“我?guī)忘S媚媚同學回答！”弱弱的咬出幾個字，心下有些緊張。
像發(fā)現(xiàn)新大陸般高興的劉老師，散發(fā)著期待的看她，這個同學雖然在班上表現(xiàn)力不強，好在她成績可觀了得。
“好，你來回答。答錯了你就和她一起站著?！边@句話似在說駱務(wù)涼，卻也在提醒在坐的同學們不要開小猜。
在班上，駱務(wù)涼的存在感并不高，而支撐她的不過是她優(yōu)異的成績，不然她跟多數(shù)學生一樣，普通無奇。
更甚的是有人把她給神化，說她話不多，又不像書呆子埋頭苦讀，上課基本少見她有認真聽課，每到考試卻總下筆如有神助。
說她作弊吧，她每次的成績都在他們之上，多留意她的話，就能發(fā)現(xiàn)她學習狀態(tài)悠閑得比他們還閑，想不明白她的成績是怎么來的，難道是天生的考試天才？
因此有人給她起了個學號：隱形學霸！
多l(xiāng)ow的名字，駱務(wù)涼本人聽到都不想承認這個學號是給她自已的，不過說到隱形，說得不太到位，但也是低調(diào)中的華麗而已。
大多同學都是仰慕其名而少有接近其人，所以可能是來自學霸的思惟邏輯和自己的思惟不在一個平面，也就沒有要接觸的意思，畢竟每同學都想，學霸身邊的人以及溝通解答，都不是他們這些凡人可以理解的，還是在自己的圈層好好努力吧。
這只是駱務(wù)涼個人的遭遇，而且駱務(wù)涼很少與不熟的人交流，參加什么團啊什么集會啊，基本也就都沒有她的身影。
她既不像那些渾身散發(fā)朝氣活潑的學生，又不像期待別人關(guān)注的學生，她的認識層，不在多，要在精，多若無法處理，就是貪多，多若能處理，就是精明，她不精明，所以不求多，但求彼此之間是無隔閡或少產(chǎn)生隔閡的一類。
當然，學霸用低調(diào)這詞，對其他學生來說，他們才是低調(diào)的，給駱務(wù)涼冠低調(diào)，原因不過學校之大，熟悉她的人見她多，不熟悉她的人見她面少，既是少見，便無了解，像什么大會主持發(fā)聲之類也根本沒她影子，作為一個學霸，這個低調(diào)不給她，給誰！
不過在本班，她就難將自己隱形起來，幫同學解決難題常有的事，所以她盡量做個沉悶無趣的人，減少同學們對她的神化。
莫名幽怨老師的意思。
她向黑板走去，拿起粉筆描畫著她所知所解，完全沒有一點猶豫不決的樣子。
黑板上的解答已經(jīng)結(jié)束，自行回到座位的駱務(wù)涼跟黃媚媚對視一眼，意思為：同學，你該感謝我了。
黃媚媚對救命稻草點點頭，拋去感激的一瞅。
老師見駱務(wù)涼分析得如此精彩，大發(fā)慈悲的讓黃媚媚坐下，欣慰的同時不忘叮囑道：“駱務(wù)涼同學表現(xiàn)得很好，站起來就擁有了一種美，勇于幫助問題是一個人自信的表現(xiàn)，大家要多多向駱務(wù)涼同學學習。還有，上課開小猜，這是不重視自己，也是不尊重課堂的行為，希望大家不要效仿這不良的行為。”
心里暗說老師八百遍的黃媚媚一點也不認同老師的話，她不過就說了一句話…！但，開小猜確實不該提倡。
課堂還在繼續(xù)，駱務(wù)涼的心已經(jīng)飛出教室之外，她的座位靠近玻璃窗邊下，能清楚看到天空與整齊校道與樹之間的匯接。
她想起一句話：如果感到心情不好，就抬頭去看看天空吧。
身在教室心在漢，就是用來形容現(xiàn)在的她，此時的天地下，總感覺外面才是她的世界。
一扇小小的窗戶，玻璃片上倒影著另一個在淺笑的自己，或許只有當窗戶打開的那一霎那，心情才能得到真正的釋放吧。
下課。
班上對駱務(wù)涼的議論聲多了些，雖然不知道他們在說她什么，駱務(wù)涼只如入無人之境的做著自己的事，不在意那投來的目光，手里翻閱著書看。
雨滴漸漸拍打著窗戶，教室的光管開得透亮，無處可去的學生，在走廊處欣賞著雨景的，在教室里聊著些有關(guān)情感的，或是有關(guān)生活鎖事的。
“小駱，還是你夠朋友。”黃媚媚拍了掌她肩膀，力道不大，以示感激。
學習方面她不如駱務(wù)涼，好在有她解圍，不然站一節(jié)課，那該有多累?。?p> “呵呵?！瘪槃?wù)涼頭也沒轉(zhuǎn)的看書，這書生活情感~熱血玄幻感挺足的，不禁看得入迷。
“對了，你說今天你等到他沒？”黃媚媚忽然轉(zhuǎn)移話峰，兩眸冒星星的等著她答。
聞言，她頓了頓，并不想回答的繼續(xù)看書，對于她喜歡的人，她會在沒有成事前，藏起自己的心思不讓人發(fā)現(xiàn)，可是在同一寢室下，她與舍友都互相了解，時間一長，自然她的小心思很難隱藏。
被黃媚媚的一道目光死盯，使駱務(wù)涼不得不轉(zhuǎn)移視線，調(diào)侃說：“你想知道？”
“當然?！彼R上道，看樣子是有戲。
良久，聽不到回答，黃媚媚眼尖于她，駱務(wù)涼一臉想說又偏不說的意思，竟然跟自己賣關(guān)子，一把奪過她手里的書，“先回答我，不然不給看?！?p> “我覺得要是先把剛才解答的賬給算了，回不回答的好商量?！八宦痪o的說著，順手奪過她搶的書。
黃媚媚心里道：投石才能問路，好技巧！但自己又是那種不得答案不心息的人，好歹問出了開局，至少知道個結(jié)尾吧。
端著一張諂媚的臉說：“你不說，反正我也猜到！”
“哦！”她輕聲應(yīng)了句，無所謂的繼續(xù)看書。
“駱務(wù)涼！”她咬牙切齒的細聲喊出幾個字，不敢聲張，怕影響同學們課余時間。
至于自尊心，在好奇心面前消失得無影無蹤。
經(jīng)一輪戰(zhàn)術(shù)性的盤問下，黃媚媚的盤問終于有成效，落下敗陣的駱務(wù)涼草草的回應(yīng)了今天早晨的經(jīng)過。
吊貓尾般偷偷跟著蘇名勛一段距離，再毫不情愿的分道揚鑣，其實這樣的情況發(fā)生的并不多，誰的時間都不是規(guī)定的，駱務(wù)涼只是從他的上學時間找到些規(guī)律罷。
而且很多時候都是白等的狀態(tài)，她把這樣的情況定義為:常運動常健康。
所以她這樣的學霸面對情感，算是個懵懂的學渣。
人海一目，還是虧得上天厚待她，駱務(wù)涼一眼便看到與她有著最短距離卻是最長路程的蘇名勛，用一首古詞表達的話：蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，天隔一隅。
除了蘇名勛，還有大洲高中排行榜中的三人:
首當其沖的排行榜一位：邵天穎。