站在李成蹊的角度，他有理由無(wú)視凌聞霄這個(gè)人。
首先作為只有一年任教經(jīng)歷的他，今年就被學(xué)校賦予了高一1班班主任的重任，他是驕傲的。
雖說(shuō)八中的學(xué)習(xí)尖子放到其他學(xué)校也算不上什么，但每年也有好幾個(gè)考上重點(diǎn)本科的。
能帶尖子班，說(shuō)明了學(xué)校對(duì)他能力的認(rèn)可。
其次，就算不提往屆，今年的高一14班是個(gè)什么情況，這兩天他也是見(jiàn)識(shí)過(guò)的。
對(duì)于凌聞霄糟糕的管束能力，李成蹊很是鄙夷。
就像優(yōu)等生鄙視差生一樣，優(yōu)秀老師也看不上水平差勁的老師。
最后，李成蹊覺(jué)得以高一14班的現(xiàn)狀，凌聞霄或許很快就會(huì)被學(xué)校解聘，這也讓他覺(jué)得虛偽地維持表面客套太多余。
可不管李成蹊到底有多少理由，對(duì)凌聞霄來(lái)說(shuō)，這都是沒(méi)法原諒的。
尤其是看到對(duì)方那跩得跟二五八萬(wàn)似的高傲樣兒，他就覺(jué)得氣不打一處來(lái)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，自畢業(yè)的那天起，凌聞霄就有了面對(duì)人情冷暖的心理準(zhǔn)備。
他從不認(rèn)為自己的友好必須得到回應(yīng)，但他也從沒(méi)想過(guò)，世上竟然會(huì)有如此惡意對(duì)待他人客套之人。
尤其是發(fā)生在一位神圣的人民教師身上，這讓他感到萬(wàn)分的嫌惡。
所謂君子報(bào)仇十年不晚，小人報(bào)仇一天到晚。
凌聞霄不是小人，但也不是君子。
他不想做窮兇極惡的壞人，卻更不想做迂腐的爛好人。
所以只要條件允許，他也會(huì)追求快意恩仇念頭通達(dá)。
于是，走在前面的李成蹊就倒霉了，外層靈魂被凌聞霄割去八成不說(shuō)，還一路被精神力大棒敲打了無(wú)數(shù)下。
是的，因?yàn)檫@一次凌聞霄動(dòng)了真怒，完全不在乎精神力的消耗，直接將精神力顯化成一根巨粗的棍棒，對(duì)李成蹊的靈魂進(jìn)行敲打。
將精神力凝聚成棍棒的形態(tài)，不僅攻擊的力度更大，而且操縱起來(lái)更方便，完全不需要視線(xiàn)的輔助瞄準(zhǔn)。
他怕看著那個(gè)家伙渾身優(yōu)越感鼻孔朝天的樣子，自己會(huì)失去理智把對(duì)方的靈魂給全部剝離了。
他的這種操作模式，可把前面的李成蹊給害苦了。
在外層靈魂被切割得只剩兩成時(shí)，李成蹊心底就泛起了刺骨的寒意，仿佛被什么隔絕了炎熱的空氣。
等到靈魂被敲打過(guò)后，他整個(gè)人都不好了。
精神一陣陣地恍惚，意識(shí)也一陣陣地迷糊，仿佛腦袋被大卡車(chē)按在地上摩擦碾壓一般。
那種無(wú)力感還才其次，更見(jiàn)鬼的是，心里還莫名地感到一陣陣的驚懼，就好像瀕死者正面對(duì)著死神一般。
直到走進(jìn)物理教學(xué)組的辦公室，李成蹊還驚慌不已。
坐到自己的座位上后，他發(fā)現(xiàn)自己的雙腿下意識(shí)地打著顫，雙手也抖個(gè)不停。而且腦門(mén)、手心都滿(mǎn)是汗水。
重點(diǎn)是，他現(xiàn)在一想起凌聞霄的身影就種心悸的感覺(jué)，仿佛對(duì)方不是人，而是什么極端恐怖的兇獸。
“真是見(jiàn)鬼了！”李成蹊端起辦公桌上的水杯灌了一大口，驚魂未定地暗罵一句。
只是，一口水顯然不足以壓驚，他的心臟依舊劇烈地跳個(gè)不停。
那感覺(jué)，賊刺激了！
