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音響正播放著惟妙惟肖的白噪聲，上一首完結(jié)下一首悄悄開(kāi)始，潺潺流水細(xì)成一線然后化成轟隆雷聲，聽(tīng)著雨點(diǎn)嘈雜落下，就好像空氣也泥濘潮濕起來(lái)。
顏晟安原本想在下午找趙牧之隨便聊聊，等了會(huì)兒沒(méi)見(jiàn)到人又有其他的事情就離開(kāi)了，這本來(lái)就是他一時(shí)興起，并沒(méi)有多想什么，聽(tīng)了莫宴的電話才知道那姑娘惶惶了一下午。
他不止一次在片場(chǎng)見(jiàn)到她茫然無(wú)措的委屈樣，那是一種沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么風(fēng)雨的脆弱又美好的狀態(tài)，很能給人好感。他又看了看外面川流不息的燈火——風(fēng)雨雷電總是會(huì)或遲或早的來(lái)臨，沒(méi)有人能徒步穿過(guò)夜晚而不留下夜的印記，而清晨和朝霞會(huì)按照自己的步子追隨著夜晚，也沒(méi)有人能夠略過(guò)。
他想，曾經(jīng)那個(gè)母親應(yīng)該也是想保護(hù)她的孩子，望她一生安好的，她未嘗沒(méi)在內(nèi)心深處埋著對(duì)自己軟弱無(wú)力的唾棄，可是她已經(jīng)迷失在了深夜，無(wú)法走出來(lái)，所以也根本不知道怎么讓自己的孩子逃離。
后來(lái)，她成了黑夜的一部分，成了她要保護(hù)的孩子的風(fēng)雨雷電。
這樣想著，電腦屏幕已經(jīng)徹底的暗了下來(lái)，索性就拋下鼠標(biāo)和鍵盤(pán)，也不管是多晚，打過(guò)電話給莫宴聊了起來(lái)。
——
“我們是在兜圈子！”
從踏進(jìn)小區(qū)樓開(kāi)始，牧之就覺(jué)得小區(qū)里陰沉的遠(yuǎn)勝外面，無(wú)端端有種山雨欲來(lái)的氛圍。樓道里也比平時(shí)安靜了許多，她躡著步子湊過(guò)去，就聽(tīng)到了這么一句。
好像是季導(dǎo)的聲音，音量不大，但聽(tīng)得出十分煩躁。顏老師回了句什么，聲音太小了沒(méi)聽(tīng)清。人類這該死的好奇心，她并沒(méi)打算偷聽(tīng)，只是這似乎再近一些就能聽(tīng)的清楚明白的錯(cuò)覺(jué)蠱惑了她，于是向前一步，一不小心就碰開(kāi)了虛掩的門(mén)。
求生的本能讓她首先望向門(mén)外的圍觀人群，卻發(fā)現(xiàn)他們可疑地后退了些，還有人手動(dòng)給她比了個(gè)贊。甚至不想面對(duì)的情緒還讓她有空腦補(bǔ)了他們內(nèi)心的話語(yǔ)：敬這條真漢子！
“牧之？過(guò)來(lái)。”她聽(tīng)見(jiàn)身后的顏老師招呼她。
一邊道歉一邊蹭了進(jìn)去，幾乎主創(chuàng)都扎到這里，是打算吵一天的標(biāo)準(zhǔn)架勢(shì)。以前牧之有幸見(jiàn)識(shí)過(guò)一次，只不過(guò)那時(shí)她在外面跟別人扎堆兒聊熱鬧放羊，沒(méi)想到還有自己湊進(jìn)來(lái)的一天。
“新劇本看了么？”顏老師問(wèn)。
“昂，看了一遍?！彼⌒÷暣稹?p> “有什么看法？”
“看……看法？”她驚慌的看顏老師，他認(rèn)真的看著她，大家都在盯著她看，這場(chǎng)答辯來(lái)的毫無(wú)準(zhǔn)備，新劇本里貼的五顏六色的便箋紙，和搜索得來(lái)預(yù)備慢慢參考的論文索引也不能幫助她整理出一條清晰的作答思路。
