第四章 二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型
“據(jù)說有個(gè)叫雷亞的，只用了半個(gè)月就構(gòu)建了魔力井成為了一個(gè)魔法學(xué)徒了！”
圖書館里，雷亞正在翻看一本講述基礎(chǔ)法術(shù)知識(shí)的書籍，隨意翻了幾翻，沒有想要的結(jié)果。
把書放回書架上，他聽到有兩個(gè)聲音在小聲討論他構(gòu)建魔力之井的事情?？催^去，那是其他講堂的人，身上的衣服表明他們還是學(xué)生，不是真正的魔法學(xué)徒。
雷亞看了看身上的學(xué)徒袍子，這是剛領(lǐng)取的魔法學(xué)徒袍，表示了他魔法學(xué)徒的身份。
“真的假的？我怎么不知道?！?p> 另外一個(gè)學(xué)生加入了那兩個(gè)學(xué)生的對(duì)話。
“我告訴你吧……”
雷亞沒找到自己想找的書籍，轉(zhuǎn)到了另一處書架，其他學(xué)生說什么他沒什么興趣去聽。
這幾天一直聽到這些類似的話語(yǔ)傳言，雷亞都差不多聽膩了，他也沒想到魔力之井的構(gòu)建對(duì)其他學(xué)生來說會(huì)是多不可思議。
“二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型，二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型……”
雷亞轉(zhuǎn)悠著，嘴里輕輕念叨，目光上下搜尋。
成為了一級(jí)魔法學(xué)徒之后，就是構(gòu)建二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型了。二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型是建立在冥想術(shù)的基礎(chǔ)上，以精神力與魔力之井為根基與材料，進(jìn)行法術(shù)的升級(jí)構(gòu)建。
他構(gòu)建魔力之井之前，就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)這一方面的知識(shí)，為成為二級(jí)魔法學(xué)徒做準(zhǔn)備。
只有在冥想術(shù)的基礎(chǔ)上，以精神力和魔力之井為基構(gòu)建了二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型，才能夠稱為二級(jí)魔法學(xué)徒。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，雷亞找了一堆書，在圖書館借了回來，埋頭在屋里翻閱。
構(gòu)建二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型需要的不僅僅只是與二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型有關(guān)的知識(shí)，這一大堆書里，有關(guān)于精神力的運(yùn)用，魔力之井與精神力的鏈接等等。
雖然教課魔法師已經(jīng)發(fā)下不少此類課本書籍，可雷亞還是覺得不夠。
凝神開始冥想，雷亞準(zhǔn)備嘗試運(yùn)用精神力構(gòu)建二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型。
平靜的魔力之井在精神力的擾動(dòng)下，魔力被精神力抽取并與之鏈接，開始從簡(jiǎn)單的運(yùn)行軌跡逐漸變化為復(fù)雜軌跡，再逐漸形成一種規(guī)律。
可很快的，精神力就開始后繼乏力，魔力也開始潰散，軌跡崩潰，功虧一簣了。
“對(duì)精神力的掌控還是不足，魔力也不足夠，還需要長(zhǎng)時(shí)間的冥想來增強(qiáng)精神力和儲(chǔ)存魔力?！?p> 他睜開眼，從這一次的嘗試中，明白了自己目前的不足之處，距離能夠構(gòu)建二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型還差得很遠(yuǎn)。
雷亞取出抽屜里的一個(gè)小瓶子，淡藍(lán)色的藥劑在瓶子里波動(dòng)，這是初級(jí)稀釋冥想藥劑。
藥劑的使用和作用他都一清二楚，每一次使用一點(diǎn)就足夠了，用得太多了也沒有什么多余的效果，只是在浪費(fèi)藥劑而已。
喝下一點(diǎn)淡藍(lán)色稀釋藥劑，一股冰涼感覺直沖腦海，精神力被觸動(dòng)，有了變化。
雷亞再次冥想，他能肯定，以自己目前得到的知識(shí)為基礎(chǔ)，結(jié)合藥劑的效果，應(yīng)該能夠構(gòu)建出二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型的基礎(chǔ)來。
精神力在他的控制下溝通魔力之井的魔力，開始按照一種軌跡運(yùn)行，軌跡逐漸復(fù)雜，形成了規(guī)律。
這一次有了稀釋冥想藥劑的作用，精神力沒有乏力，魔力也沒有潰散。
冥想術(shù)為基礎(chǔ)，精神力為結(jié)構(gòu)框架，魔力之井為源泉，一個(gè)二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型的基礎(chǔ)運(yùn)行軌跡穩(wěn)定下來，構(gòu)建成功。