而快走到三樓最西邊辦公室的凌聞霄，這會(huì)兒也不好過(guò)。
以前他從來(lái)沒(méi)像今天這般頻繁地使用精神力，所以一直以來(lái)，他都不知道，原來(lái)自身精神力消耗完了之后，強(qiáng)行使用精神力其實(shí)就是在消耗靈魂。
而且，首先消耗的還是外層的靈魂。
原先在教室里切割學(xué)生們的靈魂，并施展靈魂力鞭笞時(shí)，他都沒(méi)察覺(jué)到這點(diǎn)。
直到剛才對(duì)李成蹊進(jìn)行靈魂打擊，持續(xù)凝聚精神力棍棒的消耗過(guò)大，才讓他發(fā)現(xiàn)外層靈魂的異狀。
再加上今天又吸納了相當(dāng)于一個(gè)普通人的完整靈魂，在外層靈魂薄弱的情況下，他的核心靈魂這會(huì)兒竟然開(kāi)始慢慢向外膨脹了。
靈魂膨脹的后果，凌聞霄以前沒(méi)遇到過(guò)。
但他曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)實(shí)驗(yàn)體被灌入大量靈魂，最終被撐爆靈魂外層引發(fā)核心靈魂連鎖崩潰的情況。
于是他慌了，走進(jìn)辦公室時(shí)都顧不上和同事們打招呼，表情非常得嚴(yán)峻。
幾位沒(méi)課的老師之前一直在閑聊，所以凌聞霄進(jìn)來(lái)時(shí)，他們第一時(shí)間就看到了他的憂(yōu)心忡忡。
葉益青關(guān)心地問(wèn)：“凌老師，是不是你們班的學(xué)生惹你生氣了？”
凌聞霄被問(wèn)得一愣，旋即反應(yīng)過(guò)來(lái)，應(yīng)該是自己的臉色讓對(duì)方誤會(huì)了，不過(guò)這會(huì)兒他也沒(méi)空解釋?zhuān)谑蔷晚樦鴮?duì)方的話(huà)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒(méi)錯(cuò)，那群混球今天確實(shí)惹他生氣了嘛。
得到凌聞霄的回答，包括葉益青在內(nèi)，在座其他五位老師的心情瞬間也都變得非常糟糕。
這才正式開(kāi)課第一天，高一14班的學(xué)生就已經(jīng)管束不了了嗎？
要知道，就算往屆14班的學(xué)生再難管，剛進(jìn)校的時(shí)候還是會(huì)怕老師的?。?p> 正是因?yàn)橄氲竭@，老師們?cè)竞苡崎e的心態(tài)頓時(shí)就繃緊了。
所謂同是天涯淪落人，畢竟大家都是14班的任課老師啊。
就算他們不用為這個(gè)班學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，如果課堂紀(jì)律維持不好，他們也肯定是要吃?huà)炻涞哪亍?p> 凌聞霄可沒(méi)空管同事們是不是心有戚戚焉，他的問(wèn)題已經(jīng)迫在眉睫了。
這一次外層靈魂消耗過(guò)度，讓他品嘗到了濫用技能的惡果。
雖然也有過(guò)度吸納靈魂的因素，但根本原因還是他意氣用事才導(dǎo)致了現(xiàn)在的局面。
不然的話(huà)，哪怕他再吸納一倍的靈魂，以他外層靈魂的強(qiáng)度，也能穩(wěn)得住。
不過(guò)現(xiàn)在也不是反省的時(shí)候，他必須解決掉這個(gè)隱患才行。
好在從意識(shí)到自己能力特性的那天起，他就屢屢告誡自己，但凡靈魂的問(wèn)題都不是小問(wèn)題。
所以這兩年多來(lái)，他一直沒(méi)停止過(guò)在動(dòng)物身上做實(shí)驗(yàn)，就是為了更詳細(xì)地了解靈魂，從而杜絕自身的任何風(fēng)險(xiǎn)。