“別緊張，想到什么說(shuō)什么?！鳖伬蠋熉曇舾訙睾土诵o她拉了張小凳子，“現(xiàn)在是工作討論，不是隨堂考試?！?p> 她垂下的手偷偷摳了摳褲子的兜，聲音還帶著點(diǎn)不自信：“從我的角度看，這個(gè)孩子是一直被動(dòng)應(yīng)對(duì)的，因此多些戲份少些戲份變動(dòng)不是很大。”
“我們?cè)诙等ψ?，”季?dǎo)重申，但不是對(duì)她說(shuō)的，“我們花了太多精力在‘母親怎么想，孩子怎么做’上了。這一部分已經(jīng)讓故事開(kāi)始失重了！”
“這不是在討論怎么調(diào)整嘛！”莫宴離季導(dǎo)最近，拍了拍的他的肩膀，“既然現(xiàn)在又陷入僵局，不如聽(tīng)聽(tīng)新鮮的意見(jiàn)，牧之，你來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)修改后整體的看法?！?p> 被點(diǎn)到名字的牧之緊張的咽了咽口水：“我不是很懂故事比重的問(wèn)題，但我覺(jué)得……人類的行為模式具有內(nèi)在的穩(wěn)定性，在外部環(huán)境的變動(dòng)刺激不足夠大的時(shí)候，人會(huì)習(xí)慣性因襲一貫的生活方式，即便是自己厭惡唾棄的方式……”
也許并不是每一個(gè)人都對(duì)這長(zhǎng)篇大論感興趣，但所有人都清晰的感受到，隨著“人類的行為模式”小型學(xué)術(shù)報(bào)告的理論展開(kāi)，一進(jìn)門(mén)就很拘謹(jǐn)?shù)内w牧之越發(fā)頭腦清晰，思路清楚，連聲音都清亮了許多。
以至于顏晟安從她第一句話就可疑的翹起了嘴角，給了季導(dǎo)一個(gè)“不出所料”的眼神，但硬是到一個(gè)大主題論述完畢，她喘一口氣打算進(jìn)行下一點(diǎn)論述的時(shí)候才找到恰當(dāng)?shù)目障洞驍嗨骸澳林?，說(shuō)劇情！理論的東西你有空找我一下，我們具體再聊。”
此時(shí)的牧之還沉浸在發(fā)揮不錯(cuò)的自我感覺(jué)中，完全沒(méi)留意到諸人忍俊不禁的表情，哦了一聲，重新整理了思路：“我感覺(jué)，母親已經(jīng)很習(xí)慣了這樣的日子，她是一個(gè)在曾經(jīng)關(guān)鍵抉擇的時(shí)刻十足善良，但是被生活磨平了給不了日常善良的人。也許她曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想過(guò)不帶著孩子會(huì)怎樣，這不過(guò)就是一種……呃……隨口吐槽？”一時(shí)之間也想不到更合適的詞，牧之脫口而出后不由得看向顏老師尋求力量。后者微笑頷首的動(dòng)作根本看不出是接收到她的目光后不經(jīng)思索的本能反應(yīng)，于是她安心的繼續(xù)說(shuō)下去，“就像是我們盯一個(gè)大的數(shù)據(jù)經(jīng)常崩潰的說(shuō)‘毀滅吧，崩潰啦，學(xué)不下去了，隨便吧……’這些都只是……是一句口嗨。所以……我還挺理解不了她為什么為了結(jié)婚……而有這么強(qiáng)烈的遺棄想法……”
風(fēng)扇吱呀吱呀的轉(zhuǎn)著，是原屋主留下的物件，很復(fù)古的擺頭款，年深日久的顏色沉積在年深日久的噪音上。
因?yàn)槭侵苣瑯巧夏囊粦舻碾娨暵曂ㄟ^(guò)開(kāi)了的窗戶飄進(jìn)來(lái)，也聽(tīng)不清具體什么，只是時(shí)不時(shí)的哈哈哈哈笑成一片的聲音，這么聽(tīng)來(lái)假假的，應(yīng)該是節(jié)目組請(qǐng)來(lái)表演觀賞情緒的場(chǎng)外觀眾。
