第二百六十九章 詛咒
許校長(zhǎng)將長(zhǎng)長(zhǎng)的故事說(shuō)完，已經(jīng)很累了，他有些軟軟地靠在了皮椅子的后背上，半天也不再說(shuō)話。
“校長(zhǎng)，校長(zhǎng)，您需要按摩嗎？”丘再生會(huì)按摩，那是跟奶奶學(xué)的，他自己頭痛疲勞之時(shí)，奶奶都會(huì)給他揉一揉太陽(yáng)穴啥的，后來(lái)他也就學(xué)會(huì)了，給爺爺奶奶和父母都按過(guò)。
然而，在這樣嚴(yán)肅而深沉的氣氛之下，這句話問(wèn)出，已經(jīng)令許校長(zhǎng)如皮球一般彈了起來(lái)。
“再生同學(xué)，你剛才說(shuō)什么？”
“校長(zhǎng)，丘再生見您累了，問(wèn)您需不需要休息一下？”方兆龍急忙解圍。
丘再生問(wèn)的時(shí)候沒(méi)多想，只想如伺候自己的長(zhǎng)輩一般，幫助校長(zhǎng)消解消解疲勞，但問(wèn)出之后，心下已經(jīng)大是后悔：校長(zhǎng)是什么樣的人？這按摩又是具有多復(fù)雜感情色彩的詞？在這里問(wèn)這個(gè)，不是嫌自己的學(xué)分太高了，自己的學(xué)歷太高了嗎？
因此，對(duì)方兆龍的解圍，胖子報(bào)以包含了千恩萬(wàn)謝的一個(gè)眼神。
“哦，那到不需要?！痹S校長(zhǎng)慢慢地平復(fù)了自己的心情，端起茶杯，呷下一口茶，“這之后的事情，就不是傳說(shuō)了，是和我自己大有關(guān)聯(lián)?！?p> 校長(zhǎng)說(shuō)完，雙眼很是凜冽地掃視了三人好幾遍，三人只感覺(jué)被兩挺機(jī)關(guān)槍打中身上，一下子變成了透明人。
“我也猶豫了很久，要不要說(shuō)出來(lái)，今天，我給你們說(shuō)這些，所冒著的巨大風(fēng)險(xiǎn)，不會(huì)比殺人犯到警察局自首交代罪行。”許校長(zhǎng)的話一下子變得異常具有沖擊力，令三人的嘴巴再次大張。
“校長(zhǎng)，您這樣說(shuō)，我們還真不敢聽下去了，萬(wàn)一，萬(wàn)一……”彭復(fù)濤將剛才那故事和此時(shí)混淆，他可不愿意擔(dān)任什么傳承文化之人啊。
丘再生和方兆龍也都是一般表情，許校長(zhǎng)看在眼里，卻并不在意，接著說(shuō)道：“但除了你們，暫時(shí)也不能對(duì)別人說(shuō)了，這是天注定的?！?p> 校長(zhǎng)又站起身來(lái)，伸開雙臂，活動(dòng)了左右兩邊的肩甲，讓自己看起來(lái)更加輕松一些，“你們放心，我絕不會(huì)強(qiáng)求你們做不愿意做的事，我也不是犯了罪大惡極的事情，只不過(guò)是違背了自己的誓言而已。”
三人一聽，確實(shí)放心了不少，丘再生再次沒(méi)經(jīng)大腦就說(shuō)：“原來(lái)是這樣，校長(zhǎng)您也不必緊張，這違背誓言的事，彭復(fù)濤這小子就做了不少，也不見他少了塊肉，您別擔(dān)心啊，一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，不信您問(wèn)彭復(fù)濤？”
胖子是如何考進(jìn)西大的，起初只有方兆龍和彭復(fù)濤將之當(dāng)成一個(gè)迷，現(xiàn)在，校長(zhǎng)也是存在同樣疑問(wèn)的人之一了。
“校長(zhǎng)，那您就說(shuō)下去，丘再生只是在安慰您而已，您別和他計(jì)較，他的大腦比較奇特一些，和正常的沒(méi)什么相同之處?！迸韽?fù)濤再也忍耐不住，就算是在校長(zhǎng)的辦公室，也不得不變著法兒提醒這位胖兄弟了。
“滾……”
丘再生臉色大變，卻也只敢小聲地表示自己的憤怒。
“好吧，你們記住，不可以再將今天所說(shuō)的話傳給其他人?！毙ｉL(zhǎng)終于重新坐下，端起茶杯，想要喝水，卻最終還是放下了，雙眼怔怔地看著三人，表情略微顯出了緊張，這已經(jīng)表明，他的內(nèi)心，事實(shí)上在做著劇烈的斗爭(zhēng)。