應(yīng)對(duì)當(dāng)前這種程度的靈魂異變，他還是有解決思路的。
胖虎當(dāng)初就曾被他強(qiáng)塞了超過(guò)極限的外來(lái)靈魂，當(dāng)時(shí)他是用自己的精神力強(qiáng)行壓制住了它的靈魂膨脹。
最終，胖虎這只普通的土狗靈魂發(fā)生蛻變，連生命層次也得到進(jìn)化。
凌聞霄現(xiàn)在要做的，就是用自身的精神力將膨脹的靈魂壓制回去。
他也不奢求自己的靈魂能夠蛻變，只希望能維持靈魂的穩(wěn)定。
然而問(wèn)題是，他的精神力眼下正處于低估，又不能通過(guò)轉(zhuǎn)化靈魂的方式補(bǔ)充，也不知道到底能不能撐到外來(lái)靈魂全部消化掉。
但不管行不行，都是要去做的。
凌聞霄從來(lái)就沒(méi)有所謂的大毅力大恒心，可就在這一刻，就在他認(rèn)為是生死的關(guān)頭，他的意志格外堅(jiān)挺。
所以說(shuō)，人的潛力都是被逼出來(lái)。
總之，也不知道是他本身天賦異稟，還是生與死的壓迫讓他爆了種。在他那足有普通人三倍的靈魂發(fā)生膨脹的情況下，凌聞霄最終還是挺住了。
不僅挺住了，而且他還以絕大的努力，將膨脹的靈魂逐漸往回壓縮了去。
雖然緩慢，但他的靈魂確確實(shí)實(shí)是被往內(nèi)壓縮了。
約莫一小時(shí)過(guò)去，就在八中第一節(jié)課下課鈴響起的那個(gè)瞬間，他的努力終于取得了成果。
靈魂的體量被壓縮到正常大小，整個(gè)靈魂也都變得極為堅(jiān)固。
所謂濃縮就是精華，這話(huà)還是很有道理的。
靈魂變得堅(jiān)韌著實(shí)可喜，但讓凌聞霄更驚喜且意外的是，當(dāng)他的靈魂被壓縮到某個(gè)臨界點(diǎn)時(shí)，靈魂和身體之間竟然硬生生被強(qiáng)大的壓力擠出了一條通道。
而多余的靈魂，就順著這條通道涌進(jìn)了他的軀體之中。
之前在陰陽(yáng)眼狀態(tài)下，凌聞霄一直以為靈魂和軀體是重合的，只不過(guò)靈魂的特殊性，才沒(méi)有被人類(lèi)科技發(fā)現(xiàn)。
然而經(jīng)歷了這一次的突變，他才恍然大悟，靈魂是應(yīng)該存在于另一個(gè)維度之中，只有特殊的精神力才能觸碰到那個(gè)層面。
這是非常值得研究的課題，如果能夠用其他手段探索靈魂維度，其意義不啻于發(fā)現(xiàn)新的宇宙。
當(dāng)然，這個(gè)所謂的課題也只能在心底想想，在不敢把自己上交的情況下，凌聞霄也不能憑一己之力也支撐起這么宏大的研究。
所以還是務(wù)實(shí)一點(diǎn)，步子大了總會(huì)有哪里被扯著。
多余的靈魂跨越維度來(lái)到物質(zhì)空間，這才是值得研究的東西。
凌聞霄感受著四肢百骸中傳來(lái)的玄妙感覺(jué)，很像是仙俠小說(shuō)中用爛了的“周天搬運(yùn)”。
于是，他也懶得動(dòng)腦筋了，直接就把這種狀態(tài)的靈魂之力稱(chēng)作為“靈氣”。
至于那條聯(lián)系身體和靈魂的通道，既然連靈氣都有了，那末干脆就叫它“靈根”吧。
不是說(shuō)有靈根者方能修仙嗎？
仔細(xì)咂摸一下，說(shuō)不得彼靈根很有可能就是此靈根呢。
既然連靈根都出現(xiàn)了，凌聞霄覺(jué)得自己的修行也該有個(gè)高大上的稱(chēng)呼。
唔……叫靈修就挺好！
靈魂修煉者，貌似很貼切的樣子！
只是，這命名都成系列以靈字開(kāi)頭，莫不是冥冥中自有天意？昭示著些什么？
莫非今后他還能遇到“靈石”、“靈寶”、“靈獸”……之類(lèi)的東西不成？
凌聞霄自嗨地想著！