第六章 學(xué)校風(fēng)云 11.有趣的小挑戰(zhàn)
11.有趣的小挑戰(zhàn)
一個(gè)月的野外求生快要結(jié)束了，他們野性的直覺(jué)已經(jīng)打磨好之后就是繼續(xù)教他們數(shù)理化讓他們能夠更好地運(yùn)用魔力，不過(guò)在離開(kāi)這座森林之前稍微考驗(yàn)一下他們好了。
“聽(tīng)好了小逼崽子們，距離這次野外求生結(jié)束就剩三天了，在這將近一個(gè)月以來(lái)你們都表現(xiàn)得非常出色，所以我打算在這最后的三天里給你們一個(gè)小小的挑戰(zhàn)看看你們能否做到學(xué)以致用，當(dāng)然不用擔(dān)心失敗畢竟這只是個(gè)挑戰(zhàn)就算失敗了我也不會(huì)懲罰你們，相反要是挑戰(zhàn)成功了我會(huì)給你們一件神秘的禮物?！?p> 我能看見(jiàn)他們眼中透露出的興奮。
“這個(gè)小小的挑戰(zhàn)就是…………在最后的這三天里你們每人要帶一只【飛天猿猴】的頭顱來(lái)見(jiàn)我?！?p> “教官！請(qǐng)問(wèn)【飛天猿猴】是什么？”
“問(wèn)得好，【飛天猿猴】是一種生活在森林深處的猴子，全高大約一米四行動(dòng)敏捷善于在樹(shù)上飛蕩有超于正常人類(lèi)的腕力，有著相當(dāng)高的智能善于使用工具如果他們手里有武器的話(huà)他們也會(huì)去學(xué)習(xí)使用，偷襲是它們常用的戰(zhàn)術(shù)因此他們很擅長(zhǎng)隱蔽和協(xié)同作戰(zhàn)，如果他們有武器那么偷襲會(huì)是相當(dāng)致命的。
【飛天猿猴】是一種極具領(lǐng)地意識(shí)的社交生物就是說(shuō)他們有著固定的生活區(qū)域和種群數(shù)量，在他們的一些個(gè)體中有的【飛天猿猴】能夠使用魔法雖然比起人類(lèi)的魔法差得遠(yuǎn)，但是他們并不蠢不僅精明還有這野性的直覺(jué)，魔法的有效并不是靠威力來(lái)決定的而是看你怎么用。
在其他的森林里【飛天猿猴】也有存在，并且讓很多小看它們的冒險(xiǎn)者吃了很多苦頭，而在這個(gè)生存競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的森林里【飛天猿猴】是這里的頂級(jí)掠食者之一，這就是【飛天猿猴】的基本信息總之你們自己看著辦?！?p> 說(shuō)完我就讓他們自己去決定去準(zhǔn)備，他們究竟能不能完成挑戰(zhàn)呢~說(shuō)實(shí)話(huà)是有點(diǎn)期待。
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-哈莉-
我們來(lái)到這片森林生活已經(jīng)將近一個(gè)月了，一開(kāi)始的時(shí)候最辛苦的不是體能而是在在這里生活和學(xué)習(xí)。
這一個(gè)月里我們的飲食起居都需要自己來(lái)完成，而對(duì)我們這些在貴族家庭出生的人來(lái)說(shuō)這一切都是那么的陌生，教官不會(huì)出手幫助我們?nèi)绻皇怯新迓褰涛覀兊脑?huà)可能我們根本就生活不下去，狩獵、烹飪、洗衣服這些原本都有其他人來(lái)完成的工作我們要從0開(kāi)始學(xué)起。
至于教官教授的解剖課程，一開(kāi)始說(shuō)實(shí)話(huà)每天看著人的內(nèi)臟吃飯都沒(méi)胃口，就這么看了半個(gè)月很神奇的我們所有人都習(xí)慣了，不知道是看慣了還是學(xué)習(xí)到生物的構(gòu)造與運(yùn)作的知識(shí)后，現(xiàn)在感覺(jué)就算看見(jiàn)了一地的殘肢與內(nèi)臟或者異性的私處也不會(huì)覺(jué)得有什么不適，這可能就是教官口中的【學(xué)術(shù)】眼光吧。
