎo)員，證明我也是最優(yōu)秀的呀！”

　　看到維姬笑得這么自信，艾米捷不忍心告訴她，剛才阿倫安老師可是說(shuō)她輔導(dǎo)工作不到位哦。

　　窗外傳來(lái)一陣細(xì)微的機(jī)器轟鳴聲，引起二人的注意。

　　一個(gè)形狀極其簡(jiǎn)單的飛行器正緩緩靠近宿舍大窗口，并在離窗口約兩米距離的空中懸停。

　　就是一個(gè)約一米直徑的圓盤上載著4張椅子，其中一張椅子上正坐著傻笑的艾米根。

　　“捷哥哥！我好開心啊。米格老師今天的心情應(yīng)該是特別的好，他居然答應(yīng)借給我代步飛行器?？焐蟻?lái)，吃晚飯的時(shí)間到了，我們要盡快去與媽媽會(huì)合。維姬，你的晚餐有約誰(shuí)么，一起去不？”

　　“根，你在飯?zhí)们懊娣畔挛揖托?。艾米捷，?lái)，我們上飛行器”維姬說(shuō)完，嘟嘟小嘴朝窗外示意。

　　艾米捷的心念暗起，左手輕微晃動(dòng)，窗戶被打開，金屬地板變成平臺(tái)狀向外延伸，將艾米捷和維姬送至飛行器旁。

　　穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模司妥巷w行器的椅子。艾米捷的心情有點(diǎn)小興奮，這么輕松就克服了恐高癥，能那么平穩(wěn)的上到飛行器，心中有不小的成就感。

　　“捷哥哥，快把平臺(tái)收回去，每次的平臺(tái)向外延伸，記住離開時(shí)都要回收，否則容易引發(fā)飛行事故。”艾米捷連忙將地板恢復(fù)原狀，并將窗戶關(guān)閉。

　　接著他仔細(xì)打量著身下的這個(gè)代步飛行器。在阿倫安老師給他看的飛行器圖片中，這一款飛行器是屬于簡(jiǎn)易版的代步飛行器。

　　這款飛行器有三款式，外觀上唯一的區(qū)別是，配載兩個(gè)椅子，配載4個(gè)椅子，以及沒有椅子，光一個(gè)圓盤。椅子的位置可以前后或左右調(diào)整，方便駕駛者操控。

　　此時(shí)應(yīng)該快約6點(diǎn)了，天邊低掛著一個(gè)咸蛋黃。

　　飛行器在艾米根的熟練駕駛中，平穩(wěn)地掠過(guò)田徑場(chǎng)，緩緩的停在飯?zhí)们翱盏厣稀?p>　　“祝你們晚餐胃口好，今晚回來(lái)通知我，艾米捷，你今晚還要繼續(xù)熟練操控室內(nèi)設(shè)備，我陪你?！彪x開飛行器的維姬，說(shuō)完朝他倆揮了揮手，轉(zhuǎn)身離開。

　　在艾米捷的納悶中，飛行器緩緩上升，繼續(xù)向前飛駛。

　　艾米根的小嘴真的沒有開關(guān)，一直興致勃勃，接連不斷地說(shuō)著軍所里的規(guī)章制度，以及他剛到軍所時(shí)接受的可怕訓(xùn)練，嚇得艾米捷一愣一愣的。

　　飛行足足15分鐘時(shí)間里，艾米捷沒有機(jī)會(huì)開口，聽得十分認(rèn)真，倒也讓他了解到一些與自己今后切身相關(guān)的一些事項(xiàng)。

　　護(hù)衛(wèi)軍所里沒有固定的課室。

　　沒有固定的同學(xué)。

　　沒有固定的老師。

　　沒有固定的訓(xùn)練場(chǎng)地。

　　超前衛(wèi)的學(xué)習(xí)方式??！

　　每天早上由手上的通訊器在6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)發(fā)布當(dāng)天要完成的學(xué)習(xí)與工作任務(wù)，注明時(shí)間、地點(diǎn)與執(zhí)教老師。

　　特別要注意的是，如果6點(diǎn)仍未意識(shí)清醒的話，它會(huì)產(chǎn)生電流刺激人體。也就是佩戴者睡到6點(diǎn)還沒有起床，他就會(huì)把你電醒。

　　“捷哥哥，相信我，你不會(huì)喜歡那種被電的感覺的，超不爽，超可怕!”

　　在艾米根的自述中，他被電了兩回之后就再也沒有被電過(guò)了，基本上早上都是5:30就彈起，人體生物鐘已經(jīng)自動(dòng)調(diào)節(jié)的非常好。

　　可惡的是，通訊器還不允許早于6點(diǎn)的鬧鐘設(shè)定，設(shè)計(jì)者鐵定想讓更多的人嘗試被電的滋味。