林夢(mèng)琪打開(kāi)了她那部他爸爸留下來(lái)的舊手機(jī)，打開(kāi)QQ，發(fā)了消息給馬天行：不錯(cuò)呀，這都被你猜到了，校長(zhǎng)果然有問(wèn)題。
此時(shí)的馬天行在看(不如說(shuō)預(yù)習(xí))新發(fā)下來(lái)的課本。突然手機(jī)響起了QQ消息，馬天行打開(kāi)一看是林夢(mèng)琪發(fā)來(lái)的，他微微一笑，發(fā)信息回道：“我現(xiàn)在沒(méi)空聊天，我要預(yù)習(xí)?！?p> 林夢(mèng)琪嫌棄了一下，發(fā)了一條消息：我知道對(duì)于你這種狀元學(xué)霸時(shí)刻得補(bǔ)充知識(shí)，我倒是挺想知道，你是怎么猜出來(lái)校長(zhǎng)有問(wèn)題的？
馬天行看到消息，搖搖頭，繼續(xù)看他的書(shū)，沒(méi)有回復(fù)消息。
林夢(mèng)琪一直等啊等，刷刷新聞后又回QQ界面，上個(gè)廁所后又看QQ，終于沒(méi)耐心了，她無(wú)趣地放下了手機(jī)。
就這樣一周時(shí)間又過(guò)去了，英華中學(xué)墜樓事件也被時(shí)間慢慢淡化了，原來(lái)的英華中學(xué)校長(zhǎng)也被撤職，新的校長(zhǎng)還沒(méi)有調(diào)過(guò)來(lái)，暫時(shí)由副校長(zhǎng)擔(dān)任。
9月14日清晨，正式開(kāi)啟了高中開(kāi)學(xué)的時(shí)光。有些孩子們?nèi)玑屩刎?fù)，擺脫了家長(zhǎng)的約束，別提有多高興了，比如鄧婕家庭就是這樣，她家人其實(shí)對(duì)她非常嚴(yán)，課本一發(fā)下來(lái)，家長(zhǎng)立刻督促預(yù)習(xí)。有的孩子則痛苦著哀嚎著，這類學(xué)生多是被逼學(xué)習(xí)，一提到上課，腦瓜子就嗡嗡的。
林夢(mèng)琪、馬天行、錢(qián)一昊、鄧婕還有我一起在一班，一班是英華中學(xué)的重點(diǎn)班，近年來(lái)重點(diǎn)班的學(xué)生上985或211院校始終穩(wěn)定在98 %。剩余2%要么自考國(guó)外大學(xué)深造，要么選擇第二年復(fù)讀。其他普通班忽好忽壞，在這里就不提了。
在開(kāi)學(xué)典禮上，副校長(zhǎng)在臺(tái)上特別給高三畢業(yè)生發(fā)言道：“高考，青春歷程中近乎摧殘的體驗(yàn)，高考路上也許我們會(huì)被緊張的備考時(shí)間壓垮脊梁，也許我們會(huì)無(wú)助、困惑和迷茫，至少我們不會(huì)永遠(yuǎn)忌憚高考。有人說(shuō)高考讓我們的青春褪去色彩，可我們卻忽略了，青春本就是一種尚未得到某種東西的狀態(tài)，就是渴望的狀態(tài)，憧憬的狀態(tài)，也是具有可能性的狀態(tài)。我們的眼前展現(xiàn)著人生廣袤的原野和恐懼，盡管我們還一無(wú)所用，但我們至少在幻想中擁有了一切。世上最好的反擊就是不斷進(jìn)步，讓自己成為一個(gè)更加完美和更讓社會(huì)折服的人。這些話不但是對(duì)高三畢業(yè)生的同學(xué)講，也對(duì)高一的新生講，你們高一新生從跨入英華中學(xué)的大門(mén)伊始，就已經(jīng)放棄了安逸，選擇了拼搏?，F(xiàn)在請(qǐng)高一新生隨時(shí)做好準(zhǔn)備，你們?cè)谟⑷A中學(xué)的日子不過(guò)一千來(lái)天，請(qǐng)珍惜這一千來(lái)天，謝謝大家?！?p> 臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。然后，教導(dǎo)處主任上臺(tái)嚴(yán)肅說(shuō)道：“請(qǐng)高一高二同學(xué)獻(xiàn)出你們的祝福！高三學(xué)長(zhǎng)加油！祝愿學(xué)長(zhǎng)圓夢(mèng)高考！”
高一高二的同學(xué)跟著響起了：“高三學(xué)長(zhǎng)加油！祝愿學(xué)長(zhǎng)圓夢(mèng)高考！”
我跟著隊(duì)伍喊出這幾句話，我看向林夢(mèng)琪，沒(méi)想到這些話語(yǔ)使得林夢(mèng)琪激情澎湃，士氣高昂，身體不由自主地動(dòng)了起來(lái)，興奮到好像他也是高三學(xué)生一樣。
