第九十一章 記憶消除筆
等到上課前的混亂漸漸平息,常校長站在辦公室眺望校門,給門衛(wèi)撥了個電話。
門衛(wèi)抓起電話就是一句“Hello,Mr.Chang”,他最近跟麥戈登成了筆友(penpal),老夫聊發(fā)少年狂,開始學(xué)起了英語,但凡英語老師打電話過來,必先請教幾個英語語法問題。
更別提常永堅這種英語學(xué)科帶頭人了。
等到給門衛(wèi)終于講清楚了主動語態(tài)和被動語態(tài)的關(guān)系,常永堅才得到關(guān)于李帶的消息。
李帶早在一刻鐘之前就已經(jīng)離開學(xué)校了。
“我沒同意!是誰讓你放的人!”
“但是那學(xué)生手上有你親筆簽名的假條,我認(rèn)得你的字,就讓他回去了。”
“F**K!”
常永堅想起早上兩人的對話。他為了表示對學(xué)生的關(guān)心,確實是給了李帶幾張假條,還說如果不夠用,找他繼續(xù)要,被自己坑了,既然這樣也沒辦法。
“好好好,我知道了,我先掛了。”
“別掛,別掛啊,常校長我還想請教你,過去現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的六種用法??!”
“嘟——嘟——嘟——”
……
李帶走在回家的路上。被夾在學(xué)校和后援團(tuán)兩方面勢力之間,他既沒有特別想接受采訪,也沒有特別不想接受采訪,單純只是覺得多一事不如少一事,少一事不如沒有事,有在鏡頭面前叨逼叨的時間,還不如回去多寫兩千字稿子,寫了稿子好抽獎。
正所謂抽獎一時爽,一直抽獎一直爽。
想到這里,嗯,先抽一發(fā)再說。
【叮,玩家消耗10000點文豪經(jīng)驗,在綜合獎池中抽獎一次。】
【獎品名稱】:自白劑(B+)
【獎品類型】:單次消耗
【獎品爆率】:0.03
【獎品來源】:《全面回憶》
【獎品說明】:無香無味的白色粉末,服用者在接下來一小時內(nèi)吐露內(nèi)心最真實的想法。配方絕密,由暴力機(jī)關(guān)掌握。最初被用于火星殖民地監(jiān)獄,對不肯招供的罪犯進(jìn)行藥物逼供,后來引入地球,常被用于心理醫(yī)生用于心理咨詢,私家偵探用于婚內(nèi)不軌行為秘密調(diào)查。
有趣有趣,再來一發(fā)。
【叮。玩家消耗10000點文豪經(jīng)驗,在綜合獎池中抽獎一次?!?p> 【獎品名稱】:記憶消除筆(A-)
【獎品類型】:多次消耗
【獎品爆率】:0.00006
【獎品來源】:《全面回憶》
【獎品說明】:一支鋼筆形狀的記憶消除裝置,咔噠一聲,就能讓看到閃光的全體對象,在半分鐘的眩暈后,忘記一個小時之前發(fā)生的所有事情。是未來世界做記憶切除或置換手術(shù)時必備的麻醉劑。該記憶消除筆可以使用三次,耗盡之后即變回一只普通的凌美LAMY鋼筆。
臨床實驗證明,本品存在副作用。
如果同一對象的記憶,在二十四小時內(nèi)被連續(xù)消除三次,盡管對方還是不記得具體發(fā)生了什么事,但是會保留關(guān)于消除前記憶的強烈情緒,包括喜怒哀樂懼等,并且在很大程度上影響其未來的決策及行動。
有趣有趣,再來一發(fā)。
【叮,玩家消耗10000點文豪經(jīng)驗,在綜合獎池中抽獎一次?!?p> 【獎品名稱】:心電發(fā)射器(A)
【獎品類型】:多次消耗
【獎品爆率】:0.0009
【獎品來源】:《全面回憶》
【獎品說明】:用月球上的活性原生質(zhì)制作而成的高科技產(chǎn)品,星際警察局常用的設(shè)備,后未來世界幾乎在所有的智能設(shè)備里都有應(yīng)用,在顯微鏡下放大一百萬倍,可見其形態(tài),類似某種蠕蟲,鉆入被發(fā)射者內(nèi)心,并向發(fā)射者傳輸信號,可以實時追蹤被發(fā)射者的內(nèi)心想法。
有趣有趣,再來一發(fā)。
【叮,玩家消耗10000點文豪經(jīng)驗,在綜合獎池中抽獎一次。】
【獎品名稱】:隨機(jī)強化包
【獎品類型】:強化類
【獎品爆率】:0.1
【獎品說明】:常見的強化類道具,強化玩家指定已有獎品,但是強化效果隨機(jī),有可能將D級的獎品強化成A級,也有可能將D級的獎品強化失敗,直接廢棄。
有趣有趣,再來一發(fā)。
【叮。系統(tǒng)消息提醒,玩家的文豪經(jīng)驗點數(shù)不足,請完成任務(wù)進(jìn)行充值。】
這么快就沒錢了?