后半個(gè)月的課程就是非常復(fù)雜和深?yuàn)W的魔法課了，再加上我本身是劍士魔法的底子比不上其他人，但即便如此在教官的教導(dǎo)下我還是成功地使用了魔法而且是無(wú)詠唱，第一次成功用上魔法的時(shí)候別提多開(kāi)心了，現(xiàn)在我們?nèi)珕T都能使用魔法當(dāng)然每個(gè)人的程度都不一樣這是沒(méi)有辦法的事，但是依舊是驚人的結(jié)果。
這一個(gè)月我們確確實(shí)實(shí)地感受到了成長(zhǎng)，不僅能夠自己負(fù)責(zé)自己的生活，在戰(zhàn)斗的時(shí)候協(xié)同比起以前簡(jiǎn)直就是天與地，戰(zhàn)斗的技巧也在這里鍛煉得靈活和果斷，畢竟想要活下去就只能戰(zhàn)斗在生存的過(guò)程中自然而然地就變強(qiáng)了，就算如此我們并不覺(jué)得我們已經(jīng)征服了大自然，相反我們清楚地感覺(jué)到我們只是在大自然定下的規(guī)則下生存而已，躲開(kāi)無(wú)法戰(zhàn)勝的魔獸和危險(xiǎn)去與自己能夠確保戰(zhàn)勝的獵物戰(zhàn)斗，這就是我們這一個(gè)月能夠生存下來(lái)的原因之一，為此我們的直覺(jué)變得非常靈敏要是覺(jué)得不對(duì)就直接逃跑，要是在以前我們所謂貴族的驕傲?xí)靶@種行為，但是在真正體驗(yàn)過(guò)大自然的殘酷之后就知道了為了生存而逃跑并不可恥，所謂的金錢(qián)和權(quán)力在大自然的殘酷面前根本一點(diǎn)用都沒(méi)有，能靠的只有自己和同伴們。
要說(shuō)這一個(gè)月最讓我們印象深刻的肯定就是知道了教官不是人類(lèi)的事實(shí)，一開(kāi)始說(shuō)實(shí)話(huà)很震驚但是后來(lái)越想約覺(jué)得無(wú)所謂，雖然圍繞著教官還有很多未解的謎團(tuán)，不過(guò)教官是人類(lèi)還是哥雷姆重要嗎？我問(wèn)我自己，說(shuō)實(shí)話(huà)我不那么在乎因?yàn)樗琅f值得我們?nèi)プ鹁础?p> 在這最后的三天里教官給了我們一個(gè)挑戰(zhàn)目的是看我們的成長(zhǎng)，我們一致決定接受這個(gè)挑戰(zhàn)畢竟除了想知道自己到底變強(qiáng)了多少外對(duì)教官會(huì)給出什么樣的禮物同樣感到好奇。
“教官！請(qǐng)問(wèn)在那里可以找到【飛天猿猴】？”
“雖然原本是不打算告訴你們的……不過(guò)要三天內(nèi)在這片森林找到并且討伐目標(biāo)確實(shí)是有點(diǎn)不太可能，這次就特別地告訴你們吧，在這個(gè)營(yíng)地的東北方向一你們的腳程大概走上一整天，在那里有一片湖泊【飛天猿猴】的領(lǐng)地就在那片區(qū)域，運(yùn)氣好的話(huà)或許能夠在路上碰見(jiàn)正在狩獵的猴子吧。”
獲得了【飛天猿猴】所在的大概位置后我們打包好必需品離開(kāi)了安全的營(yíng)地，這是我們第一次為了生存以外的目的離開(kāi)營(yíng)地心里非常的緊張與亢奮。
朝著目標(biāo)的大致方向行軍著，過(guò)程中為了不浪費(fèi)體力依靠著我們的直覺(jué)以及這一個(gè)月累積下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)回避了戰(zhàn)斗，到了晚上我們不得不扎下?tīng)I(yíng)，在營(yíng)地以外的地方過(guò)夜說(shuō)實(shí)話(huà)心里沒(méi)有底，為了確保安全只能輪流守夜。