站在后面的鄧婕原本就對(duì)這些'雞湯'有點(diǎn)煩了，對(duì)林夢(mèng)琪說(shuō)道：“行了，夢(mèng)琪，搞得好像你是畢業(yè)班一樣，差不多得了?！?p> 林夢(mèng)琪興奮地悄悄地說(shuō)道：“你沒(méi)覺(jué)得這很激動(dòng)人心嗎？感覺(jué)高考就在明天一樣?！?p> 鄧婕一臉不屑的說(shuō)道：“這有什么激動(dòng)的，我們才高一，時(shí)間還長(zhǎng)著呢，你這是咸吃蘿卜淡操心?！?p> 林夢(mèng)琪在隊(duì)伍中與我并列，因?yàn)槲业膫€(gè)子也比較矮，排的比較前。她對(duì)我說(shuō)：“蕭云峰，你覺(jué)得怎么樣，感覺(jué)到很興奮嗎。”
說(shuō)實(shí)話，這些'雞湯'在網(wǎng)上看到實(shí)在太多了，我也沒(méi)什么特別的興奮，我低聲說(shuō)道：“還行吧?！?p> 林夢(mèng)琪剛想說(shuō)話，班主任譚文斯走過(guò)來(lái)了，拖起眼鏡悄悄說(shuō)道：“現(xiàn)在該安靜了?！?p> 林夢(mèng)琪又往前面舞臺(tái)上看，然后環(huán)視一周，看到全班人挺淡定的，甚至有些同學(xué)面無(wú)表情。臺(tái)上老師還在講話，突然來(lái)了一句：“本次開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束，請(qǐng)大家有序退場(chǎng)?！?p> 按照流程，接下來(lái)還有班里的會(huì)議。大家陸陸續(xù)續(xù)回到教室里，林夢(mèng)琪高興地牽著鄧婕的手，鄧婕也配合她，用另一只手摸著她的頭笑著說(shuō)道：“今天我們的夢(mèng)琪興奮過(guò)頭了?！?p> “沒(méi)有啦，只是一開(kāi)學(xué)就聽(tīng)到這么多的'雞湯'有點(diǎn)心情愉悅而已?！绷謮?mèng)琪羞愧地說(shuō)道。
“反正我感覺(jué)可還行，這些心靈雞湯聽(tīng)多了會(huì)變成'毒湯'的?！编囨颊f(shuō)道。
這時(shí)錢(qián)一昊跟進(jìn)來(lái)好奇的問(wèn)道：“兩位美女，在聊什么？可否講與在下聽(tīng)一聽(tīng)，也樂(lè)一樂(lè)。”
鄧婕看到錢(qián)一昊，有點(diǎn)臉紅地說(shuō)道：“沒(méi)什么，只是剛剛聽(tīng)的一些'心靈雞湯'讓林夢(mèng)琪有點(diǎn)興奮而已?！?p> 錢(qián)一昊：“噢～原來(lái)是這樣，我給你們講一個(gè)故事吧，怎么樣?！?p> 鄧婕好奇的問(wèn)：“什么故事？”
“我剛剛排隊(duì)的時(shí)候聽(tīng)到我們班主任譚老師跟其他班的老師談?wù)撋弦粚玫母呷?，說(shuō)譚老師一直都是帶著重點(diǎn)班，每天要求重點(diǎn)班學(xué)生要比其他班更加努力，五點(diǎn)鐘必須起來(lái)跑步，邊跑步邊背書(shū)。還說(shuō)譚老師帶的班一直以來(lái)成績(jī)都是最好的，有一年他帶普通班，成績(jī)居然可以跟重點(diǎn)班相抗衡。林夢(mèng)琪，鄧婕，你說(shuō)我們這回是該哭還是該笑？”
林夢(mèng)琪隨口應(yīng)道：“當(dāng)然是該笑啦，雖然可能過(guò)程很痛苦，但是結(jié)果是我們所期待的，不是嗎？”
說(shuō)著林夢(mèng)琪走進(jìn)了教室。林夢(mèng)琪和鄧婕是同桌，錢(qián)一昊在旁邊，馬天行在林夢(mèng)琪的前面，說(shuō)不定他們?cè)缫衙苤\好這個(gè)位置了。我個(gè)子矮，只好坐在了第一排中間的位置。譚老師進(jìn)來(lái)了，班里瞬間安靜，原來(lái)還是像菜市場(chǎng)一樣嘈雜，但是譚老師一進(jìn)來(lái)，感覺(jué)就像菜市場(chǎng)里來(lái)收保護(hù)費(fèi)的大哥，神情嚴(yán)肅，嚇得學(xué)生不敢說(shuō)話。
譚老師開(kāi)啟了他的發(fā)言：“想必同學(xué)們都知道了我的名字，我叫譚文斯...”。然后開(kāi)啟了他的'教育'。果不其然，剛剛錢(qián)一昊講的那些話，譚老師又重復(fù)了一遍。譚老師最后說(shuō)道：“我們成為英華中學(xué)的一班學(xué)生起，就注定比其他班要多付出百分之兩百的努力，只有比別人多付出百分兩百的努力才有可能比別人多收獲百分之一的成功。我們班的目標(biāo)是清華北大，不考清華、北大，干嘛要進(jìn)一班！”
“開(kāi)學(xué)報(bào)名的時(shí)候像溫和得像一只小羊，開(kāi)學(xué)后才發(fā)現(xiàn)是一只披著羊皮的狼，嘖嘖嘖?！卞X(qián)一昊說(shuō)道。