李帶檢查可領(lǐng)取的任務(wù)列表。
【叮。發(fā)現(xiàn)限時獎勵任務(wù),24小時之內(nèi)接受一次采訪,獎勵文豪經(jīng)驗50000點。】
???
不可能的。出都出來了,采訪是不可能采訪的,這輩子不可能接受采訪的。
我李帶就是死外邊,從這跳下去,也不可能聽你系統(tǒng)哪怕一次擺布!
……
校門口。
“燈光、攝影、主持人,都準(zhǔn)備好了嗎,我們現(xiàn)在開始吧?!?p> 雖然不知道李帶為什么離開又為什么回來,總之回來就是好事,剛才急的跳腳到處找人的常永堅總算放心了。他迅速找齊了所有人手,來到學(xué)校一間空的接待室,開始進(jìn)行采訪。
李帶在采訪之前看過校方給自己準(zhǔn)備的臺本,學(xué)校的意圖昭然若揭。
他們大概想讓李帶配合著演一出浪子回頭的戲碼,以前李帶是一個頑劣的學(xué)生,語數(shù)外政史地理化生九門功課高掛紅燈,成績?nèi)5箶?shù)。
但是在學(xué)校常永堅校長和謝思文老師的耐心陪伴和精心呵護(hù)下,這個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績慢慢開始好起來,最終發(fā)揮特長拿到了國家級的獎項。
完美的劇本——如果把常永堅和謝思文的名字改成褚修堯的話,或許李帶非常樂意配合。
可既然如此,還是你們來配合我吧。
采訪開始了。
與其說采訪,這種節(jié)目形式更像問話,或者說審訊。
面向攝影機(jī)從左到右分別是李帶、可樂、冰塊、謝思文。
冰塊:“好了,現(xiàn)在我們終于等到了這次采訪的主角李帶同學(xué)?!?p> 可樂:“歡迎李帶同學(xué)。”
冰塊:“哎呀,從李帶同學(xué)的這個神色上來看,似乎并不習(xí)慣這樣的場合?!?p> 冰塊:“看來也許真是這樣,我們都知道有才華的年輕人,他們的性格通常都是桀驁不馴的。據(jù)常校長說,李帶在上高三之前,絕對算不上是個傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生,對嗎?”
常永堅:“沒錯。李帶這個學(xué)生呢,過去的成績確實不是特別理想,經(jīng)常倒數(shù)幾名,也不是特別遵守紀(jì)律,經(jīng)常不穿校服。但是我呢,非常尊重學(xué)生的個性,所謂因材施教,就是要找到學(xué)生身上的閃光點,而不是一直盯著缺陷找問題?!?p> 說到這里,常永堅端起旁邊的茶杯,打算喝一口。
李帶別過腦袋,掏出鋼筆,使用【記憶消除1/3】。
白色的光芒一閃而過。在場所有人都片刻地失去了記憶,陷入集體眩暈狀態(tài)。
前折口
我回來了,好消息是在外沒有斷更,壞消息是我存稿用光了。 咕咕也許遲到,但絕不會缺席。