我和馬克守第一輪，面對(duì)著營(yíng)火我們?cè)诓挥绊懙狡渌说那闆r下小聲交談。
‘主席，你說(shuō)我們能夠完成挑戰(zhàn)嗎？’
‘不清楚，但是如果我們沒(méi)有完成的可能性的話(huà)教官也不會(huì)給我們這個(gè)挑戰(zhàn)吧。’
‘嘛……這倒是……’
‘問(wèn)題是我們能從教官給出的信息中了解目標(biāo)到什么程度。’
‘是行動(dòng)敏捷善于在樹(shù)上飛蕩有超于正常人類(lèi)的腕力，有著相當(dāng)高的智能善于使用工具還很喜歡偷襲，有的還會(huì)使用魔法來(lái)著。’
‘還記得教官教給我們的進(jìn)化論嗎？’
‘嗯，還記得，好像是說(shuō)人是從猴子進(jìn)化而來(lái)的，說(shuō)實(shí)話(huà)這人和猴子差不多的論調(diào)有點(diǎn)難以接受啊?！?p> ‘重點(diǎn)不是那個(gè)，教官說(shuō)過(guò)【飛天猿猴】有著很高的智能是吧，那么我們應(yīng)該想一想我們?nèi)祟?lèi)在狩獵和防衛(wèi)領(lǐng)土?xí)r會(huì)做什么才對(duì)?！?p> ‘但是那是猴子啊，就算聰明極也有限吧?！?p> ‘教官不是教了嗎，我們聰明的大腦就是最好的武器，猴子和我們一樣有手，只要他們有足夠的智能就可以制作工具或者武器，就算是原始到只是削減的骨頭和石頭只要用得好還是可以致命的，而且想要在這個(gè)森林成為頂級(jí)的掠食者并不是那么簡(jiǎn)單的，就是說(shuō)我們應(yīng)該更加考慮這里的【飛天猿猴】要遠(yuǎn)比我們想象中的聰明?！?p> ‘這么說(shuō)是沒(méi)錯(cuò)…………可是一時(shí)之間……………………陷阱怎么樣？’
‘陷阱嗎……配合它們喜歡偷襲的戰(zhàn)術(shù)的話(huà)有陷阱的可能性也很大，這樣的話(huà)最好還是不要進(jìn)入它們的領(lǐng)地比較好?！?p> ‘原來(lái)如此，會(huì)用陷阱的話(huà)自然也不可能不在家里放一些作為防御。’
‘還有的話(huà)……毒可能需要注意一下?！?p> ‘毒？’
‘嗯，這片森林的毒物很多，它們?cè)谖淦魃陷倍疽膊皇遣豢赡?，如果它們?huì)用毒的話(huà)或許毒的種類(lèi)還不一樣，可能有劇毒或者只是讓身體麻痹的毒?！?p> ‘的確，這樣危險(xiǎn)性就大大地增加了，那么猴子們的魔法怎么樣？’
‘這個(gè)確實(shí)不好下判斷，但是我覺(jué)得最有可能的是身體強(qiáng)化，教官說(shuō)了有能力的冒險(xiǎn)者們會(huì)在不經(jīng)意間學(xué)會(huì)強(qiáng)化身體能力的魔法，而且很多冒險(xiǎn)者愛(ài)用的技能其實(shí)都是魔法，但是最有可能的還是身體強(qiáng)化吧，畢竟對(duì)于魔獸來(lái)說(shuō)強(qiáng)化身體是最合理的?！?p> ‘說(shuō)起來(lái)我們的身體強(qiáng)化還不是很熟練來(lái)著要是對(duì)上了沒(méi)問(wèn)題嗎？’
‘這我就不清楚了，只不過(guò)只要不被大量包圍的話(huà)總會(huì)有辦法的吧。’
‘就是說(shuō)團(tuán)隊(duì)合作會(huì)是決勝的一手對(duì)吧?！?p> ‘是啊。’
我們決定明天與其他人交換我們今晚討論的內(nèi)容，畢竟教官說(shuō)過(guò)戰(zhàn)斗最重要的是信息同步。