“校長(zhǎng)，不吐不快，既然都已經(jīng)下定決心了，那就請(qǐng)您說(shuō)吧?！?p> 方兆龍不愿再等下去，在他眼里，校長(zhǎng)所說(shuō)的這些離奇的事情，和他自己的親身經(jīng)歷比較起來(lái)，都不值一提，他也不想再繼續(xù)耗下去，浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，校長(zhǎng)自己也延長(zhǎng)了痛苦，甚至還有可能話到嘴邊就猶豫著不說(shuō)了，然后又在往后的日子里不斷地將他們叫到辦公室。
許校長(zhǎng)聽到方兆龍的話，眼神停留在方兆龍身上，良久，方才悠悠說(shuō)道：“都怪我自己，我接受了這枚青銅印，原本應(yīng)該繼承先輩遺志，傳承文化，啟迪世人，而且，做學(xué)術(shù)搞研究，原本也是我的興趣所在，如果不是外因的作用，我也不想離開這里。”
校長(zhǎng)說(shuō)到此處，不再繼續(xù)，似乎還在下決心，但這番話已經(jīng)令方兆龍等人感到不可思議，“校長(zhǎng)，您要走？”
三人來(lái)到這西大之前，都已先通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解了西大的校長(zhǎng)許達(dá)，校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂之所在，對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)，尤其如此，許校長(zhǎng)在學(xué)術(shù)上所做的多項(xiàng)突出貢獻(xiàn)和對(duì)教育的種種十分獨(dú)到的理論和見解，都令三人欽佩不已。
也正是因?yàn)槿绱耍顺醮我姷皆S校長(zhǎng)時(shí)，都難掩心中的激動(dòng)，丘再生更是足足呼喊了數(shù)十聲“許校長(zhǎng)，我愛你”之后方才停下，彭復(fù)濤將自己的臉都抽紅了，以此確認(rèn)了自己不是在做夢(mèng)，他已經(jīng)見到了許達(dá)校長(zhǎng)。
此時(shí)已經(jīng)校長(zhǎng)要離開，三人都是大失所望，大家都想要在自己的畢業(yè)證上印上許達(dá)校長(zhǎng)的姓名，這樣人生也就不會(huì)有遺憾了。
許校長(zhǎng)一看三人神態(tài)，心中頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，這樣的場(chǎng)景，他已經(jīng)見過(guò)無(wú)數(shù)次，他在學(xué)生們心中的分量，他自己十分清楚。
他頓了頓，然后十分無(wú)力地說(shuō)，“這又是因?yàn)榱硗庖粋€(gè)故事了，我也是迫不得已?！?p> 此話一出，三人更是驚詫萬(wàn)分，“什么？還有故事？”
許校長(zhǎng)摘下自己的眼鏡，站起身來(lái)，用手揉了揉眼睛，先是左邊，再是右邊，“都是因?yàn)槲业呐畠?，要不是她，我也不?huì)生出這樣的念頭來(lái)，也正是因?yàn)檫@個(gè)念頭，我原本不相信的這個(gè)傳言和詛咒，真的就應(yīng)驗(yàn)了。”
“詛咒？”三人異口同聲，大聲問(wèn)道。
“不錯(cuò)，就是剛才我給你們說(shuō)過(guò)的，青銅印傳到我手上時(shí)，已經(jīng)增加了的一個(gè)秘密，這個(gè)秘密，就是任何接受青銅印的人，如果想要放棄傳播文化、啟迪世人的志向，就要找到青銅印的傳承人，如果沒(méi)有找到，自己又想離開，必然會(huì)有大禍?！毙ｉL(zhǎng)很是凄然，聲音越來(lái)越小。
“校長(zhǎng)。”方兆龍輕聲叫道，待看到校長(zhǎng)抬頭看著自己時(shí)，他繼續(xù)道，“但您現(xiàn)在還沒(méi)有離開啊，而且您剛才也說(shuō)了，詛咒已經(jīng)應(yīng)驗(yàn)了，這似乎不是很合邏輯。”
方兆龍說(shuō)完，有些緊張卻又很是期待地等著校長(zhǎng)的回答。