就像是年少無(wú)知時(shí)盛夏午睡后將醒未醒的片刻，許多種無(wú)關(guān)的聲音，許多種無(wú)關(guān)的愜意，真懷念啊。
這樣的七月里一個(gè)這樣的趙牧之，額頭光潔飽滿，眼睛清澈明亮，隨時(shí)能來(lái)一段充斥著各種名詞的答辯，一二三四點(diǎn)分列清晰，就等著高分做最后的總結(jié)點(diǎn)綴，真是無(wú)知的理直氣壯，叫人羨慕。
“牧之……”莫宴猶豫了幾回也沒(méi)籌措到合適的詞匯，只能籠統(tǒng)說(shuō)說(shuō)，“成年人的生活，很苦的。這不像是，今天的課業(yè)太多太難了這種……也許對(duì)你們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很愁苦的東西。有些人……只是活著，為了明天還能呼吸，吃飯，就已經(jīng)拼盡全力。但他們無(wú)論怎么看明天還是黑的，看不到未來(lái)的路。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，只有打破一途，也許還有點(diǎn)希望?！?p> 閱歷是牧之無(wú)法反駁的缺失，她有些不好意思，但還是出于習(xí)慣性的學(xué)術(shù)質(zhì)疑精神，超小聲的回了句：“可是故事里的直接誘因是一段婚姻呀，她不怕么？我的意思，她結(jié)過(guò)一次婚了，體驗(yàn)過(guò)被拋棄的感覺(jué)，更直接導(dǎo)致了這個(gè)今天……那么對(duì)她來(lái)說(shuō)，跟這個(gè)孩子相處是一貫性的，是暫時(shí)安全的，而進(jìn)入下一段婚姻卻是有過(guò)往傷害印記的未知……”
“嗯！”她拿到了季導(dǎo)今日首個(gè)肯定，“牧之這個(gè)思路也不錯(cuò)，我們也需要添加進(jìn)來(lái)考慮。晟安，”他轉(zhuǎn)過(guò)去叫顏晟安，“加那么多母女對(duì)抗沒(méi)有什么意思，那個(gè)孩子本質(zhì)就是消極服從，點(diǎn)到即止。我知道你現(xiàn)在比較偏愛(ài)她，但是展現(xiàn)她的別無(wú)選擇的無(wú)辜不如考慮刺激她活起來(lái)?！?p> 牧之愣愣的，也說(shuō)不好自己聽(tīng)懂了沒(méi)聽(tīng)懂了什么聽(tīng)的對(duì)不對(duì)，她順著這話頭去看顏老師，只看到他似乎有點(diǎn)出神，心不在焉的應(yīng)付了季導(dǎo)幾句。然后他轉(zhuǎn)向自己：“牧之，你知道的吧，故事的主角都有一項(xiàng)特權(quán)——他通常選別人不敢選的路，他的能動(dòng)性特別高，就好像他知道自己是主角?！?p> 他的目光有些縹緲又有些急迫，不是“顏老師”習(xí)慣的寬和教導(dǎo)款，所以雖然這句話跟前言沒(méi)什么關(guān)聯(lián)可言，甚至她也沒(méi)大懂說(shuō)這句的意思，牧之還是覺(jué)得自己該義無(wú)反顧的點(diǎn)頭，于是她就這樣做了。
再接下來(lái)的討論她又恢復(fù)了旁聽(tīng)生的身份，心安了許多，不過(guò)也敢抖著膽子小小聲接上兩句。偶爾他們也問(wèn)她：這個(gè)有什么說(shuō)法支持？她回憶了番最近開(kāi)的小灶，挑理解記憶的說(shuō)上一些，有些對(duì)了有些不對(duì)。反正對(duì)不對(duì)也沒(méi)那么重要，重要的大家把想法拿出來(lái)，以供挑挑揀揀。
中間有點(diǎn)不在狀態(tài)的顏老師跟她說(shuō)：“我跟一家成年自閉癥患者的自助組織聯(lián)系過(guò)了，這兩天就別排牧之的戲了，我?guī)^(guò)去體驗(yàn)下?！?