退出冥想狀態(tài)，雷亞的臉色有些蒼白，不過神情很是喜悅。
這個(gè)二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型基礎(chǔ)的構(gòu)建對(duì)精神力與魔力的消耗是巨大的，需要不少時(shí)間的冥想才能恢復(fù)過來。
法術(shù)模型的構(gòu)建不是一蹴而就的，精神力的強(qiáng)大與魔力的充足，以及對(duì)精神力與魔力的掌控力也是至關(guān)重要，最重要和關(guān)鍵的是魔法知識(shí)的充足。
雷亞很是了解這一點(diǎn)，沒有充足的魔法知識(shí)儲(chǔ)備，即便是冥想出強(qiáng)大的精神力與充足魔力也難以構(gòu)建法術(shù)模型。
“接下來就是繼續(xù)構(gòu)建二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型，魔力井與精神力的鏈接也需要加強(qiáng)……”
雷亞思考著。
一個(gè)月后，雷亞手里拿著用去大半的稀釋冥想藥劑，打開瓶子喝下一點(diǎn)藥劑，進(jìn)入了冥想狀態(tài)。
一個(gè)月時(shí)間，達(dá)到了能夠繼續(xù)構(gòu)建二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型的程度，精神力與魔力通過不斷地冥想進(jìn)行增強(qiáng)，已經(jīng)達(dá)到足夠的程度。
二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型的第二步構(gòu)建很快完成，雷亞睜開眼來，臉色發(fā)白，精神力與魔力的損耗依舊很大。
“接下來，就是最后的構(gòu)建了……”
他自語(yǔ)道，最后的構(gòu)建完成之后，就是二級(jí)魔法學(xué)徒了。
“這可不容易啊，第二步的構(gòu)建用去了一個(gè)月時(shí)間，這最后一步，可難得多了?！?p> 雷亞拋開腦中雜念，很快進(jìn)入了冥想中。
……
“知道嗎？法恩斯已經(jīng)構(gòu)建了二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型的基礎(chǔ)了！”
白銀之堡圖書館里，幾個(gè)剛剛凝聚魔力的學(xué)生聚在一起，一邊翻書一邊討論。
“什么？二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型基礎(chǔ)??？”
一個(gè)學(xué)生湊上去，驚了一聲。
“沒錯(cuò)，按照他這個(gè)速度，估計(jì)很快就能成為二級(jí)魔法學(xué)徒了！”
那個(gè)學(xué)生繼續(xù)說著。
“之前雷亞不是構(gòu)建了魔力之井嗎？怎么這么久不見他有提升的消息了？”
一個(gè)一直不說話的學(xué)生突然問道。
“估計(jì)他沒什么進(jìn)步了吧，這些天來可沉默得很?！?p> “他好像一直是這樣?！?p> “什么一直這樣，估計(jì)被法恩斯的進(jìn)步嚇破了膽子了，他早早構(gòu)建了魔力之井，說不定基礎(chǔ)不牢固而因此出了什么問題，恐怕止步不前了……”
圖書館的一角，雷亞翻看著關(guān)于亞德爾大陸種族的一本厚厚的書，看得津津有味。
連續(xù)幾個(gè)月的冥想和不間斷地學(xué)習(xí)二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型的知識(shí)，他也有些感到枯燥，此時(shí)跑到圖書館里翻一翻一些其他書籍解乏。
“羊頭人？”
他翻開一頁(yè)羊頭人這個(gè)種族的介紹，仔細(xì)地讀著。
盡管離得有些遠(yuǎn)，但這一角沒什么人，安靜得很，雷亞還是聽到了離著幾個(gè)大書架的幾個(gè)學(xué)生的討論。
他沒怎么在意這些，法恩斯構(gòu)建了二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型的基礎(chǔ)他不感到意外。至于自己基礎(chǔ)沒打好出了問題，從而止步不前，雷亞笑了笑。
“羊頭人法師，羊頭人戰(zhàn)士……”
他更關(guān)注手里的書籍，書籍里的知識(shí)，那些無意義的流言他不在意。
“白銀之堡曾經(jīng)居然與羊頭人發(fā)生過戰(zhàn)爭(zhēng)？”
雷亞暗道不可思議。
這本書是亞德爾大陸上種族的簡(jiǎn)要記載，關(guān)于白銀之堡與羊頭人發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，也只是簡(jiǎn)單的提及而已。
“牛頭人……”
他翻開下一頁(yè)。
構(gòu)建了二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型第二步基礎(chǔ)后，已經(jīng)一個(gè)多月了，雷亞在放松自己的精神，不再去繼續(xù)冥想與學(xué)習(xí)二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型的知識(shí)。
在圖書館閱讀其他有意思的書籍，放松精神，為構(gòu)建二級(jí)學(xué)徒法術(shù)模型做最后的準(zhǔn)備。